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Prova FUNRIO - 2014 - INSS - Analista - Administração


ID
1140631
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO

Elaine Turk Faria 


            O objetivo deste artigo é apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilização da tecnologia digital nas instituições de ensino, bem como da introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores, onde se inclui a educação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico.
            Com frequência, lemos nos jornais, revistas e na literatura científica atual o quanto nossos jovens estão familiarizados com a tecnologia e têm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta época de “geração homo zappiens, que cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância”. Para estes autores, a geração homo zappiens é digital, e a escola é analógica. Reforçando essa posição, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os nativos digitais, em que faz uma divisão entre os que veem o computador como uma novidade e os que não imaginam a vida antes dele, pois têm contato com a tecnologia logo após o nascimento.
            Esta situação, vivenciada na sociedade contemporânea, tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto nas universidades, já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui também o curso de Pedagogia, têm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.


[Texto adaptado] 

Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas. 

Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.). 

Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13. 


Ao mencionar os “imigrantes digitais” e os “nativos digitais”, o texto os identifica, respectivamente, como

Alternativas
Comentários
  • "Reforçando essa posição, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os nativos digitais, em que faz uma divisão entre os que veem o computador como uma novidade e os que não imaginam a vida antes dele, pois têm contato com a tecnologia logo após o nascimento. "

    b) quem vê o computador como uma inovação e quem vê o computador como algo que sempre fez parte de sua vida.


  • "...os imigrantes digitais e os nativos digitais, em que faz uma divisão entre os que veem o computador como uma novidade e os que não imaginam a vida antes dele, pois têm contato com a tecnologia logo após o nascimento."
     imigrantes digitais =  os que veem o computador como uma novidade = 

    quem vê o computador como uma inovação 

     nativos digitais =  os que não imaginam a vida antes dele = quem vê o computador como algo que sempre fez parte de sua vida  A Letra "B" traz conceitos semelhantes aos do texto. Lendo com atenção, podemos de cara, ver qual a questão que mais se aproxima dos conceitos dados no texto.


  • b) quem vê o computador como uma inovação e quem vê o computador como algo que sempre fez parte de sua vida.

  • Imigrantes digitais = pessoas que estão entrando na era digital
    Nativos digitais = pessoas que nasceram nesse ambiente digital



ID
1140637
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO

Elaine Turk Faria 


            O objetivo deste artigo é apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilização da tecnologia digital nas instituições de ensino, bem como da introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores, onde se inclui a educação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico.
            Com frequência, lemos nos jornais, revistas e na literatura científica atual o quanto nossos jovens estão familiarizados com a tecnologia e têm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta época de “geração homo zappiens, que cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância”. Para estes autores, a geração homo zappiens é digital, e a escola é analógica. Reforçando essa posição, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os nativos digitais, em que faz uma divisão entre os que veem o computador como uma novidade e os que não imaginam a vida antes dele, pois têm contato com a tecnologia logo após o nascimento.
            Esta situação, vivenciada na sociedade contemporânea, tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto nas universidades, já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui também o curso de Pedagogia, têm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.


[Texto adaptado] 

Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas. 

Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.). 

Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13. 


Os autores citados no texto dizem que a geração homo zappiens é digital e que a escola é analógica. Isso contrasta, respectivamente, as atitudes de

Alternativas
Comentários
  • homo zappiens é moderno ou seja (MOSTRA MODERNIDADE) a escola é analógica ou seja (ESTÁ SUPERADO)

  • d) mostrar modernidade e estar superado.

  • Digital = grande parcela da tecnologia comum ao nosso dia-a-dia, avançada, logo, moderna.


    Analógica = como os dados eram transmitidos mais antigamente: tudo que é físico, que está presente no nosso mundo, é analógico, entretanto, na grande maioria dos casos, é muito mais fácil trabalhar com esses dados do ponto de vista tecnológico se os transformarmos em grandezas digitais. Com isso, depreende-se que, hoje, a tecnologia analógica é ultrapassada - foi superada pela digital.
  • Amigos,

    Não concordo com o gabarito sendo a letra D e me explico:

    1) Na fração de texto "...dizem que a geração homo zappiens é digital e que a escola é analógica" realmente corresponde às ideias de mostrar modernidade e estar superado respectivamente de acordo com a referida opção, mas;

    2) No enunciado há a palavra CONTRASTA como se segue: "Isso contrasta, respectivamente, as atitudes de". A palavra contrasta e/ou contrastar tem o sentido de contrário a algo (rico x pobre por exemplo), portanto, seguindo uma interpretação literal, entende-se que as duas ideias contidas deveriam ter seus opostos em uma das alternativas. A QUESTÃO NÃO FICOU CLARA, DEVENDO SER ANULADA.

    3) Para que ficasse claro, permanecendo impassível de anulação, a palavra que poderia ser empregada no lugar de "CONTRASTA" seria "EQUIVALE".


    Bem, apenas algo a considerar.

  • Acertei a questão, porém concordo com o colega que afirma que o "contrasta" utilizado esta mal empregado no enunciado. Acredito que deveria ser utilizado ou termo que remetesse a ideia de equivalência.

  • Penso que a palavra "contrasta" foi usada no mesmo sentido de "opõe", ou seja, está perguntando quais as duas ideias opostas que o texto quis evidenciar nesse trecho.

    Pô, não sei se eu fui claro no meu comentário...
  • Contrastar = oposição a alguma coisa. 

    O comando da questão tá meio mal elaborado...


ID
1140643
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO

Elaine Turk Faria 


            O objetivo deste artigo é apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilização da tecnologia digital nas instituições de ensino, bem como da introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores, onde se inclui a educação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico.
            Com frequência, lemos nos jornais, revistas e na literatura científica atual o quanto nossos jovens estão familiarizados com a tecnologia e têm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta época de “geração homo zappiens, que cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância”. Para estes autores, a geração homo zappiens é digital, e a escola é analógica. Reforçando essa posição, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os nativos digitais, em que faz uma divisão entre os que veem o computador como uma novidade e os que não imaginam a vida antes dele, pois têm contato com a tecnologia logo após o nascimento.
            Esta situação, vivenciada na sociedade contemporânea, tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto nas universidades, já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui também o curso de Pedagogia, têm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.


[Texto adaptado] 

Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas. 

Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.). 

Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13. 


No último parágrafo, a autora diz que “esta situação, vivenciada na sociedade contemporânea, tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto nas universidades, já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos”.

Assinale a alternativa que reescreve o trecho acima sem comprometer o significado original.

Alternativas
Comentários
  • A letra B é a única que mantém a mesma estrutura da frase e mesmo sentido:


    “esta situação, vivenciada na sociedade contemporânea (que a sociedade contemporânea vivencia), tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto nas universidades (não só nas escolas de educação básica como nas universidades), já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos” (tendo em vista que este é o novo perfil tanto dos estudantes quanto dos acadêmicos).


    1° vivenciada = que vivencia - oração subordinada adjetiva explicativa reduzida de particípio foi desenvolvida;


    2° tanto quanto = não só - como - Ambas tornam a oração comparativa em nível de igualdade;


    3° já que = tendo em vista que - Ambas têm sentido de causa.

     

  • A questão demandou, também, o conhecimento das conjunções.

    "..., já que este é o novo perfil dos estudantes e acadêmicos." 

    ( conjunção causal)

    Na letra "b" , além de manter uma estrutura condizente, troca a conjunção causal por outra causal ("tendo em vista que").

  • ótima questão!!


  • ALTERNATIVA B.

    A única alternativa correta, apresentando os preceitos cultos da língua portuguesa e mantendo o teor real e verossímil da frase em tela é a letra B.

  • oração reduzida e oração desenvolvida.


  • A palavra vivencia , na letra B , dá ideia de presente , como o trecho diz: "...vivenciada na sociedade contemporânea..."  esta acontecendo hoje ( no presente )

    Digo isto pois tbm, marcaria a letra D, porém a palavra vivência ( com acento ), me trouxe ideia de passado.

    Ex: O que é vivência: O conhecimento adquirido através da experiência vivida.

  • Ouso discordar da Banca e dos nobres colegas. Creio que a questão deveria ser anulada, senão vejamos:

    A oração diz "(...) vivenciada NA sociedade (...)".

    Ora, não é a sociedade que vivencia, que exerce a ação, mas a ação de vivenciar é exercida NELA (na sociedade). Logo, a alternativa "b" também estaria errada.

    Peço que me corrijam caso eu esteja equivocado.


ID
1140652
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO: DESAFIOS À DOCÊNCIA
                                                                                                                        Elis Regina Fogaça Silveira


            Segundo a Organização Mundial de Saúde, os superdotados formam de 1% a 3% da população. Há quem diga, porém, que essa porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas áreas intelectuais ou acadêmicas. Porém, se avaliarmos as competências dessas crianças, referentes à liderança, criatividade, psicomotricidade e artes, as estatísticas aumentarão consideravelmente.
            Esse grupo tem sido mal identificado no Brasil, demonstrando como existem tabus a serem rompidos, pelo desconhecimento do tema por parte não só da sociedade, mas também da escola e família. Já é fato que, se uma criança com Altas Habilidades não é estimulada intelectualmente, podem ocorrer alterações de comportamento como resposta à frustração vivenciada por ela. É comum que alunos se tornem entediados e retraídos diante da rotina escolar, e a falta de oportunidades do meio pode levar o sujeito à indiferença, à apatia e a reações agressivas, podendo chegar até mesmo a ocultar seus talentos.
            De acordo com as diretrizes da Secretaria de Educação Especial, a identificação da criança com Altas Habilidades deve ocorrer o mais cedo possível, já na pré-escola, visando ao pleno desenvolvimento de suas capacidades e ao seu ajustamento social. Cada aluno deve ser atendido em sua totalidade. A proposta é utilizar fontes múltiplas na identificação, não enfatizando resultados em testes de QI, mas considerando importante conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses, suas preferências e padrões de comportamento social em variadas oportunidades e situações. O processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo.
            Sabe-se que a inteligência apresenta predisposição genética, mas o meio cultural é, sem dúvida, propulsor para o aperfeiçoamento das habilidades. Assim como os pássaros dependem das duas asas para levantar voo, as crianças portadoras de Altas Habilidades/Superdotação necessitam de um meio familiar e social acolhedores que possibilitem a sua integração.

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 101.


Os procedimentos para identificar as crianças portadoras de altas habilidades incluem os seguintes pontos:

I. aplicação de testes de QI;
II. levantamento do histórico familiar;
III. avaliação do histórico escolar;
IV. confronto entre interesses e preferências;
V. prescrição do comportamento social.

Quantas dessas indicações estão coerentes com o que o texto diz explicitamente?

Alternativas
Comentários
  • As crianças são avaliadas nos 5 itens !

  • A proposta é utilizar fontes múltiplas na identificação, não enfatizando resultados em testes de QI, mas considerando importante conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses, suas preferências e padrões de comportamento social em variadas oportunidades e situações. 

    Veja que é utilizado o verbo conhecer. Os verbos confrontar (IV) e prescrever (V) não aparecem.
  • Coloquei quarto corretas, por que entendi que o teste de QI não era uma método de avaliação...

  • não consegui entender a sua resposta, poderia explica-la.

  • Entendi pelo texto que QI não é um método de avaliação e que deve-se levar em conta os confrontos entre interesses e preferências

  • Perfeito Alan! não tinha observado o verbo regente.

  • idem ana

  • Temos q analisar o campo semântico, ou seja, td aquilo q está ligado ao personagem, ao fato etc. No caso os procedimentos para identificar crianças portadoras de altas habilidades envolve teste de QI, porém não enfatizando unica e exclusivamente isso, sendo importante "conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno"  o q foi dito em relação a interesses, preferências e comportamento social estão ligados ao histórico familiar e escolar do aluno, ou seja, são como espécies do gênero "vida familiar e escolar", são meros exemplos do q tem q ser analisado dentro da vida familiar e escolar, ou seja, seus comportamentos, preferências, interesses.

  • O texto diz que o teste de QI não deve ser enfatizado, mas também não diz que deve ser ignorado. 

    Não há nenhuma referência à prescrição ou confronto. 

  • GABARITO B

    Deve conhecer os interesses e preferências e não confrontar como menciona o item IV

    Deve conhecer os padrões do comportamento social e não a prescrição dele.


  • não enfatizando resultados em testes de QI, mas considerando importante conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses, suas preferências e padrões de comportamento social em variadas oportunidades e situações. O processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo. 

    O fato de não enfatizar os resultados nos testes de QI, não quer dizer que ele não deverá ser adotado e sim que também há outros fatores a serem observados.
  • não enfatizando resultados em testes de QI = (não dando destaque apenas aos testes de QI), mas considerando importante conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses, suas preferências e padrões de comportamento social em variadas oportunidades e situações. Não há exclusão do teste de QI.

    Não há confronto entre  interesses e preferências no item IV, como já foi dito.
    As outras estão corretas.
  • Muito subjetivo. Tudo bem, o texto não afirma que o Teste de QI deve ser ignorando, mas em nenhum momento também deixa claro que ele está incluído entre as fontes de indentificação dos superdotados. Questão muito subjetiva, feita para fuder com tudo.


ID
1140658
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO: DESAFIOS À DOCÊNCIA
                                                                                                                        Elis Regina Fogaça Silveira


            Segundo a Organização Mundial de Saúde, os superdotados formam de 1% a 3% da população. Há quem diga, porém, que essa porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas áreas intelectuais ou acadêmicas. Porém, se avaliarmos as competências dessas crianças, referentes à liderança, criatividade, psicomotricidade e artes, as estatísticas aumentarão consideravelmente.
            Esse grupo tem sido mal identificado no Brasil, demonstrando como existem tabus a serem rompidos, pelo desconhecimento do tema por parte não só da sociedade, mas também da escola e família. Já é fato que, se uma criança com Altas Habilidades não é estimulada intelectualmente, podem ocorrer alterações de comportamento como resposta à frustração vivenciada por ela. É comum que alunos se tornem entediados e retraídos diante da rotina escolar, e a falta de oportunidades do meio pode levar o sujeito à indiferença, à apatia e a reações agressivas, podendo chegar até mesmo a ocultar seus talentos.
            De acordo com as diretrizes da Secretaria de Educação Especial, a identificação da criança com Altas Habilidades deve ocorrer o mais cedo possível, já na pré-escola, visando ao pleno desenvolvimento de suas capacidades e ao seu ajustamento social. Cada aluno deve ser atendido em sua totalidade. A proposta é utilizar fontes múltiplas na identificação, não enfatizando resultados em testes de QI, mas considerando importante conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses, suas preferências e padrões de comportamento social em variadas oportunidades e situações. O processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo.
            Sabe-se que a inteligência apresenta predisposição genética, mas o meio cultural é, sem dúvida, propulsor para o aperfeiçoamento das habilidades. Assim como os pássaros dependem das duas asas para levantar voo, as crianças portadoras de Altas Habilidades/Superdotação necessitam de um meio familiar e social acolhedores que possibilitem a sua integração.

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 101.


O texto defende o seguinte ponto de vista:

Alternativas
Comentários
  • "Sabe-se que a inteligência apresenta predisposição genética, mas o meio cultural é, sem dúvida, propulsor para o aperfeiçoamento das habilidades. "

  • Se o comando da questão está pedindo ponto de vista, ou a resposta estará no primeiro ou no último parágrafo. Neste caso, é o último, como bem observado pelo Israel:  

    "Sabe-se que a inteligência apresenta predisposição genética, mas o meio cultural é, sem dúvida, propulsor para o aperfeiçoamento das habilidades. "


  •   Tem que atentar para essa questão,já que,o que é propulsor seria o meio cultural e não a inteligência.GABARITO "D" A predisposição genética não é o único fator que causa o desenvolvimento da inteligência.

  • d) A predisposição genética não é o único fator que causa o desenvolvimento da inteligência.

  • Poxa, essa prova só teve interpretação de texto!


ID
1140661
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Quanto à Comissão de Ética Pública, nos termos do Decreto nº 6.029, de 1º de fevereiro de 2007, é correto afirmar que :

Alternativas
Comentários
  • A alternativa A está incorreta porque a CEP é composta por 7 membros.

    A alternativa B está incorreta porque os membros da CEP não são remunerados.

    A alternativa C está incorreta porque o Presidente da CEP o voto de qualidade.

    A alternativa D está incorreta porque os mandatos dos membros da CEP é de 3 anos.


    Então letra E

  • Gabarito: E


    Decreto n°6.029

    Art. 3o A CEP será integrada por sete brasileiros que preencham os requisitos de idoneidade moral, reputação ilibada e notória experiência em administração pública, designados pelo Presidente da República, para mandatos de três anos, não coincidentes, permitida uma única recondução.

    § 1o A atuação no âmbito da CEP não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público.


  • A) Art. 3º, caput, do Decreto nº 6.029/2007 - A CEP será integrada por sete brasileiros que preencham os requisitos de idoneidade moral, reputação ilibada e notória experiência em administração pública, designados pelo Presidente da República, para mandatos de três anos, não coincidentes, permitida uma única recondução.

    B) Art. 3º, paragráfo 1º do Decreto nº 6.029/2007 - A atuação no âmbito da CEP não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público.

    C) Art. 3º, paragráfo 2º do Decreto nº 6.029/2007 - O Presidente terá o voto de qualidade nas deliberações da Comissão.

    D) Art. 3º, caput, do Decreto nº 6.029/2007 - A CEP será integrada por sete brasileiros que preencham os requisitos de idoneidade moral, reputação ilibada e notória experiência em administração pública, designados pelo Presidente da República, para mandatos de três anos, não coincidentes, permitida uma única recondução.

    E) Art. 3º, paragráfo 1º do Decreto nº 6.029/2007 - A atuação no âmbito da CEP não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público.

  • ALTERNATIVA E É A MAIS CONVINCENTE, SE APROXIMANDO DO TEXTO DE LEI.

  • a) A CEP é integrada por 7 brasileiros (decreto 6029/2007), diferente das comissões de ética do decreto 1171/94, que são integradas por 3 membros titulares cada um com um suplente.

    b) Não tem remuneração e a previsão sobre eles se reunirem é de uma vez no ano.

    c) O Presidente terá o voto de qualidade nas deliberações da Comisão.

    d) No caso da CEP, são mandatos de 3 anos, não coincidentes, permitida uma única recondução.

    e) CORRETA


    Fontes: Decretos 1.171/1994 e 6.029/2007

  • A) Art. 3º, A CEP será integrada por 7 brasileiros

    B) Art. 3º, inciso 1º,  A atuação no âmbito da CEP não enseja qualquer remuneração

    C) Art. 3º, inciso 2º,  O Presidente terá o voto de qualidade nas deliberações da Comissão

    D) Art. 3º, Mandatos de três anos, não coincidentes, permitida uma única recondução

    CORRETA LETRA ''E'', A atuação no âmbito da CEP não enseja qualquer remuneração

  • Art. 3o A CEP será integrada por sete brasileiros que preencham os requisitos de idoneidade moral, reputação ilibada e notória experiência em administração pública, designados pelo Presidente da República, para mandatos de três anos, não coincidentes, permitida uma única recondução.

    § 1o A atuação no âmbito da CEP não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público. 

    § 2o O Presidente terá o voto de qualidade nas deliberações da Comissão. 

    § 3o Os mandatos dos primeiros membros serão de um, dois e três anos, estabelecidos no decreto de designação.


    certa  e) A atuação no âmbito da Comissão de Ética Pública não enseja qualquer remuneração para seus membro.

  • Letra: E

    D. 6029/07

    § 1. A atuação no âmbito da CEP não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público. 

  • Art. 3o A CEP será integrada por sete brasileiros que preencham os requisitos de idoneidade moral, reputação ilibada e notória experiência em administração pública, designados pelo Presidente da República, para mandatos de três anos, não coincidentes, permitida uma única recondução.

  • DECRETO Nº6029 
    Art. 3º
    §1º a atuação no âmbito da CEP nao enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público.

  • e) A atuação no âmbito da Comissão de Ética Pública não enseja qualquer remuneração para seus membros.


  • A) É composta 9 (nove) por brasileiros que preencham os requisitos de idoneidade moral, reputação ilibada e notória experiência em administração pública. ITEM ERRADO Art. 3º, Decreto nº6.029/2007 São 7 brasileiros.  


    B) É assegurada remuneração a todos os membros, a qual será variável em razão do número de reuniões de que participarem.

    ITEM ERRADO Decreto nº 6.029/2007, Art.3º, § 1o A atuação no âmbito da CEP não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público


    C) Seu Presidente não terá direito de manifestar-se nas deliberações da Comissão, nem mesmo com voto de qualidade.

    ITEM ERRADO. Decreto nº 6.029/2007, Art. 3º, § 2o O Presidente terá o voto de qualidade nas deliberações da Comissão


    D) Seus membros possuem mandatos de 5 (cinco) anos, permitidas até duas reconduções.

    ITEM ERRADO, Decreto nº 6.029/2007, Art 3º ... para mandatos de três anos, não coincidentes, permitida uma única recondução.


    E) A atuação no âmbito da Comissão de Ética Pública não enseja qualquer remuneração para seus membros. 

    ITEM CORRETO, Decreto nº 6.029/2007, § 1o A atuação no âmbito da CEP não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público.

    ******************************************************************


  • GABARITO: LETRA E

    Art. 3 § 1   A atuação no âmbito da CEP não enseja qualquer remuneração para seus membros e os trabalhos nela desenvolvidos são considerados prestação de relevante serviço público. 

    FONTE:  DECRETO Nº 6.029, DE 1º DE FEVEREIRO DE 2007.

  • CEP - A Bruxa do 73

    7 membros

    3 anos


ID
1140664
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Atuar como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado em matéria de ética pública constitui competência da

Alternativas
Comentários

  • LETRA  E


    Esta atribuição é conferida pelo Decreto n. 6.029/2007 à Comissão de Ética Pública (art. 4, I).

  • Art. 4o do Decreto 6.029/2007

    À CEP compete:

    I - atuar como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado em matéria de ética pública;


  • Letra: E

    Texto de lei, D. 6029/07

    Art. 4. À CEP compete:

    I - atuar como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado em matéria de ética pública

  • Art. 4o  À CEP compete:

    I - atuar como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado em matéria de ética pública;

    II - administrar a aplicação do Código de Conduta da Alta Administração Federal, devendo:

    a) submeter ao Presidente da República medidas para seu  aprimoramento;

    b) dirimir dúvidas a respeito de interpretação de suas normas, deliberando sobre casos omissos;

    c) apurar, mediante denúncia, ou de ofício, condutas em desacordo com as normas nele previstas, quando praticadas pelas autoridades a ele submetidas;

    III - dirimir dúvidas de interpretação sobre as normas do Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal de que trata o Decreto no 1.171, de 1994;

    IV - coordenar, avaliar e supervisionar o Sistema de Gestão da Ética Pública do Poder Executivo Federal;

    V - aprovar o seu regimento interno; e

    VI - escolher o seu Presidente.

  • A resposta está na própria pergunta ...

  • GABARITO: LETRA E

    Art. 4 À CEP compete:

    I - atuar como instância consultiva do Presidente da República e Ministros de Estado em matéria de ética pública;

    FONTE:  DECRETO Nº 6.029, DE 1º DE FEVEREIRO DE 2007.

  • CEP - Presidência (Consultiva)

    Secretaria executiva - servidores - Casa civil

    As demais comissões vão seguir a mesma, composição (tendo um secretaria executiva, ligada a direção maior da empresa).


ID
1140667
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

De acordo com o Decreto nº 6.029, de 1º de fevereiro de 2007, os trabalhos das comissões de ética devem ser desenvolvidos com celeridade e com observância, dentre outros, do princípio da

Alternativas
Comentários
  • LETRA E

    Os princípios que orientam os trabalhos das Comissões de Ética constam no art. 10 do Decreto.

    A alternativa A está incorreta porque troca “imparcialidade” por “parcialidade”.

    A alternativa B está incorreta porque a honra e a imagem da pessoa investigada deve ser preservadas.

    A alternativa C está incorreta porque o art. 12 menciona a necessidade de observar-se o contraditório e a ampla defesa.

    A alternativa D está incorreta porque um dos princípios é a proteção à identidade do denunciante.

  • Gabarito: E


    Decreto n°6.029

    Art. 10. Os trabalhos da CEP e das demais Comissões de Ética devem ser desenvolvidos com celeridade e observância dos seguintes princípios:

    I - proteção à honra e à imagem da pessoa investigada;


  • Sinceramente, questão muito fácil, se lermos com calma, é possível enxergar a letra E é a mais lógica das demais assertivas.

  • Esta questão vale aplicar a técnica da eliminação, porém a letra A é muito capciosa, se o candidato estiver um pouco nervoso, erra de bobeira " independência e parcialidade de seus membros na apuração dos fatos." já perdi pontos preciosos errando questões bobas assim.

  • Que não é nem de um lado e nem do outro .

    IM-PAR-CI-A LI-DA DE.

    imparcialidade=que não tem igual 

    adj2g.Que julga sem paixão,reto,justo. pl.:-ais.

    parcialidade-é julgar privando de justiça os que tem direito a ela, segundo seus interesses ou seja preferencia injusta

  • CORRETA:  E

    Decreto n°6.029 
    Art. 10. Os trabalhos da CEP e das demais Comissões de Ética devem ser desenvolvidos com celeridade e observância dos seguintes princípios: 
    I - proteção à honra e à imagem da pessoa investigada; 
    II - proteção à identidade do denunciante, que deverá ser mantida sob reserva, se este assim o desejar; e 
    III - independência e imparcialidade dos seus membros na apuração dos fatos, com as garantias asseguradas neste Decreto.

  • o falta de atenção...é tudo

  • Letra: E

    Texto de lei, D. 6029/07

    Art. 10. Os trabalhos da CEP e das demais Comissões de Ética devem ser desenvolvidos com celeridade e observância dos seguintes princípios: 

    I - proteção à honra e à imagem da pessoa investigada; 


  • sem duvidas muito cretina esse pergunta!!! so faltou um parte na letra A

  • A) independência e parcialidade de seus membros na apuração dos fatos. ITEM ERRADO, Decreto nº 6.029/2007, Art. 10, III - independência e imparcialidade dos seus membros na apuração dos fatos, com as garantias asseguradas neste Decreto.


    B) exposição indiscriminada da pessoa investigada. 

    ITEM ERRADO, Decreto nº 6.029/2007, Art. 10, I - proteção à honra e à imagem da pessoa investigada;


    C) conclusão abreviada da investigação, independentemente do contraditório e da ampla defesa. 

     ITEM ERRADO, Decreto nº 6.029/2007:

    Art. 12. O processo de apuração de prática de ato em desrespeito ao preceituado no Código de Conduta da Alta Administração Federal e no Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal será instaurado, de ofício ou em razão de denúncia fundamentada, respeitando-se, sempre, as garantias do contraditório e da ampla defesa...

    + Art. 12, § 4o Concluída a instrução processual, as Comissões de Ética proferirão decisão conclusiva e fundamentada.


    D) divulgação imediata da identidade do denunciante.

    ITEM ERRADO, Decreto nº 6.029/2007, II - proteção à identidade do denunciante, que deverá ser mantida sob reserva, se este assim o desejar;


    E) proteção à honra e à imagem da pessoa investigada.

    Gabarito da questão, ITEM CERTO Decreto nº 6.029/2007 Art. 10º, I

    *****************************************************************************



ID
1140670
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

Segundo o Código de Ética Profissional do Servidor Público Civil do Poder Executivo Federal, constitui vedação ao servidor público

Alternativas
Comentários
  • GABARITO: LETRA C - FUNDAMENTO: DECRETO 1.171/94 - INCISO XV, ALÍNEA C.

    Seção III

    Das Vedações ao Servidor Público

    XV - E vedado ao servidor público;

    a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem;

    b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

    c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;


  • ALTERNATIVA C

    CONSTITUI VEDAÇÃO AO SERVIDOR PÚBLICO: SER CONIVENTE COM O ERRO ALHEIO.

  • Conivente: Que finge não ver o mal que outrem pratica.
    Que sabe da existência de uma maldade que outra pessoa tem intenção de executar, mas não se opõe à mesma nem faz nada para evitar a sua execução.    Conluiado; cúmplice.

  • nossa que questão dificil. mesmo quem estudou muito deve ter errado...

  • letra "c"
    Código de Ética
    "XV - É vedado ao servidor público:...c) ser, em função de seu espírito de solidariedade conivente com erro ou infração a este código de ética ou ao código de ética de sua profissão." 

  • O SERVIDOR DEVE-SE REPRESENTAR CONTRA QUALQUER ATO ILEGAL, OMISSÃO OU ABUSO DE PODER... DAR CONHECIMENTO À AUTORIDADE SUPERIOR E EXIGIR AS DEVIDAS PROVIDENCIAS... (o servidor não pode conviver com o erro, ou seja, não pode fazer a Kátia cega diante de um ato arbitrário, deverá contra ele representar)


    LEVEM ESSA REGRA PARA QUALQUER CÓDIGO DE CONDUTA, ESTATUTO OU REGIMENTO. 




    GABARITO ''C''
  • Letra: C

    Vedações ao Servidor Público

    c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;


  • Letra C  achei a questão muito fácil 

    XV - E vedado ao servidor público;

    a) o uso do cargo ou função, facilidades, amizades, tempo, posição e influências, para obter qualquer favorecimento, para si ou para outrem;

    b) prejudicar deliberadamente a reputação de outros servidores ou de cidadãos que deles dependam;

    c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

  • Manter-se organizado, ter consciencia, manter limpo e zelar com certeza não seriam coisas vedadas! Resposta certa letra C:

    DECRETO Nº 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994

    XV - E vedado ao servidor público;

    c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

  • LETRA C = É VEDADO

     

    DEMAIS LETRAS = OBRIGAÇÃO

  • GABARITO: LETRA C

    Das Vedações ao Servidor Público

    XV - E vedado ao servidor público;

    c) ser, em função de seu espírito de solidariedade, conivente com erro ou infração a este Código de Ética ou ao Código de Ética de sua profissão;

    FONTE: DECRETO N° 1.171, DE 22 DE JUNHO DE 1994

  • gaba. C

    Grosso modo, o servidor não pode, em função de seu espírito de solidariedade, ser conivente com erros contra o Código de Ética dos Servidores ou contra o Código de Ética de sua profissão.


ID
1140673
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Ética na Administração Pública
Assuntos

O Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal foi instituído com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, possuindo, dentre outras, a competência de

Alternativas
Comentários
  • Letra B


     1º artigo do Decreto 6.029/2007:

    Art. 1o Fica instituído o Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, competindo-lhe: 

    IV - articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro.




  • Alt. A - Errada pois tem como competencia CONTRIBUIR PARA IMPLEMENTAR e também são INSTRUMENTOS FUNDAMENTAIS e não dispensáveis. Artigo 1º - II - Decreto 6.029/2007. 

    Alt. B - CORRETA - Artigo 1º - IV - Decreto 6.029/2007.

    Alt. C - Errada pois é uma vedação ao servidor público contido no Código de Ética do Decreto 1.171/94 - XV - d.

    Alt. D - Errada pois é promover a compatibilização e a interação e não impedir. Artigo 1º - III - Decreto 6.029/2007. 

    Alt. E - Errada pois é integrar e não segregar, discriminar. Artigo 1º - I - Decreto 6.029/2007.

  • a) Instrumentos Fundamentais, quando se lê com "dispensáveis" é notório que fica bem estranho.

    b) Correta

    c) Jamais, procrastinar pode causa danos morais e materiais ao cidadão.

    d) Uma das competências do Sistema de Gestão da Ética... é justamente promover.

    e) É justamente o contrário.

  • A) II - contribuir para a implementação de políticas públicas tendo a transparência e o acesso à informação como instrumentos fundamentais para o exercício de gestão da ética pública;  Decreto 6.029/2007.

    B) Correta IV - articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro. Decreto 6.029/2007.

    C) Vedação d) usar de artifícios para procrastinar ou dificultar o exercício regular de direito por qualquer pessoa, causando-lhe dano moral ou material; Decreto 1.171/94.

    D) III - promover, com apoio dos segmentos pertinentes, a compatibilização e interação de normas, procedimentos técnicos e de gestão relativos à ética pública; Decreto 6.029/2007.

    E) I - integrar os órgãos, programas e ações relacionadas com a ética pública; Decreto 6.029/2007.
  • Procrastinar:

    Adiar; deixar alguma coisa para depois: procrastinei o começo do trabalho; estava na Internet para procrastinar.
    Transferir a realização de alguma coisa para um outro momento; prorrogar para outro dia: procrastinei a viagem para o ano que vem; não fazia nada e gostava de procrastinar.
    (Etm. do latim: procrastinare)

    "Dicio

  • GAB: B.

    FALA GALERA; GRAVEM ESTAS PALAVRAS INICIAIS QUE FICA MAIS FÁCIL RESPONDER.

    Art 1° Fica instituído o Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, competindo-lhe: 

    I -INTEGRAR os órgãos, programas e ações relacionadas com a ética pública;

    II - CONTRIBUIR para a implementação de políticas públicas tendo a transparência e o acesso à informação como instrumentos fundamentais para o exercício de gestão da ética pública;

    III - PROMOVER, com apoio dos segmentos pertinentes, a compatibilização e interação de normas, procedimentos técnicos e de gestão relativos à ética pública;

    IV - ARTICULAR ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro.

    espero ter ajudado, bons estudos. 
  •  

    6029/2007

    Ver artigo: Ir

    Institui Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal, e dá outras providências. Ver tópico (512 documentos)

    O PRESIDENTE DA REPÚBLICA, no uso da atribuição que lhe confere o art. 84, inciso VI, alínea “a”, da Constituição, DECRETA:

    Art. 1o Fica instituído o Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, competindo-lhe: Ver tópico (5 documentos)

    - integrar os órgãos, programas e ações relacionadas com a ética pública; Ver tópico

    II - contribuir para a implementação de políticas públicas tendo a transparência e o acesso à informação como instrumentos fundamentais para o exercício de gestão da ética pública; Ver tópico (3 documentos)

    III - promover, com apoio dos segmentos pertinentes, a compatibilização e interação de normas, procedimentos técnicos e de gestão relativos à ética pública; Ver tópico (1 documento)

    IV - articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro.Ver tópico (2 documentos)

  • GABARITO: LETRA B

    Art. 1   Fica instituído o Sistema de Gestão da Ética do Poder Executivo Federal com a finalidade de promover atividades que dispõem sobre a conduta ética no âmbito do Executivo Federal, competindo-lhe:

    IV - articular ações com vistas a estabelecer e efetivar procedimentos de incentivo e incremento ao desempenho institucional na gestão da ética pública do Estado brasileiro.  

    FONTE:  DECRETO Nº 6.029, DE 1º DE FEVEREIRO DE 2007.

  • Essa questao caiu para analista de direito????


ID
1140676
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Todos os recursos presentes na Internet são localizados por meio de um endereço único conhecido como

Alternativas
Comentários
  • Todos os recursos presentes na internet são localizados por meio de um endereço único conhecido como URL (localizador uniforme de recursos).

    letra E


  • Letra E. URL é Uniform Resource Locator, localizador padrão de recursos.

    O formato, definido pela RFC1738 é protocolo://máquina/caminho/recurso

    DNS é o serviço de nomes de domínio, que permite que um endereço URL seja convertido em número de IP e localizado. FTP é um protocolo de transferência de arquivos, para upload e download nas redes. HTML é uma linguagem de marcação de hipertexto, usada para montar conteúdo de páginas da Internet. HTTP é o protocolo de transferência de hipertexto, usada para transferir informações do servidor para o cliente (navegador) que fez a requisição.


  • HTTPs Encontrado no URL (Barra de tarefas), indica que o tipo de serviço utilizado para acesso ao sitio e feita de forma segura.

  • Url

    Exemplo: http://www.questoesdeconcursos.com.br/

    é uma url

  • URL - endereço; HTML - Linguagem de marcação de Hipertexto e o resto é protocolo. 

     Correta : E

  • URL é o endereço de um recurso disponível em uma rede, seja a rede internet ou intranet, é um endereço virtual com um caminho que indica onde está o que o usuário procura, e pode ser tanto um arquivo, como uma máquina, uma página, um site, uma pasta etc. Url também pode ser o link ou endereço de um site.

  • Prezados,

    DNS é um serviço de nomes e diretórios , FTP é um protocolo para transferência de dados, HTML é uma linguagem de marcação usada para construir sites, HTTP é um procolo de transmissão de dados em hiper texto , usado para carregarmos páginas na internet. 
    Sobrou por fim a alternativa correta , a URL realmente é um endereço que serve para localizarmos recursos na internet.

    Portanto a alternativa correta é a letra E.
  • Prezados,
    DNS é um serviço de nomes e diretórios, FTP é um protocolo para transferência de dados, HTML é uma linguagem de marcação usada para construir sites, HTTP é um protocolo de transmissão de dados em hiper texto, usado para carregarmos páginas na internet.
    Sobrou por fim a alternativa correta, a URL realmente é um endereço que serve para localizarmos recursos na internet.
    Portanto a alternativa correta é a letra E.
    Autor: Leandro Rangel, Analista de Finanças e Controle da Controladoria-Geral da União (CGU)

  • A assertiva fica duvidosa ao se colocar a palavra un

  • Letra E

    URL é Uniform Resource Locator, localizador padrão de recursos.

    O formato, definido pela RFC1738 é protocolo://máquina/caminho/recurso

    DNS é o serviço de nomes de domínio, que permite que um endereço URL seja convertido em número de IP e localizado. FTP é um protocolo de transferência de arquivos, para upload e download nas redes. HTML é uma linguagem de marcação de hipertexto, usada para montar conteúdo de páginas da Internet. HTTP é o protocolo de transferência de hipertexto, usada para transferir informações do servidor para o cliente (navegador) que fez a requisição.


ID
1140679
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Num aplicativo de navegação da Internet, como o Microsoft Internet Explorer ou o Mozilla Firefox, a listagem que registra todos os acessos realizados a páginas em um determinado intervalo de tempo é chamada de

Alternativas
Comentários
  • Letra D. 

    O Histórico de navegação registra as informações acessadas em uma lista cronologicamente organizada. No cache, identificam os arquivos temporários, cópias das informações acessadas anteriormente. As extensões (ou complementos) adicionam novas funcionalidades aos navegadores, como plugin Java, Flash, Silverlight, etc. Os favoritos são as URLs que o usuário adicionou, para visitar posteriormente. E navegação não tem funcionalidade com esta denominação.

  • GABARITO: D

    Essa definitivamente não dá para errar.....rsssssssssssss.....

  • Letra D 

    O Histórico de navegação registra as informações acessadas em uma lista cronologicamente organizada. No cache, identificam os arquivos temporários, cópias das informações acessadas anteriormente. As extensões (ou complementos) adicionam novas funcionalidades aos navegadores, como plugin Java, Flash, Silverlight, etc. Os favoritos são as URLs que o usuário adicionou, para visitar posteriormente. E navegação não tem funcionalidade com esta denominação.

  • NUNCA MAIS ME ESQUEÇO, FOI POR CAUSA DESSE REGISTRO QUE DESCOBRIRAM OS SITES ADULTOS QUE EU ACESSAVA.


ID
1140682
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Google é uma empresa multinacional de serviços online e software dos Estados Unidos, que hospeda e desenvolve uma série de serviços e produtos baseados na Internet. Muito conhecido pela sua ferramenta de pesquisa na Web, o Google possui um navegador de Internet denominado

Alternativas
Comentários
  • Letra C. 

    O navegador de Internet da empresa Google é o Google Chrome. 

    Android é um sistema operacional, Browser são navegadores, Google+ é a rede social da Google e Safari é o navegador de Internet da Apple.

  • Alternativa C

    É só unir um nome com o outro que todo mundo vai lembrar: Google Chrome.

  • Olá, pessoal!


    Essa questão não foi alterada pela Banca. Alternativa correta Letra C, conforme publicado no edital de Gabaritos no site da banca.


    Bons estudos!
    Equipe Qconcursos.com

  • Foi exatamente o que fiz, Ivone. Kkk

  • Questão 0800. Assim fica sem graça.

  • Letra C

    O navegador de Internet da empresa Google é o Google Chrome. 

    Android é um sistema operacional, Browser são navegadores, Google+ é a rede social da Google e Safari é o navegador de Internet da Apple.

  • Chrome. Banca dando presentes.


ID
1140685
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Analise as seguintes afirmações sobre os campos de destinatários de mensagens de um aplicativo de correio eletrônico:

I. Para: é um campo obrigatório com um único endereço de e-mail do destinatário principal da mensagem.

II. Cc: é um campo opcional com uma lista de endereços de e-mail de destinatários para quem a mensagem será enviada como uma cópia.

III. Cco: é um campo opcional com uma lista de endereços de e-mail de destinatários que ficarão ocultos para os demais destinatários.

Quantas dessas afirmações estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Letra D. 

    O item I está errado porque no campo Para podemos inserir vários endereços de destinatários.

  • Cc

    Cc é a forma abreviada de Cópia carbono. Se você adicionar o nome de um destinatário nesse campo em uma mensagem de correio, uma cópia da mensagem será enviada para esse destinatário e o nome dele será visto pelos outros destinatários da mensagem.


    Cco

    Cco é a forma abreviada de Cópia carbono oculta. Se você adicionar o nome de um destinatário nesse campo em uma mensagem, uma cópia da mensagem será enviada para esse destinatário e o nome dele não será visto pelos outros destinatários da mensagem.

  • Gabarito letra D.

     O item I está errado, pois o campo “para:” permite a utilização de mais de um endereço de destino. 


  • O item I está errado não só porque pode ser inserido mais de um endereço de e-mail, mas também porque não é obrigatório. Podem ser usados no lugar o campo Cc ou Cco indiscriminadamente. 

    A diferença entre o campo "para" e "Cc" é meramente administrativa. Significa que, quem estiver no campo "para" tem prioridade em relação a quem estiver em "Cc".

  • Segundo o professor Marcos Okamura do Damásio Educacional o campo "Para"  é OBRIGATÓRIO sim, o Item I está errado quando diz que somente pode inserir um único endereço de e-mail.

  • Fiz o teste e enviei um e-mail contendo apenas o CC e o CCo (sem o para). O e-mail foi encaminhado normalmente e alcançou com sucesso o destinatário.


    Assim, concluí-se que o campo Para é de preenchimento opcional, desde que um dos outros esteja preenchido!


    espero ter ajudado..

  • O campo para não é obrigatório não, o que torna incorreto é que não é para somente um destinatário.

    Somente achei estranho nas duas últimas alternativas, pois ele usou o termo lista... E o para e cópia oculta podem ser e-mail individuais.

  • Questão mal redigida, errei porque no meu entendimento os campos Cc e Cco não mostram uma lista de endereços de e-mail.

    questão era para ser anulada.

  • Questões com péssima redação dão margem a interpretações diversas, levando-nos ao erro.
    Da mesma forma que o item I está errado porque admite mais de um destinatário, não considerei  os itens II e III verdadeiros porque simplesmente os campos "Cc" e "Cco" não exigem uma lista de destinatários, bastando um único destinatário, a critério do remetente. 

  • Questão passível de ser anulada por induzir ao erro com descritivo incorreto.

  • O campo PARA é a pessoa a quem queremos endereçar uma determinada tarefa e que esta pessoa a execute, já o campo CC é apenas para deixar os demais em cópia cientes da solicitação feita ao destinatário principal que foi especificado no campo PARA, mas isto é relativo e depende muito do remetente analisar se o assunto a ser tratado não é de cunho pessoal.

  • Também confundi. No campo Cc e Cco não existe uma lista de destinatário. O usuário que  lista quantos destinatários quiser. Questão péssima

  • Pergunta mais tola. È claro que a letra A è obrigatorio. 

  • Realmente essa questão deveria ser anulada. 

  •  

    Para: é um campo obrigatório com um único endereço de e-mail do destinatário principal da mensagem.

    - Claro que NÃO!!!! Pode ser inserido mais de um enderço de email.

     

  • Questão extremamente mal feita! Afirmar que cc e ccc são campos opcionais com uma lista de endereços de e-mail de destinatários é errado! Pode-se colocar um ou mais e-mails, assim como pode-se adicionar lista! Tá errada a questão e deveria ser anulada.
     

  • Cara eu li tres vezes as questão e sabia que iria errar pq o primeiro argumento está errado e mal formulado 

  • Isso acontece...

     

    Letra D. 

    O item I está errado porque no campo Para podemos inserir vários endereços de destinatári

  • Letra D

    O item I está errado porque no campo Para podemos inserir vários endereços de destinatários.


ID
1140688
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Num aplicativo de edição de textos como o Microsoft Word ou o LibreOffice Writer, existem procedimentos utilizando o mouse para selecionar trechos do texto com que o qual se vai trabalhar para, por exemplo, aplicar certos efeitos a ele. Considerando o mouse com a configuração padrão, analise as afirmações abaixo sobre formas de selecionar trechos de um texto:

I. Para selecionar um trecho qualquer, pode-se clicar com o botão esquerdo do mouse no início do trecho desejado e arrastar o mouse até o final do mesmo.

II. Para selecionar apenas uma palavra, o usuário pode aplicar um clique duplo com o botão esquerdo do mouse na palavra desejada.

III. Para selecionar apenas um parágrafo, o usuário pode aplicar um clique triplo com o botão esquerdo do mouse em qualquer palavra inserida no parágrafo desejado.

Quantas dessas afirmações estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Foi anulada por causa de 2 poréns:

    1. De acordo com o prof Alexandre, do Estratégia, a afirmação I deveria ter sido mais detalhista e mencionar que o mouse deveria continuar pressionado até o final da seleção, não simplesmente arrastá-lo.

    2. Já de acordo com o prof Márcio, da Casa do Concurseiro, a afirmação III estaria correta somente em relação ao Microsoft Word, não ao LibreOffice Writer, pois neste caso os 3 cliques selecionariam a frase, não o parágrafo.

    Fontes: http://www.estrategiaconcursos.com.br/blog/recurso-inss-nocoes-de-informatica/; http://concursos.acasadoconcurseiro.com.br/wp-content/uploads/2014/03/INSS_Recurso_M%C3%A1rcioHunecke.pdf

  • Levando em consideração o microsoft word , segui as orientações das três questões e deu certo.


ID
1140691
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

Numa planilha eletrônica como o Microsoft Excel ou o LibreOffice Calc, suponha que a célula C3 armazene a fórmula =A1+B2. Ao selecionar a célula C3, recortar ou cortar (operação equivalente ao atalho Ctrl+X) e colar na célula D4 (operação equivalente ao atalho Ctrl+V), qual será a fórmula armazenada na célula D4?

Alternativas
Comentários
  • Letra A. 

    A única 'pegadinha' desta prova.

    Em C3 temos =A1+B2.
    Ao mudar a fórmula da posição C3 para D4, movendo (Recortar seguido de Colar), continuaremos com exatamente a mesma fórmula.
    Ela seria atualizada apenas quando fosse copiada e colada, passando a ser a letra E.

    Recortar/Colar = a fórmula não mudará
    Copiar/Colar = a fórmula terá suas referências atualizadas

  • Prezado Fernando, pensei que colaria o mesma fórmula pois ela não está entre parentêse, não seria isso tambem?


  • A fórmula foi colada de forma idêntica porque foi movida (recortar/colar). A ausência ou existência de parenteses, não afetaria de forma alguma a referência. O que poderia afetar, seria o sinal de cifrão.

    O cifrão $ trava uma posição, evitando que ela mude, tanto quando recortamos/colamos como quando copiamos/colamos, ou arrastamos pela alça de preenchimento.

    Em Q405207 você encontrará a aplicação prática do símbolo de cifrão em uma questão da FGV para o BNB http://www.questoesdeconcursos.com.br/questoes/c9b92088-09 



  • Se vocês Recortarem e Colarem a fórmula ela permanecerá da mesma forma que foi criada, caso a fórmula seja Copiada e Colada ela é alterada.

    Na questão acima a resposta correta é a A pois a fórmula foi recortarda (CTRL+X) e colada (CTRL+V)Caso tivesse sido copiada (CTRL+C) e colada (CTRL +V) a resposta correta seria a E
  • Muito boa a explicação dos colegas.

  • Se "recortou" ou "moveu" é pegadinha!

  • GABARITO A

     

    Recortar e Colar --> mesma fórmula, não muda.

     

    Copiar e Colar --> mudam as referências.

     

     

    bons estudos


ID
1140694
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Noções de Informática
Assuntos

No painel de controle do Windows 7, é possível ajustar várias configurações do sistema, organizadas por categoria. Qual alternativa não é uma configuração da categoria Aparência e Personalização?

Alternativas
Comentários
  • Bem, no WIN 7 Starter não tem a sequência acima citada pela questão. 


    https://imageshack.com/i/ne6kmjp

  • talvez a alternativa que poderia confundir mais o candidato seria efeitos de som

  • Fui induzido ao erro nessa questão..mas vamos analisar a questão.

    No Painel de Controle em Aparência e Personalização, você encontra as seguintes opções: Alterar o Tema ; Alterar o Plano de Fundo da Area de Trabalho; Alterar cores do vidro da janela; Alterar os efeitos de som e Alterar a Proteção de Tela. 
    Portanto, as letras A, C, D e E constam nas opções, menos Economia de energia, que nada tem haver com Aparência e Personalização.
    Letra C
    Bons estudos! Quem acredita sempre alcança!
  • Ao visualizar o meu W7 Ultimate verifiquei que a opção 'economia de energia' não consta. Dessa forma, o gabarito é "B".

  • todas alternativas são corretas visto que através personalização conseguimos chegar a economia de energia que fica na janela proteção de tela, então a questão não tem resposta certa.

  • Pessoal, não vamos confundir as coisas.

    Usar um tema mais enxuto e desativar certas coisas podem economizar energia sim, mas claramente se pergunta se faz parte das configurações citadas e não se efetivamente economizará energia.

    Economia de energia encontra-se no Painel de Controle>>Sistema e Segurança>>Opções de Energia

  • Não compreendi essa questão...a resposta é a letra C pelo fato que está "Alterar Efeitos de Som" e não somente "Efeitos de Som"?

  • OLÁ QUERIDOS! A letra C não está errada porque junto com a personalização de proteção de tela, existe a opção de aplicar efeitos de som. Portanto, o gabarito é a letra B. Bons estudos!

  • Painel de Controle → Personalização → Alterar Tema | Alterar Plano de Fundo | Alterar Cor da Janela | Alterar Efeitos do Som | Alterar Proteção de Tela

    Gabarito. B 

  • GABARITO: B

    TODAS AS DEMAIS alternativas citadas fazem parte do menu "Aparência e personalização", cor da janela,efeitos de som,plano de fundo da área de trabalho,e proteção de tela.

  • Economida de Energia, 

    não é uma configuração da categoria Aparência e Personalização!


ID
1141252
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO

                                                                                                                                    Elaine Turk Faria


             O objetivo deste artigo é apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilização da tecnologia digital nas instituições de ensino, bem como da introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores, onde se inclui a educação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico.
            Com frequência, lemos nos jornais, revistas e na literatura científica atual o quanto nossos jovens estão familiarizados com a tecnologia e têm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta época de “geração homo zappiens, que cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância”. Para estes autores, a geração homo zappiens é digital, e a escola é analógica. Reforçando essa posição, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os nativos digitais, em que faz uma divisão entre os que veem o computador como uma novidade e os que não imaginam a vida antes dele, pois têm contato com a tecnologia logo após o nascimento.
            Esta situação, vivenciada na sociedade contemporânea, tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto nas universidades, já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui também o curso de Pedagogia, têm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13.

Uma fonte citada no texto denomina os jovens de nossos tempos como “geração homo zappiens, que cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância”. O neologismo “homo zappiens” combina as formas “homo sapiens” e “zap”, com o intuito de

Alternativas
Comentários
  • Zap, em inglês, significa "trocar de canal", por isso da associação com o controle remoto e, consequentemente, com a tecnologia.

  • como eu ia saber que zap significa trocar de canal. Zap pra mim é de whatsapp

  • eu sempre ouvi dizer "zapiar" referindo-se ao ato de trocar de canal com o controle remoto.nem sabia que era inglês

     

  • O gabarito está errado. Não importa o significado da palavra zap. Porque a questão não trata da tradução de língua, porque não é mencionada a tecnologia de televisores, mas a de computadores e porque o contato com a tecnologia logo após o nascimento, se com televisores, é antiga, não cabe o prefixo neo. Logo, e) é a questão correta, embora mal formulada. 

  • Mal elaborada, zap com controle remoto não faz sentido.
  • Essa banca é bem ruizinha!

  • Eu acho que o mais correto seria letra E., Porém letra B se encaixaria também , exceto pelo finalzinho que deixa a resposta bem vaga. Agora letra A, aqui é português ou tradução de texto em inglês?. Essa questão tá ligada a tradução do que a interpretação de texto, e neo não tem nada a ver com trocar de canal que por sinal é coisa de tecnologia antiga, hoje em dia nem controle usamos mais, tudo é comando de voz.


ID
1141255
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TECNOLOGIA EDUCACIONAL E DIGITAL NO CENÁRIO CONTEMPORÂNEO

                                                                                                                                    Elaine Turk Faria


             O objetivo deste artigo é apresentar um estudo sobre as possibilidades e necessidade de utilização da tecnologia digital nas instituições de ensino, bem como da introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores, onde se inclui a educação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico.
            Com frequência, lemos nos jornais, revistas e na literatura científica atual o quanto nossos jovens estão familiarizados com a tecnologia e têm facilidade no seu manuseio. Veem e Vrakking (2009) denominam os jovens desta época de “geração homo zappiens, que cresceu usando múltiplos recursos tecnológicos desde a infância”. Para estes autores, a geração homo zappiens é digital, e a escola é analógica. Reforçando essa posição, Marc Prensky, educador americano, escreveu um artigo em 2001 sobre os imigrantes digitais e os nativos digitais, em que faz uma divisão entre os que veem o computador como uma novidade e os que não imaginam a vida antes dele, pois têm contato com a tecnologia logo após o nascimento.
            Esta situação, vivenciada na sociedade contemporânea, tem implicações tanto nas escolas de educação básica quanto nas universidades, já que este é o novo perfil dos estudantes e dos acadêmicos. Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui também o curso de Pedagogia, têm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto.

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 13.

A autora do texto defende que todas as escolas dos dias de hoje precisam

I. fomentar a cultura tecnológica no corpo discente;
II. fomentar a cultura tecnológica no corpo docente;
III. incluir a educação à distância;
IV. oferecer disciplinas semipresenciais;
V. preparar professores para lidar com a tecnologia.
VI. utilizar tecnologia digital;

Quantas dessas indicações estão coerentes com o que o texto diz explicitamente?

Alternativas
Comentários
  • Apenas a questão que fala "fomentar a cultura tecnológica no corpo discente."

    De acordo com o texto, os estudantes de hoje não necessitam ser estimulado a utilização de tecnologia, pois em sua cultura isso já está inserido. Logo, essa questão não condiz com o que o texto discursa explicitamente.

  • I. fomentar a cultura tecnológica no corpo discente; 
    II. fomentar a cultura tecnológica no corpo docente;
     

    (bem como da introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores)


    III. incluir a educação à distância; 
    IV. oferecer disciplinas semipresenciais; 

    (onde se inclui a educação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico)


    V. preparar professores para lidar com a tecnologia. 
    (? não há)


    VI. utilizar tecnologia digital;

    (necessidade de utilização da tecnologia digital nas instituições de ensino)


  • o Gabarito informa como correta a letra D.

    Eu discordo e para mim só está correta a opção V. preparar professores para lidar com a tecnologia, a qual, não possui opção de resposta.

    A luta continua!

  • Eu pensei na possibilidade de serem todas as 6 alternativas, porém o bendito comando da questão diz que "Quantas dessas indicações estão coerentes com o que o texto diz explicitamente?", logo penso que, como a silvanaw falou, não há referência explícita no texto ao item V. Os demais itens constam no primeiro parágrafo do texto.

  • Penso que o item V também está contemplado: "Consequentemente, os cursos de licenciatura, onde se inclui também o curso de Pedagogia, têm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto."

  • A V está errada porque o enunciado da questão fala das necessidades das escolas. Já o texto afirma que preparar os professores para lidar com tecnologia é papel dos cursos de licenciatura


    Logo, o gabarito é letra "D".

  • os professores fazem parte do grupo docente, logo no meu entender o V esta certo. 

  • bem como da introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores

    Não seria automaticamente ?
    I. fomentar a cultura tecnológica no corpo discente; 
    II. fomentar a cultura tecnológica no corpo docente; 
  • A autora do texto defende que todas as escolas dos dias de hoje precisam 

    I. fomentar a cultura tecnológica no corpo discente; 
    II. fomentar a cultura tecnológica no corpo docente; 
    III. incluir a educação à distância; 
    IV. oferecer disciplinas semipresenciais

    V. preparar professores para lidar com a tecnologia. 
    VI. utilizar tecnologia digital; 

    Ao meu ver, os itens III e IV se referem ao ambiente acadêmico e não em todas as escolas como citado.
    " onde se inclui a educação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico."
  • . fomentar a cultura tecnológica no corpo discente; 
    II. fomentar a cultura tecnológica no corpo docente;
     

    (bem como da introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores)


    III. incluir a educação à distância; 
    IV. oferecer disciplinas semipresenciais; 

    (onde se inclui a educação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico)


    V. preparar professores para lidar com a tecnologia. 
    (têm de preparar os futuros professores para atuarem neste contexto. ) 

    VI. utilizar tecnologia digital;

    (necessidade de utilização da tecnologia digital nas instituições de ensino)

  • O gabarito está errado novamente. a) é a alternativa correta.

    Estudar questões é uma coisa e aprender é outra. Não vou procurar saber quem errou a gabarito, não é o meu objetivo.

  • "introdução da cultura tecnológica entre alunos e professores"

    I. fomentar a cultura tecnológica no corpo discente;  ok

    II. fomentar a cultura tecnológica no corpo docente;  ok


    "inclui a educação à distância e as disciplinas semipresenciais no ambiente acadêmico"

    III. incluir a educação à distância;  ok

    IV. oferecer disciplinas semipresenciais; incluir é diferente de oferecer


    "preparar os futuros professores para atuarem neste contexto"

    V. preparar professores para lidar com a tecnologia. ok


    "utilização da tecnologia digital nas instituições de ensino"

    VI. utilizar tecnologia digital; ok



  • Juro que não concordo com o gabarito!


ID
1141258
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO: DESAFIOS À DOCÊNCIA
                                                                                                                        Elis Regina Fogaça Silveira 


            Segundo a Organização Mundial de Saúde, os superdotados formam de 1% a 3% da população. Há quem diga, porém, que essa porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas áreas intelectuais ou acadêmicas. Porém, se avaliarmos as competências dessas crianças, referentes à liderança, criatividade, psicomotricidade e artes, as estatísticas aumentarão consideravelmente.
            Esse grupo tem sido mal identificado no Brasil, demonstrando como existem tabus a serem rompidos, pelo desconhecimento do tema por parte não só da sociedade, mas também da escola e família. Já é fato que, se uma criança com Altas Habilidades não é estimulada intelectualmente, podem ocorrer alterações de comportamento como resposta à frustração vivenciada por ela. É comum que alunos se tornem entediados e retraídos diante da rotina escolar, e a falta de oportunidades do meio pode levar o sujeito à indiferença, à apatia e a reações agressivas, podendo chegar até mesmo a ocultar seus talentos.
            De acordo com as diretrizes da Secretaria de Educação Especial, a identificação da criança com Altas Habilidades deve ocorrer o mais cedo possível, já na pré-escola, visando ao pleno desenvolvimento de suas capacidades e ao seu ajustamento social. Cada aluno deve ser atendido em sua totalidade. A proposta é utilizar fontes múltiplas na identificação, não enfatizando resultados em testes de QI, mas considerando importante conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses, suas preferências e padrões de comportamento social em variadas oportunidades e situações. O processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo.
            Sabe-se que a inteligência apresenta predisposição genética, mas o meio cultural é, sem dúvida, propulsor para o aperfeiçoamento das habilidades. Assim como os pássaros dependem das duas asas para levantar voo, as crianças portadoras de Altas Habilidades/Superdotação necessitam de um meio familiar e social acolhedores que possibilitem a sua integração.

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 101.


A Organização Mundial de Saúde diz que o número de superdotados em nosso planeta fica entre 1% e 3% da população. Pelas informações contidas no texto, sabe-se que a OMS considera superdotadas as crianças que se destacam nas seguintes áreas ou competências:

Alternativas
Comentários
  • "Segundo a Organização Mundial de Saúde, os superdotados formam de 1% a 3% da população. Há quem diga, porém, que essa porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas áreas intelectuais ou acadêmicas. Porém, se avaliarmos as competências dessas crianças, referentes à liderança, criatividade, psicomotricidade e artes, as estatísticas aumentarão consideravelmente. "

    SE avaliarmos nas outras áreas, ou seja, hoje é avaliado apenas a intelectual ou a acadêmica.

    Alternativa C

  • Questão dada para ninguém zerar a prova rsrsrsrs

  • Peço licença para discorrer contrariamente às demais respostas.

    E, sem hesitar, utilizarei, também, parte do texto:

    "Segundo a Organização Mundial de Saúde, os superdotados formam de 1% a 3% da população. Há quem diga, porém, que essa porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas áreas intelectuais ou acadêmicas."

    Vamos a pergunta: "... Pelas informações contidas no texto, sabe-se que a OMS...", ou seja, friso: OMS, novamente: OMS.

    Porém, o fragmento final do parágrafo supra transcrito não é explicito em associar a OMS às áreas analisadas

    pertinentes ao aspecto "TALENTOS" nem ao rol de competências que encerra o parágrafo original posto na prova.

    A meu ver, dever-se-ia considerar nula a presente questão. Pelo menos, entre nós.

    Se puderem, ratifiquem ou discordem, em ponto fundamentado, se possível.

    Sucesso para todos. Bons estudos.

    Élemer Janovitz.

    NULA.

  • Questão repetida!


ID
1141261
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO: DESAFIOS À DOCÊNCIA
                                                                                                                        Elis Regina Fogaça Silveira 


            Segundo a Organização Mundial de Saúde, os superdotados formam de 1% a 3% da população. Há quem diga, porém, que essa porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas áreas intelectuais ou acadêmicas. Porém, se avaliarmos as competências dessas crianças, referentes à liderança, criatividade, psicomotricidade e artes, as estatísticas aumentarão consideravelmente.
            Esse grupo tem sido mal identificado no Brasil, demonstrando como existem tabus a serem rompidos, pelo desconhecimento do tema por parte não só da sociedade, mas também da escola e família. Já é fato que, se uma criança com Altas Habilidades não é estimulada intelectualmente, podem ocorrer alterações de comportamento como resposta à frustração vivenciada por ela. É comum que alunos se tornem entediados e retraídos diante da rotina escolar, e a falta de oportunidades do meio pode levar o sujeito à indiferença, à apatia e a reações agressivas, podendo chegar até mesmo a ocultar seus talentos.
            De acordo com as diretrizes da Secretaria de Educação Especial, a identificação da criança com Altas Habilidades deve ocorrer o mais cedo possível, já na pré-escola, visando ao pleno desenvolvimento de suas capacidades e ao seu ajustamento social. Cada aluno deve ser atendido em sua totalidade. A proposta é utilizar fontes múltiplas na identificação, não enfatizando resultados em testes de QI, mas considerando importante conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses, suas preferências e padrões de comportamento social em variadas oportunidades e situações. O processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo.
            Sabe-se que a inteligência apresenta predisposição genética, mas o meio cultural é, sem dúvida, propulsor para o aperfeiçoamento das habilidades. Assim como os pássaros dependem das duas asas para levantar voo, as crianças portadoras de Altas Habilidades/Superdotação necessitam de um meio familiar e social acolhedores que possibilitem a sua integração.

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 101.


Que razão o texto apresenta para que alunos se tornem entediados e retraídos diante da rotina escolar?

Alternativas
Comentários
  • "Já é fato que, se uma criança com Altas Habilidades não é estimulada intelectualmente, podem ocorrer alterações de comportamento como resposta à frustração vivenciada por ela. É comum que alunos se tornem entediados e retraídos diante da rotina escolar..."

    Alternativa  a

  • Já é fato que, se uma criança com Altas Habilidades não é estimulada intelectualmente, podem ocorrer alterações de comportamento como resposta à frustração vivenciada por ela. É comum que alunos se tornem entediados e retraídos diante da rotina escolar, e a falta de oportunidades do meio pode levar o sujeito à indiferença, à apatia e a reações agressivas, podendo chegar até mesmo a ocultar seus talentos. 

    resposta alternativa A

  • a)

    A falta de estímulo intelectual.


ID
1141267
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

ALTAS HABILIDADES E SUPERDOTAÇÃO: DESAFIOS À DOCÊNCIA
                                                                                                                        Elis Regina Fogaça Silveira 


            Segundo a Organização Mundial de Saúde, os superdotados formam de 1% a 3% da população. Há quem diga, porém, que essa porcentagem se refere apenas aos talentos que se destacam nas áreas intelectuais ou acadêmicas. Porém, se avaliarmos as competências dessas crianças, referentes à liderança, criatividade, psicomotricidade e artes, as estatísticas aumentarão consideravelmente.
            Esse grupo tem sido mal identificado no Brasil, demonstrando como existem tabus a serem rompidos, pelo desconhecimento do tema por parte não só da sociedade, mas também da escola e família. Já é fato que, se uma criança com Altas Habilidades não é estimulada intelectualmente, podem ocorrer alterações de comportamento como resposta à frustração vivenciada por ela. É comum que alunos se tornem entediados e retraídos diante da rotina escolar, e a falta de oportunidades do meio pode levar o sujeito à indiferença, à apatia e a reações agressivas, podendo chegar até mesmo a ocultar seus talentos.
            De acordo com as diretrizes da Secretaria de Educação Especial, a identificação da criança com Altas Habilidades deve ocorrer o mais cedo possível, já na pré-escola, visando ao pleno desenvolvimento de suas capacidades e ao seu ajustamento social. Cada aluno deve ser atendido em sua totalidade. A proposta é utilizar fontes múltiplas na identificação, não enfatizando resultados em testes de QI, mas considerando importante conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses, suas preferências e padrões de comportamento social em variadas oportunidades e situações. O processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo.
            Sabe-se que a inteligência apresenta predisposição genética, mas o meio cultural é, sem dúvida, propulsor para o aperfeiçoamento das habilidades. Assim como os pássaros dependem das duas asas para levantar voo, as crianças portadoras de Altas Habilidades/Superdotação necessitam de um meio familiar e social acolhedores que possibilitem a sua integração.

[Texto adaptado]
Fonte: Aprender e ensinar: diferentes olhares e práticas.
Maria Beatriz Jacques Ramos & Elaine Turk Faria (orgs.).
Porto Alegre: PUCRS, 2011, p. 101.


Diz o texto que “o processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo.”
Entende-se um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar como aquele que

Alternativas
Comentários
  • Transdisciplinar é sinônimo de interdisciplinar, ou seja, as duas significam varias matérias em um mesmo conjunto.


    Alternativa A

  • Será que essas expressões denotam o envolvimento, no processo de aprendizagem, de mais de uma disciplina ???

    Observem.

    [ Fonte: www.webartigos.com.br ]

    Interdisciplinaridade

    A interdisciplinaridade, segundo Saviani (Saviani, 2003) é indispensável para a implantação de uma processo inteligente de construção do currículo de sala de aula informal, realístico e integrado. Através da interdisciplinaridade o conhecimento passa de algo setorizado para um conhecimento integrado onde as disciplinas científicas interagem entre si.

    Bochniak (Bochniak, 1992) afirma que a interdisciplinaridade é a forma correta de se superar a fragmentação do saber instituída no currículo formal. Através desta visão ocorrem interações recíprocas entre as disciplinas. Estas geram a troca de dados, resultados, informações e métodos.Esta perspectiva transcende a justaposição das disciplinas, é na verdade um "processo de co-participação, reciprocidade, mutualidade, diálogo que caracterizam não somente as disciplinas, mas todos os envolvidos no processo educativo"(idem).

    Transdisciplinaridade

    A transdisciplinaridade foi primeiramente proposta por Piaget em 1970 (PIAGET, 1970) há muitos anos, contudo, só recentemente é que esta proposta tem sido analisada e pontualmente estudada para implementação como processo de ensino/aprendizado.

    Para a transdisciplinaridade as fronteiras das disciplinas são praticamente inexistentes. Há uma sobreposição tal que é impossível identificar onde um começa e onde ela termina.

    "a transdisciplinaridade como uma forma de ser, saber e abordar, atravessando as fronteiras epistemológicas de cada ciência, praticando o diálogo dos saberes sem perder de vista a diversidade e a preservação da vida no planeta, construindo um texto contextualizado e personalizado de leitura de fenôminos". (Theofilo, 2000)


    Leia mais em: http://www.webartigos.com/artigos/transdisciplinaridade-interdisciplinaridade-e-multidisciplinaridade/34645/#ixzz3ZVGSYVnT

    E, aí, amigos, vocês afirmam que SIM, ou que NÃO.
    Meu voto: ANULÁVEL.
    Abraços.
    Élemer Janovitz.

  • Concordo como colega Elemer o que entendo de interdisciplinar é o mesmo que Piaget afirma. Também acho a questão anulável!

  • A transdisciplinaridade é um enfoque pluralista do conhecimento que tem como objetivo, através da articulação entre as inúmeras faces de compreensão do mundo, alcançar a unificação do saber. Assim, unem-se as mais variadas disciplinas para que se torne possível um exercício mais amplo da cognição humana.

    Interdisciplinaridade é a integração de dois ou mais componentes curriculares na construção do conhecimento. A interdisciplinaridade surge como uma das respostas à necessidade de uma reconciliação epistemológica, processo necessário devido à fragmentação dos conhecimentos ocorrido com a revolução industrial e a necessidade de mão de obra especializada. A interdisciplinaridade buscou conciliar os conceitos pertencentes às diversas áreas do conhecimento a fim de promover avanços como a produção de novos conhecimentos ou mesmo, novas sub-áreas.

  • Concordo com o Elemer!

    Quando se fala de interdisciplinaridade e transdisciplinaridade, se fala em envolvimento, maior integração, algo que ultrapassa os muros escolares. E é o que o texto traz. Não é apenas o envolvimento de mais uma disciplina. É algo muito maior. Talvez a letra B poderia ser a correta. Ultrapassa o conteúdo da grade curricular limitada. Como o próprio texto diz..." A proposta é utilizar fontes múltiplas na identificação, não enfatizando resultados em testes de QI, mas considerando importante conhecer a história de vida familiar e escolar do aluno, seus interesses, suas preferências e padrões de comportamento social em variadas oportunidades e situações. O processo de identificação deve caracterizar um trabalho interdisciplinar e transdisciplinar, ressaltando um compromisso socioeducacional mais amplo. "

  • Concordo com a explicação do ELEMER JANOVITZ...

    Esta questão acaba favorecendo quem tem limitação de vocabulário, não compreendendo a diferença entre as expressões.

  • A questão exige o conhecimento de que transdisciplinar é sinônimo de interdisciplinar.

    Uma vez que o prefixo "trans" de acordo com o dicionário priberam significa "além de", o que pode induzir o candidato a marcar a letra "b".

  • Quem não estudou certamente iria acertar essa questão por que tem um vocabulário limitado, pois para quem estuda português ,mesmo que esqueça o significado das palavras, iria perceber que uma única letra muda o sentido das palavras.


ID
1141270
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

É ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades mencionadas pela Lei n. 8429/92.

Assinale a alternativa que se relaciona coerentemente com o texto acima.

Alternativas
Comentários
  • Todas as demais alternativas se referem aos atos de Improbidade Administrativa que atentam contra os Princípios da Administração Pública.

  • alt. c


    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário

     Art. 10 Lei 8.429/92. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

    X - agir negligentemente na arrecadação de tributo ou renda, bem como no que diz respeito à conservação do patrimônio público;


  • O enunciado da questão corresponde à descrição dos atos de improbidade que causam prejuízos ao erário. Logo, há que se buscar a alternativa que se alinhe a esta mesma espécie de atos ímprobos. Da leitura das opções oferecidas, verifica-se que somente a alternativa “c” consiste em ato de tal natureza, encontrando-se previsto no art. 10, inciso X, da Lei 8.429/92. Todas as demais opções consistem em casos de atos que importam em violação de princípios da Administração Pública, podendo ser encontrados no art. 11, incisos II, III, VII e V, respectivamente.



  • A questão citou o caput do artigo 10 da L 8.429/92 e a resposta (letra c) corresponde ao inciso X desse mesmo artigo.

  •  Lei 8.429/92 Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

     

      X - agir negligentemente na arrecadação de tributo ou renda, bem como no que diz respeito à conservação do patrimônio público;

  • GABARITO: LETRA C

    Dos Atos de Improbidade Administrativa que Causam Prejuízo ao Erário

            Art. 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta lei, e notadamente:

     X - agir negligentemente na arrecadação de tributo ou renda, bem como no que diz respeito à conservação do patrimônio público;

    FONTE:  LEI Nº 8.429, DE 02 DE JUNHO DE 1992.

  • GABARITO LETRA C

     

    LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS)

     

    ARTIGO 10. Constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades referidas no art. 1º desta Lei, e notadamente:

     

    X - agir negligentemente na arrecadação de tributo ou renda, bem como no que diz respeito à conservação do patrimônio público;


ID
1141273
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Instaurado processo administrativo disciplinar para a prática de atos de improbidade administrativa, conforme determina a Lei n. 8429/92 deve a Comissão Processante dar conhecimento

Alternativas
Comentários
  • A alternativa B é a correta.


    Artigo 15, Lei 8429/92: "A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade".


  • ufa ..questão de lembrar, ministério publico e tribunal ou conselho de contas, para dar prosseguimento ao ato de improbidade.

  • LETRA B CORRETA 

    LEI 8429 

     Art. 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.

      Parágrafo único. O Ministério Público ou Tribunal ou Conselho de Contas poderá, a requerimento, designar representante para acompanhar o procedimento administrativo.

  • QUESTÃO MAL CLASSIFICADA !!!

  • Esta questão é de Improbidade Administrativa, mas enfim, alternativa "B".

  • Sim, Crislane Ferreira, trata do capítulo V, da lei 8.429/92 ( Do Procedimento Administrativo e do Processo Judicial).

    Istauração de PAD para investigação e apuração da prática de atos de improbidade.

    Consoante art. 15: "A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade".

  •  Lei 8.429/92  Art. 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.

           

     Parágrafo único. O Ministério Público ou Tribunal ou Conselho de Contas poderá, a requerimento, designar representante para acompanhar o procedimento administrativo.

  • A questão exige que o candidato tenha conhecimento da lei de improbidade administrativa 8429/92 já que no seu capitulo V que trata do procedimento administrativo o art.15 repete exatamente o enunciado da questão que fala que:

    "Art. 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.".

    Se o candidato tiver conhecimento de que a lei de improbidade tem o intuito de disciplinar o comportamento do servidor na ESFERA CIVIL, consegue descartar todas as alternativas que fala da necessidade de dar conhecimento a "autoridade policial".

  •        Art. 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.

  • Art. 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.

            Parágrafo único. O Ministério Público ou Tribunal ou Conselho de Contas poderá, a requerimento, designar representante para acompanhar o procedimento administrativo.

  • GABARITO: LETRA B

     Art. 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.

    FONTE:  LEI Nº 8.429, DE 02 DE JUNHO DE 1992.

  • GABARITO LETRA B

     

    LEI Nº 8429/1992 (DISPÕE SOBRE AS SANÇÕES APLICÁVEIS AOS AGENTES PÚBLICOS NOS CASOS DE ENRIQUECIMENTO ILÍCITO NO EXERCÍCIO DE MANDATO, CARGO, EMPREGO OU FUNÇÃO NA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA DIRETA, INDIRETA OU FUNDACIONAL E DÁ OUTRAS PROVIDÊNCIAS) 
     
    ARTIGO 15. A comissão processante dará conhecimento ao Ministério Público e ao Tribunal ou Conselho de Contas da existência de procedimento administrativo para apurar a prática de ato de improbidade.
     

  • Não existe questão ruim , existe candidato mal preparado, continue, força guerreiro, se leu esse comentário responda mais 40 questões para ficar alegre

  • mais uma questao sobre :Q1847048


ID
1141276
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com relação à inexigibilidade de licitação, é correto afirmar, na forma da Lei n. 8666/93:

Alternativas
Comentários
  • alt. e


    Art. 25 Lei 8.666/93. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

    § 1o Considera-se de notória especialização o profissional ou empresa cujo conceito no campo de sua especialidade, decorrente de desempenho anterior, estudos, experiências, publicações, organização, aparelhamento, equipe técnica, ou de outros requisitos relacionados com suas atividades, permita inferir que o seu trabalho é essencial e indiscutivelmente o mais adequado à plena satisfação do objeto do contrato.

    bons estudos

    a luta continua

  • “Art. 25. É inexigível a licitação quando houver inviabilidade de competição, em especial:

    I - para aquisição de materiais, equipamentos, ou gêneros que só possam ser fornecidos por produtor, empresa ou representante comercial exclusivo, vedada a preferência de marca;

    II - para a contratação de serviços técnicos, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

    III - para contratação de profissional de qualquer setor artístico, diretamente ou através de empresário exclusivo, desde que consagrado pela crítica especializada ou pela opinião pública.”


  • INEXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO (mnemônio)

    UNA

    Unico fornecedor

    Notória especialização

    Artistas


  • REGRA GERAL é que a contratação de serviços técnicos profissionais especializados seja precedida de licitação na modalidade concurso (art. 13,§ 1°). Somente quando for um serviço SINGULAR, prestado por profissional ou empresa de NOTÓRIA ESPECIALIZAÇÃO, é que a licitação será inexigível.

     

     

    Fonte: Direito Administrativo Descomplicado

  • LAMARTINE MELO, LEGAL. TAMBÉM PODEMOS UTILIZAR UNAXIGIBILIDADE DE LICITAÇÃO

  • É mais fácil decorar as diferenças entre INEXIBILIDADE E DISPENSA pela própria INEXIBILIDADE. Falou em ARTISTA, SINGULARIDADE e ESPECIALIZAÇÃO...é INEXIBILIDADE o resto é DISPENSA 

  • alguém me explica essa questão??? não intendi :/

     

  • matheus castro,

     

    No artigo 25 da lei 8.666 fala inexigibilidade, citando dessa formas aspectos que se enquadram na inviabilidade de competição.

     

     

    No inciso II fala: para contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização. vedada a inexibilidade para serviços de publicidade e divulgação.

     

     

    Veja que a assertiva E é a correta. Se você perceber a alternativa A traz consigo a mesma frase relativa a letra E, porém esta será a correta pois possui a notória especialização, recomendada na norma!

     

     

    ESPERO TER AJUDADO!

  • Covardia. A e E quase iguais. Mas o concurseiro vacinado não cai nessa. 8-)

  • Na contratação de serviços, o objeto deve ter

    natureza singular,

    ser técnico especializado e o

    futuro contratado possuir notória especialização.

  • Letra E

  • GABARITO: LETRA E

    Seção I

    Das Modalidades, Limites e Dispensa

    II - para a contratação de serviços técnicos enumerados no art. 13 desta Lei, de natureza singular, com profissionais ou empresas de notória especialização, vedada a inexigibilidade para serviços de publicidade e divulgação;

    LEI Nº 8.666, DE 21 DE JUNHO DE 1993.


ID
1141279
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quantos dos requisitos da licitação deserta, na forma da Lei n. 8666/93, são necessários?

I. licitação anteriormente realizada;
II. ausência de interessados;
III. risco de prejuízos para Administração, se o processo licitatório vier a ser repetido;
IV. manutenção das condições ofertadas no ato convocatório anterior.

Alternativas
Comentários
  • alt. a


    Licitação Deserta
    A Licitação Deserta é aquela que nenhum proponente interessado comparece ou por ausência de interessados na licitação. Neste caso, torna-se dispensável a licitação quando a Administração pode contratar diretamente, desde que demonstre motivadamente existir prejuízo na realização de uma nova licitação e desde que sejam mantidas todas as condições preestabelecidas em edital.


    fonte:http://www.licitacao.net/licitacao_deserta_e_fracassada.asp


    bons estudos

    a luta continua

  • Não entendi nada. Pra mim so a II e a IV são necessários para caracterizar a DESERTA.

    Abram-me os olhos por favor.

  • É dispensável a licitação:

    Art. 24 V- quando não acudireminteressados à licitação anterior e esta, justificadamente, não puder serrepetida sem prejuízo para a Administração, mantidas, neste caso, todas ascondições preestabelecidas;


  • Lei 8.666/93 http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8666cons.htm

    Art. 24. É dispensável a licitação: 


    V - quando não acudirem interessados à licitação anterior e esta, justificadamente, não puder ser repetida sem prejuízo para a Administração, mantidas, neste caso, todas as condições preestabelecidas;


    I. licitação anteriormente realizada; (Quando não acudirem interessados à licitação anterior) OK 
    II. ausência de interessados; (Quando não acudirem interessados à licitação anterior) OK 
    III. risco de prejuízos para Administração, se o processo licitatório vier a ser repetido; (não puder ser repetida sem prejuízo para adm) OK
    IV. manutenção das condições ofertadas no ato convocatório anterior (mantidas, neste caso, todas as condições preestabelecidas) na lei não diz que tem que ser no ato convocatório anterior

    Alguém pode explicar?!
  • Discordo totalmente da Banca. Para que uma licitação seja fracassada é necessário que: Existe uma licitação realizada (óbvio) e que não apareçam interessados.  Logo os itens corretos são apenas I e II. A banca não pergunta quais os critérios para usar a licitação deserta como dispensável. Fala sério!

  • Luan Arruda, a questão não fala em Licitação Fracassada, na qual, EXISTEM INTERESSADOS, mas não cumprem os requisitos.


    A dispensa na licitação deserta depende dos seguintes pressupostos: a) ausência de interessados na licitação anterior; b) motivação: a justificativa deve demonstrar que a repetição do certame acarretaria prejuízos ao interesse público; e c) manutenção das condições preestabelecidas: o intuito é evitar a violação aos princípios da moralidade e da impessoalidade, pois a alteração substancial das condições estabelecidas na licitação anterior poderia atrair o interesse de licitantes, o que exigiria a realização da licitação.

    Licitações e Contratos Administrativos, Teoria e Prática, 4 edição, Rafael Carvalho


    Foco, Força e Fé ...

  • Exatamente. A questão aborda os requisitos para a dispensa de uma licitação, quando já houve uma outra licitação e que restou deserta.

  • Enunciado da questão mal formulado, além de saber o matéria temos que decifrar a comunicação do elaborador. Mas com calma e tranquilidade dá pra matar a questão.

  • Questão que deveria ter sido anulada, uma vez que dos itens apresentados apenas o "II" constituiu uma característica da licitação DESERTA. Por outro lado, se a intenção do avaliador fosse questionar os requisitos da DISPENSA de uma licitação na qual a anterior fosse deserta, a questão igualmente deveria ser anulada, haja vista que não é isso que se pergunta na questão. Não é uma questão isolada, cuidado com essa banca.
  • Acredito que o item que gerou mais confusão na resolução da questão foi o item IV.

    Porque ao falar que há a manutenção das condições ofertadas no ato convocatório o candidato pode entender que deve acontecer novamente a licitação.

    Mas o que se pretende com esse dispositivo é que a administração pública exija os mesmos requisitos para a contratante, que nesse caso formalizará o contrato de forma direta com a Administração Pública.

  • GABARITO A)

    Quantos dos requisitos da licitação deserta, na forma da Lei n. 8666/93, são necessários?

    I. licitação anteriormente realizada; oK

    II. ausência de interessados; oK

    III. risco de prejuízos para Administração, se o processo licitatório vier a ser repetido; ok

    IV. manutenção das condições ofertadas no ato convocatório anterior ok

    LEI 7666/93Art. 24. É dispensável a licitação:

     

    V - quando não acudirem interessados à licitação anterior e esta, justificadamente, não puder ser repetida sem prejuízo para a Administração, mantidas, neste caso, todas as condições preestabelecidas;

     

    Comentário Prof. Herbert Almeida:

    - Essa é a licitação deserta, que é aquela em que nenhum interessado compareceu para

    apresentar propostas.

    * A licitação somente será dispensável se forem preenchidos os seguintes requisitos,

    devidamente justificados:

    - não for possível repetir a licitação sem prejuízo para a administração;

    - sejam mantidas as mesmas condições estipuladas na licitação que desertou.

    Insta @danizinhaconcurseira


ID
1141282
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Quais os critérios que devem ser utilizados para o julgamento das propostas, em processo de licitação, nos termos determinados pela Lei n. 8666/93?

Alternativas
Comentários
  • alt. d


    Art. 45 Lei 8.666/93. O julgamento das propostas será objetivo, devendo a Comissão de licitação ou o responsável pelo convite realizá-lo em conformidade com os tipos de licitação, os critérios previamente estabelecidos no ato convocatório e de acordo com os fatores exclusivamente nele referidos, de maneira a possibilitar sua aferição pelos licitantes e pelos órgãos de controle.


    bons estudos

    a luta continua

  • Gabarito D

     

    L8666/93 - Art. 44.  No julgamento das propostas, a Comissão levará em consideração os critérios objetivos definidos no edital ou convite, os quais não devem contrariar as normas e princípios estabelecidos por esta Lei.

     

    Os critérios/fatores ficam estritos ao edital ou convite, vinculados às normas e princípios da Lei 8666.

     

  • erro da letra c)

    Estrito: Que cumpre rigorosamente as convenções, normas, regras etc.

    "não é estrita" = não cumpre a lei

  • Comentando a questão:

    a) O julgamento das propostas está vinculado a critérios técnicos de conhecimento da Comissão...

    Os critérios devem ser de conhecimentos de todas as empresas interessadas e devem constar do edital ou do convite (para o caso da carta-convite) em respeito ao princípio da isonomia.

    _______________________________________________________________________________________________

    b) O julgamento das propostas deve ser realizado pela Comissão utilizando-se da maior liberdade possível,...

    Novamente a questão quer que o candidato enxergue que todos os licitantes devem competir em igualdade de condições em respeito ao princípio da isonomia.

    Além disso o agente público não pode se valer da "maior liberdade possível". O princípio da legalidade vincula os atos administrativos a previsão legal.

    _______________________________________________________________________________________________

    c) O julgamento das propostas está vinculado a critérios e fatores estabelecidos no ato convocatório, cuja interpretação não é estrita.

    Aqui estamos diante do natureza do ato administrativo licitatório. A licitação é um ato vinculado, portanto a interpretação é restrita ao que está no edital.

    _______________________________________________________________________________________________

    d) O julgamento das propostas está estritamente vinculado a critérios e fatores estabelecidos no ato convocatório.

    Esse é o gabarito da questão.

    _______________________________________________________________________________________________

    e) O julgamento das propostas é ato discricionário vinculado a critérios e fatores de conveniência e oportunidade para a Administração.

    É exatamente o contrario. A licitação é um ato vinculado.


ID
1141285
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Com relação ao denominado princípio “da verdade real” em processo administrativo disciplinar, está correta a seguinte afirmação:

Alternativas
Comentários
  • Princípio da verdade material

    No processo administrativo o julgador deve sempre buscar a verdade, ainda que, para isso, tenha que se valer de outros elementos além daqueles trazidos aos autos pelos interessados. A autoridade administrativa competente não fica obrigada a restringir seu exame ao que foi alegado, trazido ou provado pelas partes, podendo e devendo buscar todos os elementos que possam influir no seu convencimento.


  • Verdade real: é a busca da REALIDADE dos fatos, como aconteceu. Usada em PAD'S.

    Verdade material: é a verdade que está nos autos, o que não está nos autos não existe. Usada no Processo Civil.

    Alternativa correta: Letra "B"

  • Verdade sabida é o conhecimento pessoal da infração pela própria autoridade competente para punir o infrator. Ocorre quando a própria autoridade competente presencia a ocorrência da infração, podendo aplicar imediatamente a pena, consignando no ato punitivo as circunstâncias em que foi cometida e presenciada a falta.

    Esse meio sumário só era admissível para as penalidades cuja imposição não exigia processo administrativo disciplinar. “Tem-se considerado, também, como verdade sabida a infração pública e notória, estampada na imprensa ou divulgada por outros meios de comunicação de massa.” (MEIRELLES, 1999, p. 626)

     Lei n.º 8.112/90 não recepcionou o instituto jurídico, sendo vedada o instituto da verdade sabida.
  • errei por confundir verdade real com verdade sabida. Pensei que eram sinônimos. Vivendo e aprendendo.


    E VAMOS QUE VAMOS!

  • Incrivel ver que o comentário com mais votos ta errado...verdade FORMAL é aquela que está nos autos, usada no processo civil, já que o Juiz nao pode conhecer de questões que não tenham sido arguidas no processo e submetidas ao contraditório.

  • Verdade sabida consiste na possibilidade da autoridade competente impor uma pena administrativa imediatamente, ou seja, autuar diretamente o agente público logo ao presenciar uma irregularidade. Não existe mais no nosso ordenamento jurídico após a Constituição Federal de 1988, que garante o direito ao contraditório, ampla defesa e devido processo legal, também no processo administrativo

  • O comentário do colega Ricardo Campos, ainda que o mais curtido, está equivocado no que tange o nome da Verdade Material, deve ter se confundido, o correto ali era constar "Verdade FORMAL", pois vejam:

    O princípio da verdade material, também denominado de liberdade na prova, autoriza a administração a valer-se de qualquer prova que a autoridade julgadora ou processante tenha conhecimento, desde que a faça trasladar para o processo. É a busca da verdade material em contraste com a verdade formal. Enquanto nos processos judiciais o Juiz deve cingir-se às provas indicadas no devido tempo pelas partes, no processo administrativo a autoridade processante ou julgadora pode, até o julgamento final, conhecer de novas provas, ainda que produzidas em outro processo ou decorrentes de fatos supervenientes que comprovem as alegações em tela. (MEIRELLES, 2011, p. 581).

    .

    Aproveitando o ensejo, cabe destacar que a Verdade Sabida não se coaduna com a CF 88, pois vejam:

     "O princípio constitucional da ampla defesa, do contraditório e do devido processo legal (CF, art. 5º, LV), norma autoaplicável e de eficácia plena e imediata (CF, § 1º do art. 5º), não se compadece com a temática da verdade sabida, da falta provada ou confessada. Impossibilidade de edição de norma inferior, ou de convivência de norma subalterna anterior, contrariando o dispositivo constitucional. Desimporta se se trata de simples sindicância ou de processo administrativo, o fato é que não pode haver punição do servidor sem prévia oportunização de ampla defesa e de contraditório. Mesmo a simples sindicância, se objetivar punir o servidor, o direito à ampla defesa e ao contraditório é inafastável. A simples ouvida do servidor, de forma inquisitorial, na sindicância, não caracteriza defesa, muito menos ampla (...)."

    Fonte: https:jus.com.brartigos69059da-verdade-sabida-em-direito-administrativo

  • Verdade Real/ Material: princípio da livre iniciativa probatória.

    Verdade Formal: a verdade que consta nos autos.

  • a verdade real é utilizada nos momentos instrutórios do processo, a verdade formal é utilizada nos momentos decisórios.

  • Gabarito: B - Desse princípio decorre que a Administração tem o poder-dever de tomar emprestado e de produzir provas a qualquer tempo, atuando de ofício ou mediante provocação, de modo a formar sua convicção sobre a realidade fática em apuração.

    A Administração Pública tem o dever de procurar conhecer o fato efetivamente ocorrido. Daí a aplicação direta do princípio da verdade material, ou verdade real.


ID
1141288
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Administrativo
Assuntos

Jorge Jerônimo, temeroso de responder a processo administrativo disciplinar, por atos ilícitos praticados, requer sua aposentadoria, sendo que esta vem a ser concedida, uma vez que foram preenchidos os requisitos legais. Posteriormente, vem a ser instaurado processo disciplinar, que conclui pela prática de improbidade administrativa e corrupção. Nesse caso, qual a pena a ser aplicada?

Alternativas
Comentários
  • ALT. C


    Art. 132 LEI 8.112/90. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

      IV - improbidade administrativa;

      XI - corrupção;

    c/c

    Art. 127. São penalidades disciplinares:

      IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;

    BONS ESTUDOS

    A LUTA CONTINUA

  • Lei 8.112/90_Art. 134. Será cassada a aposentadoria ou a disponibilidade do inativo que houver praticado, na atividade, falta punível com a demissão.

  • ALTERNATIVA C

    Cassação de aposentadoria, o fato de Jerônimo ter solicitado aposentaria não o exige de posterior processo administrativo disciplinar.

  • "posteriormente" quanto tempo? lembrando que os atos administrativos precluem em 5 anos. Após esse prazo nao há que falar em cassação de aposentadoria.

  • Servidor corrupto = cassação da aposentadoria.

    Juiz corrupto = aposentadoria compulsória.

  • O processo disciplinar ou PAD (Procedimento Administrativo Disciplinar), conforme a lei 8112/90, se aplica nos casos das seguintes sanções:

    -Demissão;

    -Demissão a bem do serviço público;

    -Cassação da aposentadoria ou Disponibilidade;

    -Destituição de cargo comissionado ou de função de confiança;

    (Lembrando que na 8112/90 não contém a demissão a bem do serviço público que existe em outros estatutos)

    A questão cobrava apenas saber o rol das penalidades e que para o aposentado a pena cabível entre essas só pode ser a de cassação da aposentadoria.

  • Art. 132. A demissão será aplicada nos seguintes casos:

    IV - improbidade administrativa;

    XI - corrupção;

    Art. 127. São penalidades disciplinares:

    IV - cassação de aposentadoria ou disponibilidade;


ID
1141291
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Observe as cinco afirmações seguintes, as quais se referem aos direitos e garantias individuais.

I. Nenhum brasileiro será extraditado, salvo o naturalizado, em caso de crime comum, praticado antes da naturalização, ou de comprovado envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, na forma da lei;
II. Será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião, desde que resultado de condenação transitada em julgado;
III. Ninguém será processado nem sentenciado senão pela autoridade competente, exceto em caso de guerra e terrorismo;
IV. Ninguém será privado da liberdade ou de seus bens sem o devido processo legal ou administrativo;
V. Aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes.

Quantas dessas afirmações estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • LI - nenhum brasileiro será extraditado, salvo o naturalizado, em caso de crime comum, praticado antes da naturalização, ou de comprovado envolvimento em tráfico ilícito de entorpecentes e drogas afins, na forma da lei;

    LII - não será concedida extradição de estrangeiro por crime político ou de opinião;

    LIV - ninguém será privado da liberdade ou de seus bens sem o devido processo legal;

    LV - aos litigantes, em processo judicial ou administrativo, e aos acusados em geral são assegurados o contraditório e ampla defesa, com os meios e recursos a ela inerentes;

    primeira e última corretas.


  • Questão idiota tinha que se anulada mesmo, porque sem a alternativa correta, que, a meu ver, tinha que se reportar aos enunciados I e V...

  • não tem alternativa certa, pois os itens corretos são I e V

  • tipo de questão que a pessoa sabe que está errada, mas fica procurando uma alternativa e acaba perdendo um tempão!!! banca lixo.

  • Mais uma da FUNLIXO!!

  • Apenas a I e V estão corretas, que merda.

  • O Marcelo Novelino bem que poderia ter colocado uma observação em seu livro (6 edição) que essa questão foi anulada, perdi um tempão procurando a justificativa do gabarito...


ID
1141294
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A legislatura do Congresso Nacional, nos termos da Constituição Federal, tem a duração de

Alternativas
Comentários
  • Letra A de acordo com a CF.

    Art. 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.

    Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.

  • Resposta: Alternativa "A"

    Art. 44, CF - O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.

    Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.

  • Lembrando que o mandato dos Senadores é de 8 anos, o que não se confunde com a legislatura. Já o mandato dos Deputados com esta coincide (4 anos).

  • Esse é o intendimento da FUNRIO. O correto seria 4 anos a câmara e 8 anos o senado. Totalizando 8 anos letra B só que a funrio entende 4 anos.

  • alt. a


    Art. 44 CF. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.

    Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.


    bons estudos

     louta continua


  • Art. 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.

    Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.


  • A alternativa A é a correta. Artigo 44, parágrafo único/CF: "Cada legislatura terá a duração de quatro anos".
  • A resposta correta é a letra A, conforme a constituição Federal no seu art. 44, P.único. Este diz:

    "Cada legislatura terá a duração de quatro anos."

    Portanto, a legislatura é 4 anos! Já o mandato dos Senadores é de 8 anos, no qual a representação de cada Estado e do DF será renovada de quatro em quatro anos. E dos Deputados Federais é 4 anos (coincidindo com uma legislatura).

  • Legislatura ---- 4 anos

    Sessão Legislativa ----- 1 ano

  • CF88, Art. 44, Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.

  • Gab A

    Art. 44 § único
    cada legislatura terá a duração de quatro anos

  • Quem fez essa pergunta se equivocou feio... LEGISLATURA DO CONGRESSO NACIONAL. 

    Cada legislatura pra Senador tem 8 anos! Mas para o resto é 4...

  • Gabarito A.  


    Art. 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.

    Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.


  • Boa pergunta, somente complementando o amigo acima, o senador possui duas legislaturas, ou seja: 08 anos.

  • Art. 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.

    Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.

    Portanto, temos como gabarito a letra A.

  • Legislatura: 4 anos

    Sessão Legislativa: 1 ano


  • CAPÍTULO I
    DO PODER LEGISLATIVO
    Seção I
    DO CONGRESSO NACIONAL

    Art. 44. O Poder Legislativo é exercido pelo Congresso Nacional, que se compõe da Câmara dos Deputados e do Senado Federal.

    Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.

    bons estudos!

  • O mandato de um senador dura 2 legislaturas = 8 anos, já que cada legislatura tem a duração de QUATRO ANOS. 

  • Os membros do Congresso Nacional são eleitos por períodos de tempo denominados LEGISLATURA. Cada legislatura tem duração de quatro anos, compreendendo quatro sessões legislativas ordinárias ou oito períodos legislativos.

    Cada sessão legislativa - ou ano parlamentar - equivale a um ano de trabalho na mesma legislatura.

    O ano parlamentar abrange o período de 02 de fevereiro a 17 de julho e de 1º de agosto a 22 de dezembro ( Emenda Constitucional 50/06) e é intercalado por recessos que originam, na mesma legislatura, oito períodos legislativos.

  • legislatura consiste no período de quatro anos de exercício das atividades do Congresso Nacional (art. 44, parágrafo único, CR/88), que se inicia com a posse dos parlamentares, correspondendo a seus mandatos eletivos.

    sessão legislativa ordinária, por sua vez, compreende o período que se estende de 02 de fevereiro a 17 de julho e de 1º de agosto a 22 de dezembro de cada ano (art. 57, CR/88). Trata-se, portanto, do período anual em que ocorrem as reuniões do Congresso Nacional.

    sessão legislativa extraordinária é aquela que, nos moldes do art. 57, §6º, CR/88, ocorre durante o período de recesso parlamentar, convocada para fins excepcionais.

    Por fim, os períodos legislativos correspondem aos dois semestres em que é divida a sessão legislativa, separados pelos recessos parlamentares.


    Não há montanha intransponível. Crer é ver a vitória!!!

  • Pessoal, a vinculação desses conceitos a um intervalo de tempo me ajudou a decorá-los.

    LEGISLATURA => 4 ANOS

    SESSÃO LEGISLATIVA => 1 ANO

    PERÍODO LEGISLATIVO => 1 SEMESTRE

    Não há montanha intransponível. Crer é ver a vitória!!!

  • GABARITO: A

    Art. 44. Parágrafo único. Cada legislatura terá a duração de quatro anos.


ID
1141297
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A Corte competente para o julgamento de crime de responsabilidade de Ministro de Estado é

Alternativas
Comentários
  • A alternativa D é a correta. Artigo 102/CF: "Compete ao Supremo Tribunal Federal, precipuamente, a guarda da Constituição, cabendo-lhe: I - processar e julgar, originariamente: c) nas infrações penais comuns e nos crimes de responsabilidade, os Ministros de Estado e os Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica, ressalvado o disposto no art. 52, I, os membros dos Tribunais Superiores, os do Tribunal de Contas da União e os chefes de missão diplomática de caráter permanente".
  • Há uma pequena ressalva no que tange aos crimes.


    "Quando praticarem crimes de responsabilidade conexos com crimes de igual natureza cometidos pelo Presidente ou Vice-Presidente, os Ministros de Estado serão processados e julgados pelo Senado Federal."


    "Nos crimes comuns, bem como no de crimes de responsabilidade não conexos com crimes de responsabilidade praticados pelo Presidente ou pelo Vice, os Ministros de Estado serão processados e julgados pelo STF." (CF, art. 102, I, "C").

  • Em que pese alguns comentários acima expostos, é de suma importância ressalvar que o próprio enunciado da questão  induz a resposta, no sentido de que fala em corte, logo diante disso, o Senado Federal que até julgaria os parlamentares em caso de crimes conexos com o presidente da república, fica de fora, vez que não é nem longe uma corte.



  • Art. 52. Compete privativamente ao Senado Federal:

    I - processar e julgar o Presidente e o Vice-Presidente da República nos crimes de responsabilidade, bem como os Ministros de Estado e os Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica nos crimes da mesma natureza conexos com aqueles; (Redação da EC 23/1999)

    http://www.stf.jus.br/portal/constituicao/artigobd.asp?item=%20684

    Sinceramente, não entendi... Alguém pode ajudar?

  • Lidia em relação a sua dúvida. O artigo 52,I somente se aplica quando o Ministro de Estado ou Comandante comete crime de responsabilidade conexo (junto) com o Presidente ou seu Vice. Fora essa Hipótese, aplica-se o artigo abaixo.

    Art. 102. Compete ao Supremo Tribunal Federal, precipuamente, a guarda da Constituição, cabendo-lhe: 

    I. processar e julgar, originariamente:

     c) nas  infrações penais comuns e nos crimes de responsabilidade, os Ministros de Estado  e os Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica, ressalvado o disposto no art. 52, I, os membros dos Tribunais Superiores, os do Tribunal de Contas da União e os chefes de missão diplomática de caráter permanente.

  • GABARITO - LETRA D

     

    Constituição Federal

     

    Art. 102 - Compete ao Supremo Tribunal Federal, precipuamente, a guarda da Constituição, cabendo-lhe:

    I - processar e julgar, originariamente:

     

    c) nas infrações penais comuns e nos crimes de responsabilidade, os Ministros de Estado (...) 

     

    DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.

  • COMPETÊNCIAS DO STF

     

    INFRAÇÕES PENAIS COMUNS:

     

    - PRESIDENTE

    -VICE-PRESIDENTE

    - MEMBROS DO CN

    - PGR

    - MINISTROS DO STF

     

     

    CRIMES COMUNS E DE RESPONSABILIDADE:

     

    - MINISTROS DE ESTADO

    - COMANDANTES DA MARINHA, DO EXÉRCITO E DA AERONÁUTICA (RESSALVADO O DISPOSTO NOA RTIGO 52, INCISO I)

    - MEMBROS DOS TRIBUANIS SUPERIORES

    - MEMBROS DO TCU

    - CHEFES DE MISSÃO DIPLOMÁTICA DE CARÁTER PERMANENTE

     

     

     

     

    JULGAR HABEAS CORPUS SENDO COATOR MINISTRO DE ESTADO - STJ

     

    JULGAR HABEAS CORPUS SENDO PACIENTE MINISTROS DE ESTADO  - STF

     

    JULGAR MANDADO DE SEGURANÇA E HABEAS DATA CONTRA ATO DE MINISTRO DE ESTADO - STJ

  • ****      NAS INFRAÇÕES PENAIS     COMUNS +  CRIMES DE RESPONSABILIDADE:

     

    COMUM  +   RESPONSABILIDADE -- STF ( art. 102, I, c )

    -    MINISTROS DE ESTADO,

    -   Comandantes da Marinha, do Exército e da Aeronáutica,

     -  membros dos Tribunais Superiores,

    -    Tribunal de Contas da União,

    -   chefes de missão diplomática de caráter permanente.

     Resp. conexo com presidente -- Senado Federal (art. 52)

     

     – TRIBUNAIS SUPERIORES (STJ, TSE, STM, TST)     e    DIPLOMATAS

    COMUM     +   RESPONSABILIDADE --  STF (art. 102, I, c)

     

     

    ...........................................

     – Presidente

    Comum -- STF (art. 102, I, b)

    Responsabilidade -- Senado Federal (art. 86)

     

     – Vice Presidente

    Comum -- STF (art. 102, I, b)

    Responsabilidade -- Senado Federal (art. 86: 52,I)

     

    -       CNJ – CNMP

    Comum --  DEPENDE da origem do membro

    Já nos CRIMES COMUNS, não há previsão de foro especial: cada membro será julgado de acordo com sua origem (STF, STJ, TRT e outras) pelo tribunal correspondente.

    A título de exemplo, os Ministros dos Tribunais Superiores serão julgados pelo STF.

    Se o cidadão indicado pela Câmara dos Deputados para atuar como membro do CNJ (CF, art. 103-B, XIII) praticar um crime comum, será ele julgado pela justiça comum de primeiro grau (considerando-se, por óbvio, que este cidadão não possua, pelo exercício de outra função pública, foro especial perante algum Tribunal do Judiciário).

    https://www.pontodosconcursos.com.br/artigo/9849/vicente-paulo/quem-julga-membros-do-cnj-e-do-cnmp

     

    Responsabilidade -- Senado Federal (art. 52, II)

     

     

     – Parlamentares

    Comum -- STF (art. 102, I, b)

    Responsabilidade -- Casa Correspondente (art. 55, § 2º)

     

     – Ministros do STF

    Comum -- STF (art. 102, I, b)

    Responsabilidade -- Senado Federal (art. 52, II)

     

    – Procurador Geral da República

    Comum -- STF (art. 102, I, b)

    Responsabilidade -- Senado Federal (art. 52, II)

     

     – Advogado Geral da União

     

    Comum -- STF (art. 102, I, b) status de Ministro

    Responsabilidade -- Senado Federal (art. 52, II)

    ....................

     SUPERIOR TRIBUNAL DE JUSTIÇA:

    Crimes comuns:

    -  Governadores dos Estados +  DF;

    Crimes comuns e de responsabilidade: 

    -   desembargadores dos Tribunais de Justiça dos Estados e do Distrito Federal,

    -   membros dos Tribunais de Contas dos Estados e do Distrito Federal,

    -   Tribunais Regionais Federais,

    -  Tribunais Regionais Eleitorais e do Trabalho,

    -   membros dos Conselhos ou Tribunais de Contas dos Municípios e

    -   Ministério Público da União que oficiem perante tribunais

  • CRIMES DE RESPONSÁBILIDADE: CONEXOS COM O PRESIDENTE E VICE OS MINISTROS DE ESTADOS SERÃO PROCESSADOS E JULGADOS SF.

     

    CRIMES COMUM OU DE RESPOSABILIDADE: NÃO CONEXOS COM O PRESIDENTE E O VICE OS MINISTROS DE ESTADOS SERÃO PROCESSADOS E JULGADOS STF

  • Qual crime de responsabilidade? porque irá depender da conexão ou não com o presidente...

  • Marcou a letra ‘d’ como correta? Conforme preceitua o art. 102, I, ‘c’, CF/88, os Ministros de Estado serão processados e julgados, por crime comum e de responsabilidade, no STF. Como não há na questão nenhum indicativo de que o crime de responsabilidade tenha sido praticado em conexão com o Presidente, sequer vamos cogitar da competência do Senado Federal. 

    Gabarito: D


ID
1141300
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A competência para homologação de sentenças estrangeiras e concessão de exequatur às cartas rogatórias, nos termos da Constituição Federal, é do

Alternativas
Comentários
  • A alternativa C é a correta. Artigo 105/CF: "Compete ao Superior Tribunal de Justiça: I - processar e julgar, originariamente: i) a homologação de sentenças estrangeiras e a concessão de exequatur às cartas rogatórias".
  • Macete pessoal:


    Quem homologa -----> STJ


    Quem Julga ------> Juiz Federal

  • GABARITO - LETRA C

     

    Constituição Federal

     

    Art. 105 - Compete ao Superior Tribunal de Justiça:

    I - processar e julgar, originariamente:

     

    i) a homologação de sentenças estrangeiras e a concessão de exequatur às cartas rogatórias.

     

    DISCIPLINA, DISCIPLINA, DISCIPLINA.

  • LETRA C

     

    CONCESSÃO DE EXEQUATUR ÀS CARTAS ROGATÓRIAS E HOMOLOGAÇÃO DE SENTENÇAS ESTRANGEIRAS - STJ

     

    A EXECUÇÃO DA CARTA ROGATÓRIA, APÓS O EXEQUATUR, E DE SENTENÇAS ESTRANGEIRAS - JUIZ FEDERAL

  • Alternativa C

    Homologação de sentenças estrangeiras e a concessão de exequatur às cartas rogatórias: a competência passou a ser do STJ, tendo sido a matéria regulamentada na Resolução n. 9, de 04.05.2005/STJ, até que o Plenário da Corte aprove disposições regimentais próprias. Nesse sentido, o art. 960, § 2.º, do CPC/2015 (Novo CPC) estabeleceu que a homologação obedecerá ao que dispuserem os tratados em vigor no Brasil e o RISTJ. Feito o pedido pelas vias diplomáticas, homologada a sentença ou concedido o exequatur pelo STJ, nos termos do art. 109, X, é da competência do Juiz Federal a sua execução;


    Pedro Lenza - Direito Constitucional Esquematizado, Editora Saraiva, 20ª Edição, 2016, p 942. 

  • Alternativa C.

     

    Exequatur. Em sentido literal: execute-se. É um termo jurídico que se pode definir como uma autorização para que uma sentença estrangeira ou um pedido formulado por autoridade estrangeira por carta rogatória sejam cumpridos no Brasil (pelo STJ).

    https://www.dicionarioinformal.com.br/exequatur/

  • Competência retirada do STF, com a Emenda Constitucional 45/2004, e repassada ao STJ.

  • Art. 105 - Compete ao Superior Tribunal de Justiça:

    I - processar e julgar, originariamente:

     

    i) a homologação de sentenças estrangeiras e a concessão de exequatur às cartas rogatórias.

  • Questão exigiu o conhecimento da literalidade do art. 105, inciso I, alínea i da CF/88 que trata das competências do Superior Tribunal de Justiça.

    O entendimento do que vem a ser o "exequatur às cartas rogatórias" está mais ligado ao direito precessual.

    O exequatur é o "execute-se" despachado pelo STJ ao Juiz para cumprimento do pedido feito através de carta rogatória por Estado estrangeiro.

  • GABARITO: C

    Art. 105. Compete ao Superior Tribunal de Justiça: I - processar e julgar, originariamente: i) a homologação de sentenças estrangeiras e a concessão de exequatur às cartas rogatórias;  


ID
1141303
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Observe as cinco indicações seguintes, que se referem aos direitos sociais, nos termos da Constituição Federal.

I. Irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo;
II. Redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança;
III. Adicional de remuneração para as atividades penosas, insalubres ou perigosas, na forma da lei;
IV. Proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre aos menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de quatorze anos, salvo na condição de aprendiz;
V. Assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até seis anos de idade em creches e pré-escolas.

Quantas dessas indicações estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • A alternativa A (apenas as três primeiras) é a correta. 
    I. Irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo. Certo. Artigo 7°, VI/CF: "irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo". 
    II. Redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança. Certo. Artigo 7°, XXII/CF: "redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança". 
    III. Adicional de remuneração para as atividades penosas, insalubres ou perigosas, na forma da lei. Certo. Artigo 7°, XXIII/CF: "adicional de remuneração para as atividades penosas, insalubres ou perigosas, na forma da lei". 
    IV. Proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre aos menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de quatorze anos, salvo na condição de aprendiz. Errado. Artigo 7°, XXXIII/CF: "proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos". V. Assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até seis anos de idade em creches e pré-escolas. Errado. Artigo 7°, XXV/CF: "assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches e pré-escolas".
  • I, II, III apenas

    Condição de aprendiz a partir dos 14 anos.

    É assegurado assistência gratuita de crianças, do nascimento até 5 anos de idade em creches e pré - escolas.

  • GABARITO- A 

    ART. 7º DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL

    VI - irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo;

    XXII - redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança;

    XXIII - adicional de remuneração para as atividades penosas, insalubres ou perigosas, na forma da lei;


  • Não se esqueçam que o número 1 é impar. Espero que essa moda não pegue.

  • VI - irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo;

    XXII - redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança;
    XXIII - adicional de remuneração para as atividades penosas, insalubres ou perigosas, na forma da lei;
  • ô questãozinha... te contar, viu!

  • ART.07 CF XXV- ATÉ 5 ANOS (QUESTÃO -V) + XXXIII  - MENOR 16 ANOS (QUESTÃO - IV)

  • Questão Capciosa! 

     

    I. Irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo. Correto

    II. Redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança. Correto

    III. Adicional de remuneração para as atividades penosas, insalubres ou perigosas, na forma da lei. Correto

    IV. Proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre aos menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de quatorze anos, salvo na condição de aprendiz. ESSA QUESTÃO ESTÁ CORRETA AO MEU ENTENDER. ANALISEM: ''Proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre aos menores de dezoito'' - CORRETÍSSIMA e depois "de qualquer trabalho a menores de quatorze anos, salvo na condição de aprendiz" A QUESTÃO NÃO ESTÁ LETRA DA LEI NESTE PONTO MAS MESMO ASSIM É CORRETO!!!! POIS MENOR DE 14 ANOS NÃO PODE TRABALHAR, SALVO NA CONDIÇÃO DE APRENDIZ.

    V. ...Errada

  • Errado, menor de 14 nem na condição de aprendiz.
  • Questão pra Bugar o camarada, que é o quarto inciso.

    na carta magna fala: XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de DEZESSEIS ANOS, salvo na condição de aprendiz, A PARTIR de quatorze anos.

    de quatorze e quinze deve ser na condição de menor aprendiz, dezesseis e dezessete pode qualquer trabalho, mas não em trabalho noturo, perigoso ou insalubre, ou seja, a partir de treze é proibido qualquer trabalho.

  • Gab A

    gostei

  • VI - irredutibilidade do salário, salvo o disposto em convenção ou acordo coletivo;

    XXII - redução dos riscos inerentes ao trabalho, por meio de normas de saúde, higiene e segurança;

    XXIII - adicional de remuneração para as atividades penosas, insalubres ou perigosas, na forma da lei;

    XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos;

     XXV - assistência gratuita aos filhos e dependentes desde o nascimento até 5 (cinco) anos de idade em creches e pré-escolas; 

  • ASSERTIVAS CORRETA LETRA (A)

    ART. 7º DA CONSTITUIÇÃO FEDERAL

     

    VI- IRREDUTIBILIDADE DO SALÁRIO, SALVO O DISPOSTO EM CONVENÇÃO OU ACORDO COLETIVO;

    XXII- REDUÇÃO DE RISCOS INERENTES AO TRABALHO, POR MEIO DE NORMAS DE SAÚDE, HIGIENE E SEGURANÇA;

    XXIII- ADCIONAL DE REMUNERAÇÃO PARA AS ATIVIDADES PENOSAS, ISALUBRIDADE OU PERIGOSAS, NA FORMA DE LEI;

    OBSERVAÇÃO DAS INCORRETAS:

     

    PROIBIÇÃO DE TRABALHONOTURNO, PERIGOSO OU INSALUBRE AOS MENORES DE DEZOITO ANOS, E DE QUALQUER TRABALHO AMENORES DE QUATORZE ANOS, SALVO NA CONDIÇÃO DE APRENDIZ.

    ASSISTÊNCIA GRATUITA AOS FILHOS E DEPENDENTES DESDE O NASCIMENTO ATÉ CINCO ANOS DE IDADE EM CRECHES E PRÉ-ESCOLAS.


ID
1141306
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

A competência para processar os crimes de responsabilidade do Juiz do Trabalho, nos termos da Constituição Federal, é do

Alternativas
Comentários
  • Resposta: Alternativa "E"

    Art. 108, CF - Compete aos Tribunais Regionais Federais:

    I - processar e julgar, originariamente:

    a) os juízes federais da área de sua jurisdição, incluídos os da Justiça Militar e da Justiça do Trabalho, nos crimes comuns e de responsabilidade, e os membros do Ministério Público da União, ressalvada a competência da Justiça Eleitoral;

    b) as revisões criminais e as ações rescisórias de julgados seus ou dos juízes federais da região;

    c) os mandados de segurança e os "habeas-data" contra ato do próprio Tribunal ou de juiz federal;

    d) os "habeas-corpus", quando a autoridade coatora for juiz federal;

    e) os conflitos de competência entre juízes federais vinculados ao Tribunal;

    II - julgar, em grau de recurso, as causas decididas pelos juízes federais e pelos juízes estaduais no exercício da competência federal da área de sua jurisdição.

  • Na ansiedade marquei TRT, contudo esqueci que a justiça do trabalho não julga crimes, restando por lógica o TRF.

    >> Justiça do trabalho não julga crimes! Nunca mais esquecer :/

  • valeu a dica Jamile e Willion muito bom vc.

  • A tendência natural é marcar TRT porque visualizamos mentalmente o organograma da justiça brasileira onde as varas do trabalho, onde estão os juizes do trabalho, estão ligadas aos TRT, no entanto essa visão nos leva a erro se não refletida a questão.

     

  • LETRA E

     

    COMPETE AOS TRIBUNAIS REGIONAIS FEDERAIS PROCESSAR E JULGAR ORIGINARIAMENTE NOS CRIMES COMUNS E DE RESPONSABILIDADE:

     

    ---> OS JUÍZES FEDERAIS DE SUA JURISDIÇÃO

    --->  OS DA JUSTIÇA MILITAR DE SUA JURISDIÇÃO

    --->  OS DA JUSTIÇA DO TRABALHO DE SUA JURISDIÇÃO

    - OS MEMBROS DO MPU QUE NÃO ATUEM PERANTE TRIBUNAIS

     

    ====> RESSALVADA A COMPETÊNCIA DA JUSTIÇA ELEITORAL!!

  • A questão exige conhecimento acerca do Poder Judiciário e pede ao candidato que assinale o item correto, marcando de quem é a competência para processar os crimes de responsabilidade do Juiz do Trabalho.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 108, I, "a", CF, que preceitua:

    Art. 108. Compete aos Tribunais Regionais Federais: I - processar e julgar, originariamente: a) os juízes federais da área de sua jurisdição, incluídos os da Justiça Militar e da Justiça do Trabalho, nos crimes comuns e de responsabilidade, e os membros do Ministério Público da União, ressalvada a competência da Justiça Eleitoral;

    Portanto, a competência para processar os crimes de responsabilidade do Juiz do Trabalho, nos termos da Constituição Federal, é do Tribunal Regional Federal, de modo que somente o item "E" encontra-se correto.

    Gabarito: E


ID
1141309
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Constitucional
Assuntos

Com relação a pena de morte, nos termos da Constituição Federal, é correto afirmar que

Alternativas
Comentários
  • Letra B de acordo com a CF.

    Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

    XLVII - não haverá penas:

    a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;


    e complementando não haverá as seguintes penas também

    b) de caráter perpétuo;

    c) de trabalhos forçados;

    d) de banimento;

    e) cruéis;


  • Letra b  cf88 lah vc encontra a resposta dessa

  • Só para complementar e por curiosidade:

    Código Penal Militar:

    Art. 56 – A pena de morte é executada por Fuzilamento.
  • Vale dizer que Não haverá tortura em hipótese alguma.

  • GAB (B)

  • A questão exige conhecimento acerca dos direitos e garantias fundamentais e pede ao candidato que assinale o item correto, no tocante à pena de morte.

    Para responder a questão, necessário conhecimento do art. 5º, XLVII, "a", CF, que preceitua:

    Art. 5º, XLVII - não haverá penas: a) de morte, salvo em caso de guerra declarada, nos termos do art. 84, XIX;

    Portanto, não haverá pena de morte, salvo em caso de guerra declarada, de modo que somente o item "C" encontra-se correto.

    Gabarito: C


ID
1141312
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário
Assuntos

São condições para a aposentadoria no regime geral de previdência social, nos termos da Constituição Federal:

Alternativas
Comentários
  • Errei, mas tô de pé.


    Gabarito C. 


    Aos que marcaram b, segue o amparo legal: Lei 9.876


    "Art. 48. ............................................................................"

    "§ 1o Os limites fixados no caput são reduzidos para sessenta e cinqüenta e cinco anos no caso de trabalhadores rurais, respectivamente homens e mulheres, referidos na alínea a do inciso I, na alínea g do inciso V e nos incisos VI e VII do art. 11." (NR


  • Gabarito:C

    65-homens e 60- para mulheres e reduzido em 5 anos para trabalhadores rurais que exerçam em economia familiar,sendo eles produtor rural ,garimpeiro e o pescador artesanal.

  •   Art. 48. A aposentadoria por idade será devida ao segurado que, cumprida a carência exigida nesta Lei, completar 65 (sessenta e cinco) anos de idade, se homem, e 60 (sessenta), se mulher. (Redação dada pela Lei nº 9.032, de 1995)

      § 1o Os limites fixados no caput são reduzidos para sessenta e cinqüenta e cinco anos no caso de trabalhadores rurais, respectivamente homens e mulheres, referidos na alínea a do inciso I, na alínea g do inciso V e nos incisos VI e VII do art. 11. (Redação dada pela Lei nº 9.876, de 19


    QUESTÃO EQUIVOCADA, POIS O GARIMPEIRO É CONTRIBUINTE INDIVIDUAL, E NÃO RECEBE ESSA REDUÇÃO DE TEMPO .

  • REVIDENCIÁRIO E CONSTITUCIONAL - APOSENTADORIA POR IDADE - TRABALHADOR RURAL - PRÉVIO REQUERIMENTO ADMINISTRATIVO - DESNECESSIDADE - INÍCIO RAZOÁVEL DE PROVA MATERIAL CORROBORADA POR PROVA TESTEMUNHAL - CUMPRIMENTO DOS REQUISITOS ANTERIORMENTE A LEI N 8.213/91 - TERMO INICIAL - REQUERIMENTO ADMINISTRATIVO E, CASO, INEXISTENTE O AJUIZAMENTO DA AÇÃO - CORREÇÃO MONETÁRIA - INPC - JUROS DE MORA - HONORÁRIOS DE ADVOGADO - SÚMULA 111 DO STJ - ISENÇÃO DE CUSTAS - IMPLANTAÇÃO IMEDIATA DO BENEFÍCIO. [...]  5 - Com a nova ordem constitucional em 1988, tais normas não foram recepcionadas pelo sistema do direito positivo. A Magna Carta dispôs sobre a idade mínima para as trabalhadoras rurais, que passou a ser de 55 anos, se mulher, ou 60 anos, se homem, nos termos do art. 202, I, atual art. 201, § 7º, II, com as alterações introduzidas pela EC 20/98, não mais restringindo o benefício à figura do arrimo de família.  6 - A aquisição do direito à aposentadoria da segurada se operou, portanto, com o início da vigência da Lei n. 8.213/1991, por ter ela cumprido os requisitos previstos na Constituição e no referido diploma, tendo este último reconhecido a situação de fato pretérita dos trabalhadores rurais que exerciam atividades em regime de economia familiar e não contribuíam para a Previdência Social.  7 - Havendo prévia postulação administrativa, o termo inicial do benefício é a data do requerimento e, caso inexistente, a do ajuizamento da ação judicial. Como não houve recurso da parte autora quanto à data de inicio do benefício deve permanecer como fixado na sentença sob pena de reformatio in pejus.  8 - A correção monetária deve ser feita com base nos índices do Manual. (AC 0065094-21.2013.4.01.9199 / MG, Rel. JUIZ FEDERAL HENRIQUE GOUVEIA DA CUNHA (CONV.), SEGUNDA TURMA, e-DJF1 p.310 de 13/06/2014).
  • Não há nenhuma questão correta, garimpeiro é contribuinte individual, não recebe dedução de 5 anos  !!

  • O enunciado pergunta nos termos da CF, e nesse sentido, a alternativa "c" é o retrato fiel do art. 201, § 7º, II, da CF!!

  • gente, garimpeiro não e C.I ????

  • Fiel ao texto de lei. 

  • A questão está correta, copia e cola da CF/88 (Art. 201, 7º, II).

    Alem disso não se refere ao GARIMPEIRO como segurado especial, APENAS, diz que se ele trabalhar em REGIME DE ECONOMIA FAMILIAR, terá a redução e 5 anos.

  • Fui na menos errada, letra C. Questão equivocada já que o garimpeiro é contribuinte individual e não se beneficia da redução de 5 anos.

  • Gabarito. C.

    Art.201,

     § 7- É assegurada aposentadoria no regime geral de previdência social, nos termos da lei, obedecidas as seguintes condições:

    I- trinta e cinco anos de contribuição, se homem, e trinta anos de contribuição se mulher;

    II- sessenta e cinco anos de idade, se homem, e sessenta anos de idade, se mulher, reduzido em cinco anos o limite para os trabalhadores rurais de ambos os sexos e para os que exerçam economia familiar, nestes incluídos o produtor rural, o garimpeiro e o pescador artesanal.

  • Texto do Decreto 3.048/99

      Art. 51. A aposentadoria por idade, uma vez cumprida a carência exigida, será devida ao segurado que completar sessenta e cinco anos de idade, se homem, ou sessenta, se mulher, reduzidos esses limites para sessenta e cinqüenta e cinco anos de idade para os trabalhadores rurais, respectivamente homens e mulheres, referidos na alínea "a" do inciso I, na alínea "j" do inciso V e nos incisos VI e VII do caput do art. 9º, bem como para os segurados garimpeiros que trabalhem, comprovadamente, em regime de economia familiar, conforme definido no § 5º do art. 9º. (Redação dada pelo Decreto nº 3.265, de 1999)


  • garimpeiro é contribuinte individual em qualquer situação, seja de economia familiar, com empregado, sem empregado. E contribuinte individual não tem redução de 5 anos.

  • Gente, vamos dar uma olhada nos comentários anteriores antes de escrever o nosso. Várias pessoas já copiaram e colaram a resposta da questão (Art. 201, § 7º, II, da CF) confirmando garimpeiro como um dos beneficiados pela redução de 5 anos na aposentadoria por idade, mesmo sendo CI, e ainda tem gente perguntando a mesma coisa. Esse é o tipo de detalhe que a banca vai explorar. Bons estudos galera! :)

  • De onde eles tiraram esse garimpeiro? kkk Espero que nunca faça prova para essa banca!

  • GENTE PELAMORDEDEUS!!!! Leiam o enunciado da questão! É SEGUNDO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL! 


    CF - art. 201, § 7º É assegurada aposentadoria no regime geral de previdência social, nos termos da lei, obedecidas as seguintes condições: 

    II - sessenta e cinco anos de idade, se homem, e sessenta anos de idade, se mulher, reduzido em cinco anos o limite para os trabalhadores rurais de ambos os sexos e para os que exerçam suas atividades em regime de economia familiar, nestes incluídos o produtor rural, o garimpeiro e o pescador artesanal.


    Parem de complicar!

  • Eu, assim como muitos fiquei com dúvidas nesta questão, mas como as alternativas A,B,D e E estão muito erradas marquei a letra C.

    Acredito que a confusão com a letra C, é pelo fato de o garimpeiro não ser segurado especial.

    O garimpeiro tem direito à redução de 5 anos na aposentadoria por idade, desde que trabalhe, comprovadamente, em regime de economia familiar e continua sendo contribuinte individual.

  • Respondendo à Liliane Mariano: Sim o garimpeiro é contribuinte individual, mas para fins de aposentadoria por tempo de contribuição, caso ele exerça suas atividades em regime de economia familiar, ele também recebe essa redução de 5 anos. Mas apenas se em regime de economia familiar... Espero ter ajudado!

  • Obrigado Gracielle, você está correta !!! Estava errada em minha colocação !!!!!!

  • Acertei por eliminação. Fiquei com dúvida quando a questão fala do garimpeiro. Ele não é contribuinte individual? Alguém pode me explicar? 

  • Eu tbm fiquei com essa dúvida Alessandra, e assim como vc respondi por exclusão. Mas o garimpeiro tbm tem 5 anos redusidos para se aposentar. Acho que foi esse conhecimento que a questão quis testar!


    ;)

  • tem tbm a questão dos professores ...que tbm será reduzida. Para professor 30 anos de contribuição e mulher professora 25 anos de contribuição

  • A-Não existe essa carência

    B-o conceito estaria certo caso o prazo fosse de 5 anos

    C de Correta

    D-não existe essa carência

    E-Art. 56. O professor, após 30 (trinta) anos, e a professora, após 25 (vinte e cinco) anos de efetivo exercício em funções de magistério poderão aposentar-se por tempo de serviço, com renda mensal correspondente a 100% (cem por cento) do salário-de-benefício, observado o disposto na Seção III deste Capítulo

  • Em relação à letra E vale a pena ler este julgado do STF:
    STF - AG.REG. NO RECURSO EXTRAORDINÁRIO COM AGRAVO ARE 685219 MG (STF)

    Data de publicação: 20/05/2013

    Ementa: Ementa: AGRAVO REGIMENTAL NO RECURSO EXTRAORDINÁRIO COM AGRAVO. ADMINISTRATIVO. APOSENTADORIA ESPECIAL DE PROFESSOR. TEMPO DE SERVIÇO. ADI 3.772/DF . ATIVIDADES EXERCIDAS FORA DE SALA DE AULA. VERIFICAÇÃO. SÚMULA 279 DO STF. AGRAVO IMPROVIDO. I – O Plenário do Supremo Tribunal Federal, no julgamento da ADI 3.772/DF , decidiu que, para fins de aposentadoria especial, as funções de magistério incluem, além das restritas às salas de aula, a correção de provas, o atendimento aos pais e alunos, a preparação de aulas, a coordenação e o assessoramento pedagógico e, ainda, a  direção da unidade escolar.

  • Art. 51: do regulamento


    A aposentadoria por idade, uma vez cumprida a carência exigida, será devida ao segurado que completar sessenta e cinco anos de idade, se homem, ou sessenta, se mulher, reduzidos esses limites para sessenta e cinqüenta e cinco anos de idade para os trabalhadores rurais, respectivamente homens e mulheres, referidos na alínea "a" do inciso I, na alínea "j" do inciso V e nos incisos VI e VII do caput do art. 9º, bem como para os segurados garimpeiros que trabalhem, comprovadamente, em regime de economia familiar, conforme definido no § 5º do art. 9º.

  • Esclarecendo a questão quanto ao garimpeiro. Primeiro a questão diz DE ACORDO COM A CONSTITUIÇÃO FEDERAL - a alternativa correta é CÓPIA LITERAL DA MESMA - portanto questão estão correta. Segundo o Garimpeiro é sim considerado um Contribuinte Individual e também tem esta redução de 05 anos tanto no caso da CF como no caso do Decreto 3048/99 - Regulamento da Previdencia Social - Artigo 51 - Caput - ...inclusive para segurados garimpeiros que trabalhem, comprovadamente, em regime de economia familiar...

  • Julio Henrique, amigo concursando, pesquise um pouco mais antes de comentar, pois alguém pode se prejudicar. O GARIMPEIRO EM REGIME DE ECONOMIA FAMILIAR TEM DIREITO À REDUÇÃO DE 5 ANOS NA IDADE, VEJA:

     

    CF-88

    Art. 201:


    § 7º É assegurada aposentadoria no regime geral de previdência social, nos termos da lei, obedecidas as seguintes condições:


    II - sessenta e cinco anos de idade, se homem, e sessenta anos de idade, se mulher, reduzido em cinco anos o limite para os trabalhadores rurais de ambos os sexos e para os que exerçam suas atividades em regime de economia familiar, nestes incluídos o produtor rural, o GARIMPEIRO e o pescador artesanal.

    Abraço!

  • O GARIMPEIRO EMBORA SEJA CONTRIBUINTE INDIVIDUAL TEM DIREITO A REDUÇÃO DE 5 ANOS DE IDADE 

    os limites de idade são reduzidos em 5 anos quando se trata dos seguintes trabalhadores

    a)Empregado rural

    b)Trabalhador que presta serviço de natureza rural ,em caráter eventual ,a uma ou mais empresas ,sem relação de emprego

    c)Trabalhador avulso rural

    d)Segurado especial

    e)GARIMPEIRO QUE TRABALHE ,COMPROVADAMENTE ,EM REGIME DE ECONOMIA FAMILIAR

    O GABARITO ESTÁ CORRETO !LETRA C !

  • São muitos os comentários, mas acho que vale acrescentar a dica do professor Ivan Kertzman que, a meu ver, é a "chave" para revolver a questão: 

    "A redução de 5 anos para os trabalhadores rurais abrange todas as categorias de segurados, bastando, para isso, exercer atividade tipicamente rural. Desta forma, estão incluídos os empregados rurais, avulsos rurais, contribuintes individuais rurais". Portanto, sendo o garimpeiro contribuinte individual, se exercer atividade tipicamente rural, fará jus à redução de 5 anos para obtenção da aposentadoria por idade.Bons estudos, espero que a explicação possa ajudar aos colegas!
  • temos agora o 85-95 

  • ART. 201 (...)

    § 7°. É assegurada a aposentadoria no regime geral de previdência social, nos termos da lei,obedecidas as seguintes condições:1- Trinta e cinco anos de contribuição, SE HOMEM, e trinta anos de contribuição, SE MULHER.2- Sessenta e cinco anos de idade, SE HOMEM, e sessenta anos de idade, SE MULHER, reduzido em cinco anos o limite para os trabalhadores rurais para os trabalhadores rurais de ambos os sexos e para os que exerçam suas atividades em regime de economia familiar, nestes incluídos o produtor rural, o garimpeiro e o pescador artesanal.§ 8°. Os requisitos que se refere o inciso 1 do parágrafo anterior serão reduzidos em cinco anos,para o professor que comprove EXCLUSIVAMENTE tempo de efetivo exercício das funções de magistério NA EDUCAÇÃO INFANTIL,NO ENSINO FUNDAMENTAL E NO ENSINO MÉDIO.
  • ARTIGO 201, PARÁGRAFO SÉTIMO, CF)

    II - sessenta e cinco anos de idade, se homem, e sessenta anos de idade, se mulher, reduzido em cinco anos o limite para os trabalhadores rurais de ambos os sexos e para os que exerçam suas atividades em regime de economia familiar, nestes incluídos o produtor rural, o garimpeiro e o pescador artesanal

  • De se notar que

    Garimpeiro:

    - CI( note que se ele for contratado por uma empresa de garimpo, obviamente será Empregado)

     - Se em regime de economia familiar, reduz em 5 anos a Apos por Idade

    - Só pode exercer o trabalho a partir dos 18 anos. (LEI Nº 11.685, DE 2 DE JUNHO DE 2008, art 13)

  • a funrio é a banca mais horrorosa de todas! dá pra sentir o descaso na elaboração das questões! 

  • a) Essa regra é a dos professores, exceto o que leciona no ensino superior.

    b) Na regra geral é de 65 anos para os homens e 60 para as mulheres, no caso de trabalhador rural reduz 5 anos na idade.

    c) GABARITO

    d) na regra geral da aposentadoria por TC é 35 anos de contribuição para homem e 30 para as mulheres.


    Sinceramente não vi dificuldade alguma nesta questão.

  • Isis, letra a seria isso se estivesse 25 e não 20.


  • Garimpeiro não é contribuinte individual agora? Acertei, mas fui na menos errada.


  • Letra C - garimpeiro, trabalhador rural, pescador artesanal e a esse asemelhado, aposentarão por idade com 60 H e 55 M, se comprovada trabalho rural, mesmo que descontinuo, em periodo igual a 180 meses, imediatos antes da data de requerimento.

  • Nikolas, 

    Essa redução também se aplica ao segurado garimpeiro que trabalhem, comprovadamente, em regime de economia familiar.. Entretanto, são considerados CI.

    (Estou sentindo que essa cai na prova heinnn) :)
  • Pode incluir nessa barca o Deficiente que também reduz 5 anos.

  • FIQUE COM DUVIDA NO GARIMPEIRO, MAIS ACERTEI. O GARIMPEIRO É CONTRIBUINTE OBRIGATÓRIO COMO INDIVIDUAL.

  • No art 51 do decreto 3048/99 que trata da redução em 5 anos da idade do segurado especial , conclui dizendo " bem como para os segurados garimpeiros que trabalhem, comprovadamente, em regime de economia familiar, conforme definido no p5o do art 9o".

  • Decreto 3.048/99

    Art. 51.  A aposentadoria por idade, uma vez cumprida a carência exigida, será devida ao segurado que completar sessenta e cinco anos de idade, se homem, ou sessenta, se mulher, reduzidos esses limites para sessenta e cinqüenta e cinco anos de idade para os trabalhadores rurais, respectivamente homens e mulheres, referidos na alínea "a" do inciso I, na alínea "j" do inciso V e nos incisos VI e VII do caput do art. 9º, bem como para os segurados garimpeiros que trabalhem, comprovadamente, em regime de economia familiar, conforme definido no § 5º do art. 9º.

     

    Alguns de nós eram Faca na Caveira!!!

  • O garimpeiro embora não seja segurado especial, benficia-se da redução de cinco anos da idade exigida para a concessão da aposentadoria por idade.

    Garimpeiro é contribuinte individual.

  • ta ai que eu não sabia que apesar de ser contribuinte individual, o garimpeiro também tem a redução na idade... anotado

  • Constituição Federal

    Aposentadoria:

    65 anos homem

    60 anos mulher

    *redução 5 anos para: pescador artesanal, segurado especial, garimpeiro..

  • DESATUALIZADA. 65 HOMEM, 62 MULHER. 

  • Desatualizada
  • QUESTÃO DESATUALIZADA PELA REFORMA DA PREVIDÊNCIA


ID
1141315
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário
Assuntos

A contribuição previdenciária da União, na forma da Lei n. 8212/91,

Alternativas
Comentários
  • Questão anulada, pois há 2 alternativas corretas (letras b e c):

    Lei 8.212/91
    Art. 16. A contribuição da União é constituída de recursos adicionais do Orçamento Fiscal, fixados obrigatoriamente na lei orçamentária anual.
    Parágrafo único. A União é responsável pela cobertura de eventuais insuficiências financeiras da Seguridade Social, quando decorrentes do pagamento de benefícios de prestação continuada da Previdência Social, na forma da Lei Orçamentária Anual.

  • FUNRIO VACILONA, eu iria B mas dpz olha a C

  • Acredito que a questão poderia valer-se do gabarito B, pois ela pede a relação da união referente a sua CONTRIBUIÇÃO  . Sei lá, me corrijam se eu estiver errado 

  •                                                                                DA CONTRIBUIÇÃO DA UNIÃO

    Art. 16. A contribuição da União é constituída de recursos adicionais do Orçamento Fiscal, fixados obrigatoriamente na lei orçamentária anual.

    Parágrafo único. A União é responsável pela cobertura de eventuais insuficiências financeiras da Seguridade Social, quando decorrentes do pagamento de benefícios de prestação continuada da Previdência Social, na forma da Lei Orçamentária Anual.


ID
1141318
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário
Assuntos

Considera-se segurado obrigatório da Previdência Social, nos termos da Lei 8213/91,

Alternativas
Comentários
  • Art. 11. São segurados obrigatórios da Previdência Social as seguintes pessoas físicas: (Redação dada pela Lei nº 8.647, de 1993)

      I - como empregado: (Redação dada pela Lei nº 8.647, de 1993)

      a) aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter não eventual, sob sua subordinação e mediante remuneração, inclusive como diretor empregado; (a banca tirou ou não) Letra B 

      b) aquele que, contratado por empresa de trabalho temporário, definida em legislação específica, presta serviço para atender a necessidade transitória de substituição de pessoal regular e permanente ou a acréscimo extraordinário de serviços de outras empresas;

    c) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa;(Redação dada pela Lei nº 10.403, de 8.1.2002) Sim, ele é segurado modalidade Contribuinte Individual


    Gabarito A


  • presta serviço eventual com relação de emprego... isso é tipo fazer trabalho voluntário de forma involuntária, hehe. Quero ver dizer pro INSS que não é contribuinte... trocam palavras e deixam a frase sem sentido.. mas tudo bem vamos marcar o ministro de confissão religiosa como contribuinte indiviual...

  • O Ministro de confissão religiosa (padre ,pastor e etc..) e o membros de vida consagrada de congregação ou de ordem religiosa são segurados obrigatório que é o contribuinte individual.

  • Art.12. São segurados obrigatórios da Previdência Social as seguintes pessoas físicas:

    I- como empregado:

    ...

    II-como empregado domestico:

    III e IV - Revogados

    V- como contribuinte individual:

    c) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa;


  • Gabarito. A.

    Lei 8.213/91

    Seção I

    Dos Segurados 

    Art. 11. São segurados obrigatórios da Previdência Social as seguintes pessoas físicas: 

    c) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa;

  • Corrigindo a letra C. Lei 8.213/91, art.11,g. quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, sem relação de emprego.

    • a) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa. CORRETA
    • b) ERRADA. O correto seria "do qual o Brasil É membro efetivo.
    • c) ERRADA. O correto seria "SEM relação de emprego".
    • d) ERRADA. O correto seria "que NÃO seja amparado por Regime Próprio"
    • e) ERRADA. O correto seria "em caráter NÃO EVENTUALCOM subordinação, INCLUSIVE como diretor empregado" 

  • Eu até aceitei essa questão, mais deus me livre de fazer uma prova dessa banca. Olha só essa questão D.

  • Essa banca é um lixo! :(

  • Vamos lá!

    A- Correta na categoria de Segurado Contribuinte Individual Obrigatório

    B- Errada o brasileiro civil que trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil não é membro efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo quando coberto por regime próprio de previdência social. 

    Correto Do qual o Brasil é membro Efetivo, sendo portanto da categoria de Segurado Empregado Obrigatório 

    C- Errada quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, com relação de emprego.

    Correto Em caráter não eventual, sendo portanto da categoria de Segurado Empregado Obrigatório.

    D- Errado o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde mesmo que vinculado a regime próprio de previdência social. 

    Correto Não pode ser vinculado a Regime Proprio, sendo portanto da categoria de Segurado Empregado Obrigatório

    E- Errado aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter eventual, sem subordinação e mediante remuneração, exceto como diretor empregado. 

    Correto Aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural a empresa, em caráter não eventual, sob sua subordinação e mediante remuneração, inclusive como diretor empregado. Sendo portanto da categoria de Segurado Empregado Obrigatório.


    Bons estudos a todos nós.

  • Alternativa correta A.
    Com relação a alternativa b:
      V - como contribuinte individual: (Redação dada pela Lei nº 9.876, de 26.11.99)

     e) o brasileiro civil que trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil é membro

    efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo quando coberto por regime próprio de previdência social;

    (Redação dada pela Lei nº 9.876, de 26.11.99)

  • Lei 8213.91

    a)Correta

    Art. 11 – V – c

    o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa; (Redação dada pela Lei nº 10.403, de 8.1.2002)

    b) Errada

    Art. 11 – V – e

    Certo - o brasileiro civil que trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil é membro efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo quando coberto por regime próprio de previdência social;(Redação dada pela Lei nº 9.876, de 26.11.99)

    Erro – o brasileiro civil que trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil não é membro efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo quando coberto por regime próprio de previdência social.

    c)Errada

    Art. 11 – V – g

    Certo - quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, sem relação de emprego(Incluído pela Lei nº 9.876, de 26.11.99)

    Erro - quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, com relação de emprego.

    d)Errada

    Art. 11- I – h

    Certo - o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde que não vinculado a regime próprio de previdência social(Incluída pela Lei nº 9.506, de 1997)

    Erro - o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde mesmo que vinculado a regime próprio de previdência social.

    e)Errada

    Art. 11 – I - a

    Certo - aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter não eventual, sob sua subordinação e mediante remuneração, inclusive como diretor empregado;

    Erro - aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter eventual, sem subordinação e mediante remuneração, exceto como diretor empregado.


  • Meu povo TODO esse povo aí dos itens são segurados obrigatórios. O enunciado dessa questão tem erros. O enunciado não especifica que tipo de contribuinte ele quer. Questão lixo de um banca mais lixo ainda.
  • José Lopes, eu discordo..

    Letra B - errada - Não há em nenhuma categoria de segurado a previsão para ser segurado obrigatório do rgps para organismo internacional no qual o Brasil NÃO é membro efetivo, mas se fosse poderia ser segurado empregado ( caso estivesse a serviço da União) ou contribuinte individual ( caso estivesse a serviço do próprio organismo internacional), porém em ambos os casos o Brasil deveria ser membro efetivo do organismo internacional, o que não é o caso da questão.

    Letra C - errada - o que caracteriza a relação de emprego é a não eventualidade, poderia se confundir com o trabalhador eventual da categoria contribuinte individual, porém este não tem relação de emprego, portando assertiva misturou esses dois segurados e não se encaixa corretamente em nenhum deles.

    Letra D - errada - quando vinculado a um RPPS  o exercente de mandato eletivo permanece filiado ao RPPS de origem , a questão deixa claro que é de acordo com a lei 8213, logo RGPS . 

    Lembrando que existe uma exceção a essa regra, vereador com compatibilidade de horários pode vincular-se aos dois regimes 

    Letra E - mistura a alínea g, do art 11 , inciso V - (contribuinte individual) com a alínea a, do art 11, inciso I ( segurado em empregado) 

    Porém a assertiva não se enquadra corretamente em nenhum deles. 

    A única assertiva correta é a A

    Abraços e bons estudos 


  • Alternativa C)

    Ele não tem relação de emprego, tudo bem. Mas ele é sim segurado obrigatório.
    Alternativa certa também. Já que a questão não diz que tipo de segurado obrigatório ela quer.

  • C ) O CORRETO É : QUEM PRESTA SERVIÇOS DE NATUREZA URBANA OU RURAL, EM CARÁTER EVENTUAL, A UMA OU MAIS EMPRESAS, SEM RELAÇÃO DE EMPREGO

  • Concordo plenamente com Laesse, afinal de contas a questão pergunta o SEGURADO OBRIGATÓRIO de forma abrangente, e não o segurado obrigatório empregado

  • Infeliz quem elaborou a questão!


  • Questão corrigida

    A-(Contribuinte individual)o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa; (Redação dada pela Lei nº 10.403, de 8.1.2002)

    B-(Contribuinte individual)o brasileiro civil que trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil é membro efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo quando coberto por regime próprio de previdência social; (Redação dada pela Lei nº 9.876, de 26.11.99)

    C-(Contribuinte individual)quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, sem relação de emprego; (Incluído pela Lei nº 9.876, de 26.11.99)

    D-(Empregado)o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde que não vinculado a regime próprio de previdência social ; (Incluída pela Lei nº 9.506, de 1997)

    E- (Empregado)aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter não eventual, sob sua subordinação e mediante remuneração, inclusive como diretor empregado;


    Gabarito Letra A

  • NÃO ENTENDI A RECLAMAÇAO ,QUESTÃO MUITO BEM ELABORADA,TROCOU APENAS ALGUMAS PALAVRAS,REPAREM :

    A- Contribuintes individuais obrigatórios ''CERTA''
    B-o brasileiro civil que NAO ESTEJA A SERVIÇO DA UNIÃO ......
    C-quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, SEM relação de emprego
    D-Errada , o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde QUE NAO VINCULADO AO REGIME PROPRIO DE PREVIDENCIA SOCIAL.
    E-Errada porque ,INCLUSIVE como diretor empregador.

  • Questão bem formulada sim !!!

    Eles conseguiram buscar o conhecimento aprofundado dos grupos dos segurados obrigatórios:

    A) Correta: Trata-se de Contribuinte Individual na condição de "Ministro de confissão religiosa"

    B) ERRADA: O Brasil deve ser membro.

    C) ERRADA: Trabalhador AVULSO - presta serviço SEM vínculo empregatício com intermédio do OGMO ou Sindicato.

    D) ERRADA: Somente se não tiver no regime próprio.

    E) ERRADA: Inclusive como diretor.

  • Gosto de questões assim em que a banca faz com que o candidato aplique seus conhecimentos ao invés de fazer o mesmo  decorar um livro inteiro. Excelente questão! 

  • A letra "C" também está correta, pois o fato de trabalhar em caráter eventual, porém com relação de emprego, descaracteriza o tipo avulso, tornando-o empregado como qualquer outro, e, logo, é segurado obrigatório como qualquer outro.

  • A e C corretas

    Gurizada medonha, a questão pede pra marcar quem é segurado obrigatório. ENTÃO QUER DIZER QUE SE EU TRABALHO EVENTUALMENTE, COM RELAÇÃO DE EMPREGO, AS EMPRESAS ASSINAM MINHA CARTEIRA, EU NÃO PRECISO (NÃO SOU OBRIGADO) A ME FILIAR NO RGPS?

    Vamos pensar um pouco, mal formulada é eufemismo. 

    Se bem que quando eles colocam a maldita norma escrita é pra ir loucamente na letra fria da lei. Mesmo que se "falando somente a verdade, possa-se falar um monte de mentiras."

  • Ezequiel, quanto a sua dúvida, do item B, ele é considerado trabalhador avulso.

  • Lei 8.213/91

    Art. 11. São segurados OBRIGATÓRIOS da Previdência Social as seguintes pessoas físicas:

    v - como contribuinte individual:

    c) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa;

  • Por quê a C não é considerado segurado obrigatório?

  • NA LETRA  (C) A QUESTÃO MISTUROU AVULSO, INDIVIDUAL E EMPREGADO, OU SEJA NÃO ENQUADROU EM NEM UM TIPO DE SEGURADO.

  • a pergunta deveria ser quem nao e considerado segurado obrigatorio

  • A letra C não se enquadra em nenhuma categoria. Não existem alguém que trabalhe em caráter EVENTUAL (casual, incerto, fortuito)... COM relação de emprego. Isso é uma casca de banana e muitos caíram. Muito cuidado gente.

  • Resposta:  A) 

    LEI Nº 8.213, DE 24 DE JULHO DE 1991.

    Seção I
    Dos Segurados

    Art. 11. São segurados obrigatórios da Previdência Social as seguintes pessoas físicas: 

    V - como contribuinte individual:

    c) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa;(Redação dada pela Lei nº 10.403, de 8.1.2002)

  • kkkkk

  • o vida dificil....

  • Caraca, que questão ferra com nós todos . E não é que o gabarito tá certo.. 

  • Gostei da questão, bem formulada a meu ver, foi cobrada a literalidade da lei sem frescuras, a A está corretíssima, inclusive na literalidade!

  • a) Correta

    b) do qual o Brasil É membro efetivo.

    c) SEM relação de emprego.

    d) desde que NÃO vinculado a RPPS.

    e) caráter NÃO eventual, COM subordinação.

  • Não entendi por que a alternativa  e) está incorreta.É segurado contribuinte individual:  quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, sem relação de emprego; a alternativa dá a entender quando diz sem subordinação que realmente não há relação de emprego, e exclui o diretor empregado, visto que o diretor não empregado é contribuinte individual.

  • Considera-se segurado obrigatório da Previdência Social, nos termos da Lei 8213/91,

    Questão muito mal elaborada, porque o único escape para não ser anulada é se basear na 8213/91 e segue a letra da lei ( na literalidade).

    O que só deixa a alternativa A como correta.

  • A questão é tão maldosa que pensei que fosse da CESPE!

  • PARA RESOLVER ESSA QUESTÃO REALMENTE É NECESSÁRIO CONHECER O TEXTO DA LEI. FORAM FEITAS POUCAS ALTERAÇÕES, NO PRIMEIRO MOMENTO QUE LI, ACHEI TODAS CORRETAS, SÓ DEPOIS DA SEGUNDA LEITURA FOI QUE REPAREI NOS ERROS.

  • Alternativa:"c) quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, COM relação de emprego."

    Corrigida: "c) quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, SEM relação de emprego."

    O PROBLEMA DESSA ALTERNATIVA É QUE COLOCA "CARATER EVENTUAL" NA MESMA IDEIA DE "COM RELAÇÃO DE EMPREGO"...Oras, se é EVENTUAL - NAO haverá relação de emprego.Se é em caráter NAO EVENTUAL - haverá relação de emprego.

    ** A alternativa diz que é EVENTUAL + SEM RELACAO DE EMPREGO = ERRADO.
    ** -------------->>>> NAO EVENTUAL + SEM RELACAO DE EMPREGO = CORRETO.


    PORTANTO, "C" = ERRADA.

  • a)o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa. CORRETO

     b)o brasileiro civil que trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil não é membro efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo quando coberto por regime próprio de previdência social. ERRADO, o Brasil deve ser membro efetivo.

    c)quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, com relação de emprego. ERRADO, sem vínculo empregatício.

    d)o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde mesmo que vinculado a regime próprio de previdência social. ERRADO, sem vínculo a regime próprio de previdência.e)aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter eventual, sem subordinação e mediante remuneração, exceto como diretor empregado.  ERRADO, sem ser em caráter eventual e incluindo como diretor empregado.

  • Relação de emprego em caráter eventual?!? 

    É ruim hein!! . 
  • Questãozinha Frankestein!

  • conversa fiada a questão está errada e pronto. é contribuinte individual !

  • Gabarito: A

    Gente essa prova da FUNRIO é muito divertida! kkkkkkkk!
  • Alternativa  A é a correta !


    Art. 11 da Lei de Benefícios da Previdência Social - Lei 8213/91

    São segurados obrigatórios da Previdência Social as seguintes pessoas físicas: (Redação dada pela Lei nº 8.647, de 1993)

    V, c) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada e de congregação ou de ordem religiosa, este quando por ela mantido, salvo se filiado obrigatoriamente à Previdência Social em razão de outra atividade, ou a outro sistema previdenciário, militar ou civil, ainda que na condição de inativo; (Redação dada pela Lei nº 9.528, de 1997)

  • Gabarito totalmente errado. O ministro de Confissão Religiosa é C.I. 

  • Lembrando que CI é segurado obrigatório ! Neste aspecto a alternativa A está correta. A questão foi elaborada naquela base de troca de palavras ou expressões, sem a preocupação de manutenção da coerência do texto, ou seja, elaboração pobre baseada na literalidade.

  • Gabarito errado!
    Conforme o art. 11, V, c da lei 8213/91;  o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa. Seria a resposta correta se pedisse Contribuinte Individual.

  • nego tá viajando, o ministro religioso é um segurado obrigatório, na categoria contribuinte individual!

  • Carlos,

    Contribuinte Individual é uma categoria de SEGURADO OBRIGATÓRIO (aquele que não é facultativo)

    Segurados Obrigatórios:

    Empregado

    Avulso

    CI

    Empregado Doméstico 

    Segurado Especial


    E temos os Facultativos (que contribuem se QUISEREM)

    Ex.: Dona de casa, estudante, estagiário, síndico de condomínio (não remunerado)..


  • Que questão mais RIDÍCULA!

    Existem 5 tipos de segurados obrigatórios, são eles:
     Empregado;

    -Empregado doméstico;

    -Contribuinte Individual;

    -Trabalhador avulso;

    -Segurado especial.

    Aí aparece esta banca tosca fazendo essa salada de frutas e o concurseiro ainda tem que se submeter a isto...pqp.
    Esta questão deveria ter sido anulada.

  • Nojo de questão.

  • Toda pessoa física que exerce atividade remunerada é segurado obrigatório do RGPS, exceto se filiado a algum regime próprio. Embora a questão não dê a definição da lei nas letras C e E, estes também são segurados obrigatórios, já que exercem atividade remunerada.

  • Gente !!! A pergunta foi quem é segurado obrigatório, e não qual tipo de segurado ele é exemplo: o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa ---- Contribuinte individual e todo individual é obrigatório 

  • Questão que caberia recurso. Se eu estivesse errado certamente ficaria muito bravo, me pareceu que tem no minimo 2 assertivas certas

  • LETRA "A" CORRETA. Como o Decreto 3048 também descreve sobre o assunto, baseei-me nele:
    Art. 9°, inciso V Alínea c)
    c) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa;

    B- o brasileiro civil que trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil não é membro efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo quando coberto por regime próprio de previdência social.

    Lembrando: O Brasil deve ser membro efetivo, o que daria a qualidade de Contribuinte Individual a tal trabalhador, e C.I's são segurados obrigatórios!

    C- quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, com relação de emprego.

    Lembrando: Ele começou a descrever o trabalhador eventual, mas tal não possui vínculo empregatício, sendo assim, C.I ( contribuinte individual). Na lei, se você possui vínculo empregatício, não há como ter caráter eventual. O.O

    D- o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde mesmo que vinculado a regime próprio de previdência social.

    Lembrando: Ele erra o anunciado ao vincular o exercente de mandato eletivo ao RPPS. Estaria certo se a conjunção usada fosse " desde que não [vinculado ao RPPS].".

    E- aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter eventual, sem subordinação e mediante remuneração, exceto como diretor empregado. 

    Essa virou uma salada! Não fala nada com nada xD. Começa a descrever um trabalhador eventual ( C.I ), mas o ponto crítico é vincular o diretor empregado, que é um empregado.

  • São contribuintes individuais.

  • Dos segurados obrigatórios da Previdência Social as seguintes pessoas físicas:  

     

      Gabratio -> A )  o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa:

     

      B ) o brasileiro civil que trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil é membro efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo quando coberto por regime próprio de previdência social; 

            

     C)  quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, sem relação de emprego;

     

     D) o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde que não vinculado a regime próprio de previdência social;  

          

    E) aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter não eventual, sob sua subordinação e mediante remuneração, inclusive como diretor empregado;

     

    Bons Estudos!!!

    Ale jacta est

     

  • LETRA A CORRETA 

    LEI 8213/91

    ART. 11, V c) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa;  

  • Gente, que banca é essa? Cruz credo, dá até preguiça!!!!

  • Muito mal elaborada esta questão. 

  • o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa. (CONTRIBUINTE INDIVIDUAL)

     

    #FÉ

  • Segurado Obrigatório : "Ministro de confissão religiosa" - Contribuinte Individual

  • uai... pra mim, quase todos ai são

  • Que questão mais esquisita...

  • a) o ministro de confissão religiosa e o membro de instituto de vida consagrada, de congregação ou de ordem religiosa.

    CORRETA.

    b) o brasileiro civil que trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil não é membro efetivo, ainda que lá domiciliado e contratado, salvo quando coberto por regime próprio de previdência social.

    ERRADO. Se o Brasil nem faz parte do organismo, e o cara é domiciliado e contratado no exterior, não tem oq se meter.

    c) quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, com relação de emprego.

    ERRADO. Se tem relação de emprego não pode ter caráter eventual.

    d) o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde mesmo que vinculado a regime próprio de previdência social.

    ERRADO. Ignorando o derrame que deu no cara que fez a redação, se tem RPPS não cabe RGPS.

    e) aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter eventual, sem subordinação e mediante remuneração, exceto como diretor empregado. 

    ERRADO. Diretor empregado é empregado. Caráter eventual ver a alternativa C.

  • Para responder a presente questão são necessários conhecimentos sobre os segurados do regime geral de previdência social.

     

    A) A assertiva está correta, é segurado obrigatório como contribuinte individual, consoante o art. 11, inciso V, alínea c da Lei 8.213/1991.

     

    B) Somente quando trabalha no exterior para organismo oficial internacional do qual o Brasil é membro efetivo, consoante o art. 11, inciso V, alínea e da Lei 8.213/1991.

     

    C) É segurado obrigatório como contribuinte individual, quem presta serviço de natureza urbana ou rural, em caráter eventual, a uma ou mais empresas, sem relação de emprego, nos termos do art. 11, inciso V, alínea g da Lei 8.213/1991.

     

    D) É segurado obrigatório como empresado, o exercente de mandato eletivo federal, estadual ou municipal, desde que não vinculado a regime próprio de previdência social, consoante o art. 11, inciso I, alíneas h e j da Lei 8.213/1991.

     

    E) É segurado obrigatório como empresado, aquele que presta serviço de natureza urbana ou rural à empresa, em caráter não eventual, sob sua subordinação e mediante remuneração, inclusive como diretor empregado, consoante o art. 11, inciso I, alínea a da Lei 8.213/1991.

     

    Gabarito do Professor: A


ID
1141321
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário

Analise as seguintes informações sobre o tema da reabilitação profissional, considerando os termos da Lei n º 8213/91:

I. Haverá fornecimento de aparelho de prótese, órtese e instrumentos de auxílio para locomoção quando a perda ou redução da capacidade funcional puder ser atenuada por seu uso e dos equipamentos necessários à habilitação e reabilitação social e profissional;
II. Haverá reparação ou substituição dos aparelhos mencionados na Lei, desgastados pelo uso normal ou por ocorrência estranha à vontade do beneficiário;
III. Será efetuado o transporte do acidentado do trabalho, quando necessário;
IV. Não será concedido, no caso de habilitação e reabilitação profissional, auxílio para tratamento ou exame fora do domicílio do beneficiário, conforme dispuser o Regulamento;
V. Concluído o processo de habilitação ou reabilitação social e profissional, a Previdência Social emitirá certificado individual, indicando as atividades que poderão ser exercidas pelo beneficiário, impedindo-se que este exerça outra atividade para a qual se capacitar.

Quantas dessas informações são procedentes nesse quesito?

Alternativas
Comentários
  • Subseção II
    Da Habilitação e da Reabilitação Profissional

      Art. 89. A habilitação e a reabilitação profissional e social deverão proporcionar ao beneficiário incapacitado parcial ou totalmente para o trabalho, e às pessoas portadoras de deficiência, os meios para a (re)educação e de (re)adaptação profissional e social indicados para participar do mercado de trabalho e do contexto em que vive.

      Parágrafo único. A reabilitação profissional compreende:

      a) o fornecimento de aparelho de prótese, órtese e instrumentos de auxílio para locomoção quando a perda ou redução da capacidade funcional puder ser atenuada por seu uso e dos equipamentos necessários à habilitação e reabilitação social e profissional;

      b) a reparação ou a substituição dos aparelhos mencionados no inciso anterior, desgastados pelo uso normal ou por ocorrência estranha à vontade do beneficiário;

      c) o transporte do acidentado do trabalho, quando necessário.

      Art. 90. A prestação de que trata o artigo anterior é devida em caráter obrigatório aos segurados, inclusive aposentados e, na medida das possibilidades do órgão da Previdência Social, aos seus dependentes.

      Art. 91. Será concedido, no caso de habilitação e reabilitação profissional, auxílio para tratamento ou exame fora do domicílio do beneficiário, conforme dispuser o Regulamento.

      Art. 92. Concluído o processo de habilitação ou reabilitação social e profissional, a Previdência Social emitirá certificado individual, indicando as atividades que poderão ser exercidas pelo beneficiário, nada impedindo que este exerça outra atividade para a qual se capacitar.

      Apenas a primeira, segunda e a terceira estão certas



ID
1141324
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário
Assuntos

A quem compete, nos termos da Lei n. 8213/91, gerar estatísticas sobre o total de empregados e sobre as vagas preenchidas por reabilitados e deficientes habilitados, fornecendo-as, quando solicitadas, aos sindicatos ou entidades representativas dos empregados?

Alternativas
Comentários
  • Alternativa E! 

    Cabe ao MTE estas estatísticas.

  • § 2º, art. 93 da Lei 8.213-91 - O Ministério do Trabalho e da Previdência Social deverá gerar estatísticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por reabilitados e deficientes habilitados, fornecendo-as, quando solicitadas, aos sindicatos ou entidades representativas dos empregados.

  • Questão anulada, pois conforme o colega Flávio Medeiros há duas respostas corretas B e E

  • SÓ LEMBRAR DO RAIS, DO CAGED. 
  • Na época da edição da lei 8213/91, o atual Ministério do Trabalho e Emprego denominava-se Ministério do Trabalho e da Previdência Social, conforme consta no site: http://portal.mte.gov.br/institucional/a-historia-do-mte/.

    Foi somente a partir de 1999 que o MTE recebeu sua atual denominação.

    Resposta correta:

    (Art. 93, § 2º, Lei 8213)


  • Gabarito. E.

    Lei 8.213/91

    Subseção II

    Da Habilitação e da Reabilitação Profissional 

    Art. 93 

    § 2º O Ministério do Trabalho e da Previdência Social deverá gerar estatísticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por reabilitados e deficientes habilitados, fornecendo-as, quando solicitadas, aos sindicatos ou entidades representativas dos empregados.

  • § 2º, art. 93 da Lei 8.213-91 - O Ministério do Trabalho e da Previdência
    Social deverá gerar estatísticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas
    por reabilitados e deficientes habilitados, fornecendo-as, quando solicitadas,
    aos sindicatos ou entidades representativas dos empregados.

    Pessoal eu sou novato aqui,mas conforme eu sei o Ministério do Trabalho é um órgão e o Ministério da  Previdência
    Social
    é outro, portanto a questão deveria ter sido anulada.

    Questão B e E corretas

  • Nos termos da lei..., para mim isso significa: de acordo com o termo usado na lei. Esta informação deveria anular a questão,  pois de acordo com o que está escrito, nos termos da lei 8.213/91 (§ 2º, art. 93), é O Ministério do Trabalho e da Previdência Social e não somente Ministério da Previdência Social (b) ou Ministério do Trabalho e Emprego (e). Mais uma questão mal elaborada. 


  • A literalidade que a banca pede teria como resposta a letra B e a letra E, teria que dizer atualmente de quem é essa competência,seria mais conveniente

  • Pela letra da lei, alternativas B e E corretas!

  • Seguindo o princípio de que não pode haver duas alternativas corretas na questão em comento, devemos considerar a alternativa "E" como certa porque O Ministério do Trabalho e da Previdência Social foi dividido (divisão de competências) gerando o Ministério da Previdência Social e o Ministério do Trabalho e EMPREGO -que ficou com a competência de gerar estas estatísticas.

    Devemos procurar o acerto e não o erro !

    Bons estudos!

  • RELAÇÃO DE TRABALHO = COMPETÊNCIA DO MTE


    GABARITO ''E''
  • Acertei a questão, mas essa banca FUNRIO é ridícula!!! Formula muito mal as suas questões, tomara que não seja a escolhida para organizar o próximo concurso do INSS. 

  • ao meu ver estão corretas: B, E,, questão duvidosa, ministério do trabalho e ministério da previdência social...

    § 2º O Ministério do Trabalho e da Previdência Social deverá gerar estatísticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por reabilitados e deficientes habilitados, fornecendo-as, quando solicitadas, aos sindicatos ou entidades representativas dos empregados.


  • § 2o  Ao Ministério do Trabalho e Emprego incumbe estabelecer a sistemática de fiscalização, bem como gerar dados e estatísticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por pessoas com deficiência e por beneficiários reabilitados da Previdência Social, fornecendo-os, quando solicitados, aos sindicatos, às entidades representativas dos empregados ou aos cidadãos interessados.

    Fonte: Lei 13146/2015obs: Lembrem que a 8213 foi feita em 91, mas atualmente é o MTE que faz essa estatística apresentada no comento acima. NEsta questão devemos escolher a mais correta!

    Alternativa A
  • § 2º O Ministério do Trabalho e da Previdência Social deverá gerar estatísticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por reabilitados e deficientes habilitados, fornecendo-as, quando solicitadas, aos sindicatos ou entidades representativas dos empregados. (Lei 8213, art. 93, § 2º)

  • Quem quer fazer interpretação literal da lei para justificar que essa questão deveria ser anulada, não pode pedir anulação da 46.
    As leis fazem parte de um ordenamento jurídico e portanto, nem sempre a interpretação literal é a mais adequada..
    Atualmente o ministério competente à essa atribuição é de fato, o Ministério do Trabalho e Emprego. (interpretação sistemática + cronológica)
    Na época da lei 8213/91 era o Ministério do Trabalho e Previdência Social, mas note, não são dois ministérios, é apenas um chamado "Ministério do Trabalho e Previdência Social", essa é a dica que a FUNRIO te dá para você notar que ela quer a interpretação sistemática.
    Na minha visão essa questão só seria passível de anulação se em alguma das alternativas indicasse "Ministério do Trabalho e Previdência social"
    Resumindo, a banca FUNRIO é confusa, tropeça nas próprias pernas, mas esta questão está OK se a 46 foi anulada exatamente por pedir a interpretação de lei sem considerar outras normas integrantes do ordenamento jurídico, essa ao que tudo indica não é passível de anulação.

    Gabarito: Letra E.

  • da um sorrisinho quem marcou errado

  • fiquei me perguntando cm o mt forneceria funcionarios... mas me liguei que ele tem que fornecer são as estatísticas kkkkkkkk  ta na hr de parrar, 12 hrs sem parar da nisso!

  • questao desatualizada

     Miguel Rossetto assume o Ministério do Trabalho e Previdência Social, criado pela fusão dos ministérios do Trabalho e Emprego e da Previdência Social. 

  • Se fosse aplicada em 2016, seria Ministério do Trabalho e Previdência Social? rs

  • Respondendo à pergunta da C Viana, com base no livro "Manual de Direito Previdenciário", do Hugo Goes, 11ª Edição (2016):
    O Ministério do Trabalho e Previdência Social deverá gerar estatísticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por reabilitados e deficientes habilitados, fornecendo-as, quando solicitadas, aos sindicatos ou entidades representativas dos empregados.(página 343)


  • Ao Ministério do Trabalho e Emprego incumbe estabelecer a sistemática de fiscalização, bem como gerar dados e estatísticas sobre o total de empregados e as vagas preenchidas por pessoas com deficiência e por beneficiários reabilitados da Previdência Social, fornecendo-os, quando solicitados, aos sindicatos, às entidades representativas dos empregados ou aos cidadãos interessados.   (Redação dada pela Lei nº 13.146, de 2015)


ID
1141327
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário
Assuntos

No tocante à contribuição das empresas, na forma da Lei n. 8212/91, é correto afirmar que representa

Alternativas
Comentários
  • Alternativa A!

    que está igual ao disposto no art. 22 da lei 8212/91, além do disposto no art. 23.

  • não compreendi o erro da letra "E". Alguém para explicar? 

  • O erro da letra e , esta na palavra excluidas ( gorgetas)

  • Art. 22. A contribuição a cargo da empresa, destinada à Seguridade Social, além do disposto no art. 23, é de: 

    I - vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.

    III - vinte por cento sobre o total das remunerações pagas ou creditadas a qualquer título, no decorrer do mês, aos segurados contribuintes individuais que lhe prestem serviços;

    IV - quinze por cento sobre o valor bruto da nota fiscal ou fatura de prestação de serviços, relativamente a serviços que lhe são prestados por cooperados por intermédio de cooperativas de trabalho.

  • A letra b) não está errada. O fato de não ter citado o trabalhador avulso não invalida a assertiva.

  • Gabarito. A.

    questão de puro texto de lei.
    Lei 8212/91
    Capítulo IV -
    Da Contribuição da Empresa 

    Art. 22. A contribuição a cargo da empresa, destinada à Seguridade Social, além do disposto no art. 23, é de: 

    I - vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos seguradosempregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma,inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.



  • Vinte por cento. Inclusive as gorjetas. Estes são os pontos que devem estar certos. Trata-se de uma questão de letra da lei. Para quem já está acostumado a concursos, sabe que nestes casos, deve estar exatamente igual ao texto da lei, senão invalida a questão

  • Funlixo.


  • Faltou uma observação na B relacionada ao trabalhador avulso. Logo a alternativa correta é A.

  • 20%  x REMUNERAÇÃO ----> EMPREGADOS e TRAB. AVULSOS ---> PAGAS, DEVIDAS ou CREDITADAS

    20% x REMUNERAÇÃO ----> CONTRIBUINTES INDV. ---> PAGAS ou CREDITADAS
    15% x VALOR BRUTO ----> COOP. por COOP. DE TRABALHO  (declarado como inconstitucional pelo stf, mas ainda está na lei)

    GABARITO ''A''
  • A opção E não é igual a A, na E está escrito excluídas gorjetas, mas o correto é inclusive as gorjetas.

  • Letras C e D estão equivocadas pela alíquota que é de 20% e não 15%. A letra " E" exclui as gorjetas, ERRADA.. Letra B está correta, mas a alternativa A é a mais completa. A (empregados e trabalhadores avulsos) B (empregados). Gabarito: A

  • Gabarito A

    Lei 8212,

    Art. 22. A contribuição a cargo da empresa, destinada à Seguridade Social, além do disposto no art. 23, é de: 6

    I - vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.

  • Fcc é letra de lei pura  !!!

  • Letra "a". 

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/LEIS/L8212cons.htm

    CAPÍTULO IV

    DA CONTRIBUIÇÃO DA EMPRESA

    Art. 22. A contribuição a cargo da empresa, destinada à Seguridade Social, além do disposto no art. 23, é de:

    I - vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.


  • lei: 8212 art. 22 inciso I

  • LETRA A CORRETA 

    LEI 8212/91

    Art. 22. A contribuição a cargo da empresa, destinada à Seguridade Social, além do disposto no art. 23, é de: 

    I - vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos seguradosempregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma,inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.

  • Considero que a letra b) também está correta, uma vez que não houve caráter exclusivo à categoria dos segurados empregados, do tipo:

    somente aos segurados empregados

    exclusivamente aos segurados empregados

    apenas ao segurados empregados

    etc

     

  • Ctrl C+ Ctrl V..

  • Questão do tipo jogo dos 7 erros

  • É o tipo de questão que o examinador tem preguiça de pensar um pouco para elabora-la
  • É a tal da questão cuja resposta é a que está mais completa, e não a que está errada.

  • De acordo com o caput do art. 22 da Lei 8.212/91, a contribuição a cargo da empresa, destinada à Seguridade Social, além do disposto no art. 23, é de:

     

    I. vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.

  • GABARITO: LETRA A

    DA CONTRIBUIÇÃO DA EMPRESA

    Art. 22. A contribuição a cargo da empresa, destinada à Seguridade Social, além do disposto no art. 23, é de:

    I - vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.  

    FONTE:  LEI Nº 8.212, DE 24 DE JULHO DE 1991.  

  • O enunciado da questão se refere à Lei nº 8.212/91, então vamos respondê-lo tendo como base o seu texto legal.

    No tocante à contribuição das empresas, na forma da Lei n. 8212/91, é correto afirmar que representa A) vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.

    A alternativa A possui exata correspondência com o art. 22, inciso I, observe:

    Art. 22. A contribuição a cargo da empresa, destinada à Seguridade Social, além do disposto no art. 23, é de: 

    I - vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.

    Erros das demais alternativas:

    B) vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados E TRABALHADORES AVULSOS que lhe prestem serviços, destinados a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.

    C) quinze VINTE por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, inclusive as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.

    D) quinze VINTE por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, excluídas INCLUSIVE as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.

    E) vinte por cento sobre o total das remunerações pagas, devidas ou creditadas a qualquer título, durante o mês, aos segurados empregados e trabalhadores avulsos que lhe prestem serviços, destinadas a retribuir o trabalho, qualquer que seja a sua forma, excluídas INCLUSIVE as gorjetas, os ganhos habituais sob a forma de utilidades e os adiantamentos decorrentes de reajuste salarial, quer pelos serviços efetivamente prestados, quer pelo tempo à disposição do empregador ou tomador de serviços, nos termos da lei ou do contrato ou, ainda, de convenção ou acordo coletivo de trabalho ou sentença normativa.

    Resposta: A


ID
1141330
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário
Assuntos

O Regime Geral de Previdência Social, nos termos da Lei n. 8212/91, reconhece como segurado facultativo

Alternativas
Comentários
  • Alguém pode me esclarecer porque a resposta C é a correta?

    Lembrando que o contribuinte só pode contribuir de forma facultativa a partir de 16 anos. Exceto a partir de 14 ano quando é menor aprendiz. 


  • Acho que a questão está desatualizada. Hoje a alternativa correta é a letra a.

  • Esta questão está desatualizada, pois a partir de 2008, passou a ser 16 anos.

  • Que nada! Fiz esse concurso, e a FUNRIO considerou a C como correta mesmo e indeferiu os recursos! (também errei)

  • Letra C.

    A questão fala nos termos da Lei 8.212/91.

    Art. 14 É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição.

    Mas o DECRETO 3.048

    Diz que é o maior de 16 anos.

  • A resposta certa deveria ser a letra A ,pois só pode contribuir de forma facultativa a partir de 16 anos.E a partir de 14 anos quando é menor aprendiz. Só que menor aprendiz é segurado obrigatório empregado e não facultativo.Então a resposta deveria ser a letra A.

    Discordo totalmente com o gabarito,deveria ser a letra A.

  • Poxa, o professor tinha falado que deveriamos colocar 16 anos para questões de prova.....complicado !


  • GABARITO C)

    DICA PARA NÃO ERRAR NAS PROVAS:

    Se o enunciado da questão se basear na lei (8212 e 8213), é válido como facultativo o MAIOR de 14.

    Se ela se basear no DECRETO 3048 é válido como facultativo o MAIOR de 16.

    PORÉM, se no enunciado não se basear em nenhum dos dois, é válido o MAIOR de 16.

    Fonte: Curso Aprova Concursos, Professor Kerlly Bragança.

    Espero ter ajudado.

    Bons estudos a todos!!



  • Na lei 8212 de 1991 atualizada no site do planalto, considera no Art. 14 o maior de 16 anos o segurado facultativo, e não 14 como a questão mostrou. Está desatualizada a questão!

  • Nos termos da 8212/91:

    Art. 14. É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, na forma do art. 21, desde que não incluído nas disposições do art. 12.

  • O RGPS não reconhece como segurado facultativo o maior de 14 e menor de 16 anos. Nem mesmo nos termos da Lei n.8212/91.

    Por acaso existe algum segurado facultativo de 14 ou 15 anos ? Claro que não. Então o RGPS não reconhece.

    O que RGPS reconhece são os termos do Ordenamento Jurídico.

     

  • Gabarito. E.

    o maior de 14 na qualidade de menor aprendiz.

  • No Decreto 3048 de 99 pode inscrever-se como facultativo a partir dos 16 anos.

    Já na Lei 8212 diz que pode inscrever-se como facultativo a partir dos 14 anos. Tem uma emenda constitucional que revogou tacitamente esse artigo que determina "14 anos".
    Mas se a questão pergunta " de acordo com a Lei 8212..." temos que falar que são 14. Expressamente na Lei está 14, mesmo que com essa idade ninguém consiga se inscrever.
  • Acredito que essa tenha sido a questão que o Hugo Goes fala em seu curso que ferrou meio mundo de gente...

    Então para não errarmos......de acordo com a lei ==14 anos

    De acordo com o decreto....==16 anos.

  • Outra questão, para sedimentar o estudo:

    (Receita Federal/Auditor Fiscal/2009-ESAF) – A respeito dos segurados facultativos da Previdência Social, é correto afirmar que:

    (A) A pessoa pode ser segurado facultativo independente da sua idade.

    (B) O síndico de condomínio remunerado pela isenção da taxa de condomínio pode ser segurado facultativo.

    (C) Aquele que deixou de ser segurado obrigatório da previdência social não pode ser segurado facultativo.

    (D) Não pode ser segurado facultativo aquele que estiver exercendo atividade remunerada que o enquadre como segurado obrigatório da previdência social.

    (E) O estudante maior de quatorze anos.

    Comentário: Os segurados da Previdência Social são de duas espécies: Segurados Obrigatórios e Segurado Facultativo. Aqueles são os que exercem atividades laborais, ou sejam, os que trabalham. Estes são os que, mesmo não trabalhando, contribuem para o INSS. Como a filiação ao RGPS é compulsória para os que trabalham, foi facultada a opção de acesso aos benefícios, em obediência ao princípio da universalidade da cobertura e do atendimento, aos que não trabalham. Assim, nasceram os segurados facultativos, que se filiam ao sistema a partir dos 16 , e não dos 14 anos.

    O síndico de condomínio que recebe remuneração (e a taxa de condomínio é entendida como tal) não é segurado facultativo, visto que ele recebe sua contraprestação pecuniária pelo trabalho que exerce.

    Todos os que deixam de pertencer aos segurados obrigatórios do RGPS podem ser facultativos, em regra.

    Agora, os que estiverem exercendo atividade remunerada que os enquadrem como segurados obrigatórios da previdência social não poderão ser facultativos, pelos motivos já explicados.

    O estudante é facultativo, desde que já conte com idade de 16 anos.

    Gabarito: D.


  • O correto seria 16 anos de acordo com a interpretação sistemática da lei, porque a idade inicial para começar a contribuir para previdência é a mesma idade que pode começar a trabalhar, a qual na época em que a lei foi escrita (1991)  era de 14 anos, posteriormente alterada para 16 anos (EC 20/1998), de acordo com a interpretação sistemática a idade deveria ter sido alterada para 16 anos na lei 8212, porém ela está desatualizada, no decreto 3048/99 a informação já está correta, 16 anos. ATENÇÃO, como a questão perguntou DE ACORDO COM A LEI 8212,a banca considerou correta a resposta literal, de 14 anos. PRESTAR ATENÇÃO NO ENUNCIADO. 

  • Informação adicional. Segurado Facultativo: é toda pessoa física que não exerce atividade remunerada e contribui voluntariamente para a Previdência, porém há três situações em que o indivíduo de certa forma exerce atividade remunerada mas não está sujeito a a filiação obrigatória:

    1 Segurado recolhido a prisão sob regime fachado ou semiaberto, que, nesta condição preste serviço dentro ou fora da unidade penal a uma ou mais empresas.

    2 O estagiário contratado nos termos da Lei 11.788/2008

    3 O bolsista que se dedica em tempo integral a pesquisa, curso, especialização, pós-graduação, mestrado ou doutorado no Brasil ou no exterior, desde que não vinculado a nenhum regime de previdência social. 

  • Lei 8212/91 -> 14 ANOS

    Decreto 3048 -> 16 ANOS


    Se o enunciado não se referir a nenhum dos dois, prevalece Decreto -> 16 anos


  • Puta que pariu, que lixo de banca

  • de acordo com a lei 8212 segurado facultativo é o maior de 14 anos,já na posição do regulamento 3048/99 segurado facultativo é aquele com 16 anos,tudo é saber se posicionar na hora da prova.

  • é a letra D por exclusão. Pois para se contribuir com 14 anos somente na qualidade de trabalho aprendiz, se é trabalho e tem remuneração não é facultativo então contribuir de forma facultativa somente maior de 16 anos.

  • Pra mim não tem nada haver com posicionamento e sim decoreba, essa questão deveria ser anulada. Porque decorar uma lei que não pode ser aplicada? A idade de 14 anos não foi modificada na lei 8.212 consta na redação original mas não é válida. Perca de tempo para o candidato decorar, questão sem criatividade puro decoreba, essa banca não serve nem para elaborar uma situação hipotética.

  • Ta de brincadeira comigo esse gabarito ser a C.

  • facultativo é a partir dos 16 anos e ponto final


  • Cuidado!!!! A banca considerou letra C, baseando-se na Lei 8.212/91 (conforme solicitado no enunciado!), mas que está DESATUALIZADA, pois: 


    De 14 a 16  somente na condição de Aprendiz! 

    E, Menor Aprendiz é Segurado OBRIGATÓRIO (Empregado!) e não Segurado Facultativo!


    Fonte: CF/88: Art. 7o.: XXXIII - proibição de trabalho noturno, perigoso ou insalubre a menores de dezoito e de qualquer trabalho a menores de dezesseis anos, salvo na condição de aprendiz, a partir de quatorze anos; (Redação dada pela Emenda Constitucional nº 20, de 1998)

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/constituicao/ConstituicaoCompilado.htm

  • pedro paulo, brilhantes as suas palavras. Faço delas as minhas. Sem mais...

  • Já faz horas que repondo questões dessa BANCA, e ela vacilou em muitas questões nessa prova! ESSE É O TIPO DE EXAMINADOR QUE, QUER INVENTAR, EM VEZ DE IR DIRETO AO PONTO! Se ele quer eliminar pessoas colocando questões tão dúbias, então ele deveria ter feito, essa prova em várias etapas e colocando a prova objetiva, MAIS OBJETIVA!!!!!!!!

  • Questão está ERRADA, deveria ser anulada !

    Segurado facultativo:
    Qualquer pessoa maior de 16 anos de idade que:
    1. Não exerça atividade que a enquadre numa das 5 categorias de segurados obrigatórios;
    2. Não seja amparada por RPPS.

  • Nao compreendo. 14 anos só menor aprendiz na condição de empregado. Pq a A está errada?

  • E.A essa questão tem que ter muita cautela... quando a banca da prova especificar a lei:

    LEI 8212: CORRETO.... 14 ANOS DE IDADE

    AGORA SE NA QUESTÃO ESPECIFICAR SEGUNDO O DECRETO 3048... SEM MEDO DE ERRAR....IDADE... 16 ANOS... 

    AÍ VEM OUTRA DÚVIDA... SE NA QUESTÃO NÃO ESTIVER ESPECIFICANDO.. SEGUNDO LEI  A 8212 OU O DECRETO 3048.. OU SEJA SE A QUESTÃO NÃO CITAR... VAI PREVALECER A IDADE DE 16 ANOS.....

    DEUS É NOSSA FORTALEZA!!!! E VAMOS ESTUDAR QUE ISSO É BOM.

  • Pessoal, de acordo com o Decreto 3048/99 é a partir dos 16 anos. De acordo com a Lei 8212/91, é a partir dos 14 anos. Se a questão perguntar de acordo com a lei, deve-se marcar 14. Se não mencionar lei, deve-se marcar 16. Se mencionar o decreto, deve-se marcar 16.

    Memorizem assim: DEcreto = DEzesseis.

  • Independente da legislação aplicável ao caso, convém mencionar que a questão contém falhas e deveria ser anulada.


    Ressalta-se independente da legislação, o MENOR APRENDIZ É SEGURADO OBRIGATÓRIO. Pois existem muitas pessoas afirmando que com relação ao tal decreto a tal lei, errado, independente disso, ele filia-se obrigatoriamente por ser empregado. Senão vejamos :

    Pois bem, conforme art 6 inciso II da instrução normativa n 971 RFB (http://www.receita.fazenda.gov.br/Legislacao/Ins/2009/in9712009.htm) , o menor aprendiz é segurado obrigatório e não facultativo. Sendo o único que pode filia-ser ao RGPS na qualidade de segurado empregado com menos de 16 anos.


    De resto , qualquer segurado facultativo tem de ser maior de 16 anos, e mediante contribuição. Como a questão pede com relação ao facultativo, este de ter mais de 16 anos.


    Logo, questão com gabarito errado, resposta correta letra "A", diferente do gabarito C;


    Banca medíocre incapaz de reconhecer sua falha. 

  • Está havendo uma confusão porque o Segurado Facultativo pode ser:

    - Maior 16 (dezesseis) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição...

    - Bolsista (sem regime próprio e o estagiário (esse é considerado segurado obrigatório se estiver em desacordo com e lei) e eles são maiores de 16 anos (portanto também maior de 14 anos).

    A confusão é que o aprendiz, também é a partir de acima de 14 anos e ele é segurado obrigatório.

    Mas a questão está correta, gabarito C. Essa foi uma boa pegadinha!!

  • Como a questão pede, de acordo com a Lei 8212 (Art, 14), o gabarito é a letra C.

  • Se garantiu George Martins..

  • Atenção essa questão e um pegadinha caso não pede por lei a idade minima e 16 anos, mais se sitar a lei 8212. sera de 14 anos.
    Pode filiar-se ao Regime Geral de Previdência Social como segurado facultativo., a pessoa maior de dezesseis anos de idade que não exerça atividade remunerada que a enquadre como segurado obrigatório da previdência social.

    lei 8212. Art. 14. É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, na forma do art. 21, desde que não incluído nas disposições do art. 12
  • Não adianta xingarmos a Funrio, pois no CESPE será do mesmo jeito.

    Q303082 Prova: CESPE - 2013 - TRF - 2ª REGIÃO - Juiz Federal

    A Lei n.º 8.212/1991 prevê que tem a faculdade, e não a obrigatoriedade, de ser segurado da previdência social

    a) o maior de quatorze anos de idade que se filiar ao RGPS mediante contribuição desde que não incluído em uma das hipóteses de segurado obrigatório. (Gabarito)

    b) o estrangeiro domiciliado e contratado no Brasil para trabalhar como empregado em sucursal ou agência de empresa nacional no exterior.

    c) o estrangeiro que, com residência permanente no Brasil, preste serviço no Brasil a missão diplomática estrangeira.

    d) o brasileiro civil domiciliado e contratado no exterior que trabalhe para a União, em organismos oficiais brasileiros localizados no exterior, e que não seja segurado na forma da legislação vigente do país do domicílio.

    e) o empregado doméstico.

    Melhor comentário foi o do Brendo Evangelista

  • Decreto 3048/99 é a partir dos 16 anos. De acordo com a Lei 8212/91, é a partir dos 14 anos.

    Falar que a banca é ruim não adianta , o melhor é entender o que ela pede. 

    Vamos que vamos , Desitir é para os fracos . Força time!!!

  • Aos desesperados...


    8.212 = MAIOR DE 14 ANOS
    3.048 = MAIOR DE 16 ANOS


    GABARITO ''C''
  • Questão C.

    A questão pergunta de acordo com a Lei n. 8.212/91. Olha o que está expresso nessa Lei:

    Art. 14. É segurado facultativo o maior de 14 anos de idade que se filiar ao Regime Geral de

    Previdência Social, mediante contribuição, na forma do Art. 21, desde que não incluído nas

    disposições do Art. 12.


    Diverge do decreto 8.048/99: 

    Art. 11.  É segurado facultativo o maior de dezesseis anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, na forma do art. 199, desde que não esteja exercendo atividade remunerada que o enquadre como segurado obrigatório da previdência social.

     Atualmente é segurado facultativo o maior de 16 anos de idade. 

    Mas, a pegadinha é que a questão não pediu o que prevalece hoje, mas sim, que está expresso na lei n. 8.212/91


  • A dúvida que gerou nesta questão é que o menor aprendiz com 14 anos citado na constituição é um segurado obrigatório, logo ele não poderá ser facultativo, certo? Não seria inconstitucional? Porque eu entendi que seguindo os critérios de aplicação a CF prevalecerá sobre a Lei 8212, certo?


  • BANCA QUE FAZ CRETINICE.

  • Sem muito estress, vejam: Lei 8212/91 

    8+2+1+2+9+1= 23
    NOVE FORA = 14 Anos
  • Nos TERMOS da LEI, somente isso!!!!!!!!!!!!!!!!

  • A questao faz mencao à Lei n. 8212/91... Nessa altura ( 1991) era considerado a idade de 14 anos e repito a questao faz mencao em relacao a essa lei por isso o gabarito C está correto.

    Agora nos dias de hoje e se a pergunta nao se referir em especifico a essa lei a idade é 16anos

  • Os segurados facultativos são aqueles que mesmo não estando vinculados ao sistema previdenciário obrigatoriamente, por não exercer atividade remunerada, optam pela inclusão no sistema protetivo. Ressalte-se que a idade mínima para inscrição do segurado facultativo é a partir dos 16 anos.

    Consideram-se segurados facultativos entre outros:

    - a dona-de-casa;

    - o síndico de condomínio quando não remunerado;

    - o estudante;

    - o brasileiro que acompanha cônjuge que presta serviço no exterior;

    - aquele que deixou de ser segurado obrigatório da previdência social;

    - o membro de conselho tutelar de que trata o artigo. 132 da Lei 8.069/90, quando não estiver vinculado a qualquer regime de previdência social;

    - o bolsista e o estagiário que prestam serviço a empresa de acordo com a Lei6.494/77;

    - o bolsista que se dedique em tempo integral a pesquisa, curso de especialização, pós-graduação, mestrado ou doutorado, no Brasil ou no exterior, desde que não esteja vinculado a qualquer regime de previdência social;

    - o presidiário que não exerce atividade remunerada nem esteja vinculado a qualquer regime de previdência social;

    - o brasileiro residente ou domiciliado no exterior, salvo se filiado a regime previdenciário de país com o qual o Brasil mantenha acordo internacional.

  • Aff, agora po certo é o desatualizado. É brincadeira. Isso nao é uma banca que cobra conhecimento do aluno.

  • A alteração da idade mínima estabelecida pela Emenda Constitucional n. 20, de 1998, ,as Leis de Custeio e Benefícios e o Decreto n. 3.048/99 não tiveram suas redações totalmente adequadas aos novos limites já que em nível legal ainda está fixada a idade mínima de 14 anos para a filiação como segurado facultativo (art. 14 da Lei n. 8.212/91 e art. 13 da Lei n. 8.213/91), e o Regulamento, no seu art. 18, § 2º, dispõe que a filiação ao RGPS exige a idade mínima de 16 anos, em qualquer caso;

    Gab:C

  • Tudo bem os colegas tentarem explicar o porquê deste gabarito, agora, defender a banca já é demais! Ridículo cobrarem conhecimentos de um artigo completamente desatualizado, que não tem mais vigência nos dias atuais.

  • Gente, por favor!! A questão deixa claro que quer a resposta em relação a Lei 8.212, seria a letra da lei mesmo!

    Já cansei de ouvir professores de Direito falar:

    Prestar atenção sempre no enunciado, pois o examinador pode pedir conforme a letra da lei, mesma que esteja desatualizada!

  • kkkk... agora eu vi..kk... BANCA RÉA DOIDA ( ate que ponto elas chegaram para tentar parar-nos??)..


    LEI 8212------------> 14 anos


    DECRETO 3048--> 16 anos

  • LETRA C


    Ao lado do segurado obrigatório, o qual é filiado independentemente de sua vontade, encontramos o segurado facultativo, que desfruta do privilégio constitucional e legal de se filiar ao RGPS. É  a pessoa que, não estando em nenhuma situação que a lei considera como segurado obrigatório, deseja contribuir para a Previdência Social, desde que seja maior de 14 anos (segundo o Decreto de n. 3.048/99, a partir  dos 16 anos somente) e não esteja vinculado a nenhum outro regime previdenciário.


    A partir de 16.12.1998, a idade mínima para o trabalho passou de 14 anos para 16 anos, exceto para o caso do aprendiz, para o qual a idade mínima continua a ser de 14 anos, em face da nova redação dada ao art. 7º, XXXIII, da Constituição Federal pela Emenda Constitucional n. 20/98. Trata-se, pois, de um contrassenso permitir o trabalho ao aprendiz a partir de 14 anos e não permitir a filiação do mesmo ao RGPS.


    Fonte:  Carlos de Castro e João Lazzari

  • Segurados Facultativos

    Nesta categoria estão todas as pessoas com mais de 16 anos que não possuem renda própria, mas decidem contribuir para a Previdência Social.
    Podemos citar como exemplo as donas-de-casa, síndicos de condomínio não-remunerados, desempregados, presidiários não-remunerados e estudantes bolsistas ou não.

    Ao Segurado Especial, a legsilação garante a possibilidade de contribuir facultativamente caso seja do seu interesse.

    FONTE: http://agencia.previdencia.gov.br/e-aps/servico/tipos_filiacao

    Resposta: letra A

    Atualmente, se colocado como está na questão, um simples recurso derrubaria o gabarito, já que a fonte é a própria previdência. Do contrário, seria caso de MANDADO DE SEGURANÇA. 

  • resumindo, pessoal: a lei prevê 14 anos, mas a Jurisprudência entende que é com 16 anos. A questão foi clara: O Regime Geral de Previdência Social, nos termos da Lei n. 8212/91, reconhece como segurado facultativo.

  • A questão não está desatualizada! 

    Segundo a Lei 8.212: "Art. 14. É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição..."

    Segundo o decreto  3.048/99 é 16 anos. 

  • devemos seguir a literalidade do texto nesse tipo de questão

  • Perfeito o comentário da Renata Novello! a questão realmente não está desatualizada!


    Se a questão se referir à lei 8.212 ou 8.213, a idade mínima para filiação ao RGPS como segurado facultativo é de 14 anos, conforme a seguir:


    Lei 8.212/91, Art. 14. É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, na forma do art. 21, desde que não incluído nas disposições do art. 12. 

    Lei 8.213, Art. 13. É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, desde que não incluído nas disposições do art. 11.



    Caso a questão se refira ao decreto 3048/99, a idade mínima para filiação ao RGPS é de 16 anos. Vejamos:


    Art. 11. É segurado facultativo o maior de dezesseis anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, na forma do art. 199, desde que não esteja exercendo atividade remunerada que o enquadre como segurado obrigatório da previdência social.

  • Pessoal só uma pequena observação mais atento do que na literalidade seja da Lei 8212 ou Lei 8213 ou Decreto 3048 ou seja, independente do que seja é estar atento a literalidade do enunciado isso sim devemos prestar muita atenção, muitas vezes uma atenção até especial como foi o caso dessa questão.

    O examinador foi claro: "O Regime Geral de Previdência Social, nos termos da Lei n. 8212/91, reconhece como segurado facultativo"

    Outro ponto a dar um enfoque é a atualização da lei ou seja, verificar atentamente o que esta tacitamente revogado e o que esta definitivamente revogado. As leis 8212 e 8213 estão tacitamente revogadas ou seja, mesmo não correspondendo a textos atualizados suas respectivas redações ainda permanecem por lá textualmente reproduzidas, não foram retiradas.

    Sinceramente, lamentável um tipo de questão destas perdurar ainda em provas.


  • Errei... por não prestar atenção no enunciado da questão...

    nas leis 8.212 e 8.213 conta 14 anos de idade... 16 anos só aparece no regulamento.

    bons estudos
  • Lembrando que a Constituição Federal fala em 16, salvo o maior de 14 na condição de menor aprendiz.

  • gente, quando ele fala de acordo com a lei 8.212/91, essa lei não deve ser interpretada de  maneira gramatical, ela tem que ser interpretada de maneira sistemática, de modo que, essa lei faz parte de um ordenamento jurídico, e o que tinha que prevalecer nessa questão era a constituição (que é de 16 anos).

    QUESTÃO MAL ELABORADA, DEVIA SER ANULADA!

  • A questão não está desatualizada, a CESPE adota esse critério:  Lei n. 8212/91 e  Lei n. 8213/91 (14 Anos) - Decreto 3048/99: 16 anos !

  • galera, a questão menos errada também vale ponto,então, vamos ma "D" rumo ao nosso cargo efetivo!!!!

  • Segurado facultativo- Idade:16 anos e não pode está vinculado ao RPPS

  • O Regime Geral de Previdência Social, nos termos da Lei n. 8212/91, reconhece como segurado facultativo

    Veja que o enunciado da questão deixa claro que quer de acordo com a LEI 8.212/91.

     

    a)o maior de 16 (dezesseis) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição. ERRADO (para essa questão esta errado essa alternativa, pois ele quer conforme a Lei.8212/91. Já conforme o decreto 3.048 da previdência esta correta a afirmação. Olho vivo no enunciado!)

     

    b)o maior de 18 (dezoito) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição. ERRADO 

     

    c) o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição. CORRETO ( porque o enunciado da questão deixa claro que nos termos da Lei 8.212/91, no art 14 "É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, na forma do art. 21, desde que não incluído nas disposições do art. 12." 

     

    d)aquele que, independentemente da idade, se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição. ERRADO

     

    e)o maior de 12 (doze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição. ERRADO

     

    Então neste caso gabarito letra C. Obedecendo aos comandos da questão!

  • Não está desatualizada! O enunciado pede de acordo com a lei 8.112. Esta diz que para ser facultativo é preciso ser maior de 14 anos.

  • Não é que esteja desatualizada. É que na lei 8.212/91 está escrito dessa forma, porém não é utilizado na prática. É considerada letra morta da lei, mas não está revogado, ainda está lá, porém como dito antes, sem uso.

  • A filiação como segurado facultativo somente pode ser feita a partir dos 16 anos de idade, de acordo com o art. 11, do Decreto 3.048/99. Ressalto, contudo, que o texto do art. 14, da Lei 8.212/91, assim como o texto do art. 13, da Lei 8.213/91, ainda dispõem que o segurado pode contribuir como facultativo a partir dos 14 anos de idade. Tal divergência é justificada porque a EC 20/98 alterou a idade mínima do trabalhador dos 14 para os 16 anos. 
    Pela Lei 8.212/91, a opção correta é a letra. C. 
    Lei 8.212/91 - Art. 13. É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, desde que não incluído nas disposições do art. 11.

  • Decreto 3.048: Art. 11.  É segurado facultativo o maior de dezesseis anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, na forma do art. 199, desde que não esteja exercendo atividade remunerada que o enquadre como segurado obrigatório da previdência social. (Redação válida e aplicada na prática)

  • Em regra, a inscrição do segurado exige a idade mínima de 16 anos. Mas no caso do menor aprendiz, a inscrição pode ser feita a partir dos 14 anos de idade. 

  • De fato há os dois parâmetros: 14 anos e 16 anos.

    O Decreto 3048/99 estipula o critério "maior de 16 anos".

    A lei 8212/91 estabelece "maior de 14 anos".

    Pra eu não confundir, relaciono da seguite forma:

    A palavra "Decreto" é maior do que a palavra "Lei".

    Portanto, Decreto=16

                    Lei=14

  • a questão fala nos termos da Lei n. 8212/91 né, paciencia. 

     

    PORÉM LEMBRE

    A Convenção no 138 da Organização Internacional do Trabalho (OIT) sobre Idade Mínima de Admissão ao Emprego, promulgada no Brasil pelo decreto 4134/ 02. é uma convenção internacional de direitos humanos e possui status SUPRALEGAL. 

     

     Art. 2o Para os efeitos do art. 2o, item 1, da Convenção, fica estabelecido que a idade mínima para admissão a emprego ou trabalho é de dezesseis anos.
     

     

  • |"nos termos da Lei n. 8212/91, reconhece como segurado facultativo"


    C

    o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição.

  • Lei 8212/91

    Art. 14. É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, na forma do art. 21, desde que não incluído nas disposições do art. 12.

  • é umas moda véa besta...

  • Decreto=Dezesseis anos

    Lei=14 anos.

  • Banca Lixo!

  • Questão exige conhecimento acerca do segurado facultativo, à luz da Lei 8.212/91, que dispõe sobre a organização e custeio da Seguridade Social, verbis: “Art. 14. É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, na forma do art. 21, desde que não incluído nas disposições do art. 12”. No mesmo sentido, o artigo 13, da Lei 8.213/91, assim preceitua: “Art. 13. É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, desde que não incluído nas disposições do art. 11”. Entretanto, de acordo com o artigo 11, do Decreto nº 3.048/99, a idade mínima para a filiação do segurado facultativo é de 16 anos de idade, sendo este o posicionamento administrativo do INSS (artigo 9°, da IN INSS PRES 45/2010) e dominante da doutrina previdenciária. Vejamos o teor do art. 11, do Decreto nº 3.048/99: “Art. 11. É segurado facultativo o maior de dezesseis anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, na forma do art. 199, desde que não esteja exercendo atividade remunerada que o enquadre como segurado obrigatório da previdência social”. Portanto, como se observa da leitura do enunciado da questão, a única opção que se amolda ao texto legal (Lei 8.212/91), é aquela mencionada na alternativa “c”. Examinemos as demais:

    Alternativa “a” incorreta. Caso o enunciado da questão fosse: “O Regime Geral de Previdência Social, nos termos do Decreto nº 3.048/99, reconhece como segurado facultativo...”, essa alternativa seria o gabarito. Entretanto, foi consoante a Lei 8.212/91.

    Alternativa “b” incorreta. O art. 14, da Lei 8.212/91, determina “o maior de 14 (quatorze) anos”.

    Alternativa “d” incorreta. O art. 14, da Lei 8.212/91, determina “maior de 14 (quatorze) anos”.

    Alternativa “e” incorreta. O art. 14, da Lei 8.212/91, determina “maior de 14 (quatorze) anos”.

    GABARITO: C.

  • Se a pergunta questionar a idade mínima do facultativo - considera 16 anos.

    Se a pergunta questionar a idade mínima do facultativo de ACORDO COM AS LEIS 8212 e 8213 - considera 14 anos.

  • -Idade mínima : Decreto 3048/99 (16 anos) X Lei 8212/91 (14 anos)

    Redação da lei

    É segurado facultativo o maior de 14 (quatorze) anos que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, desde que não incluído nas disposições do art. 11.

    Redação do Decreto

    É segurado facultativo o maior de dezesseis anos de idade que se filiar ao Regime Geral de Previdência Social, mediante contribuição, desde que não esteja exercendo atividade remunerada que o enquadre como segurado obrigatório da previdência social.

  • Sinceramente, acredito que nenhuma banca (pelo menos as mais conceituadas) vai querer entrar nessa polêmica nos dias atuais, ou seja, vai considerar a idade mínima de 16 anos para o segurado facultativo.


ID
1141333
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Direito Previdenciário
Assuntos

Assinale a alternativa que contém informação correta sobre o auxílio-doença, nos termos da Lei no 8213/91.

Alternativas
Comentários
  • B)      Art. 60. O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz. 

    C) Art. 60 § 3o Durante os primeiros quinze dias (corridos) consecutivos ao do afastamento da atividade por motivo de doença, incumbirá à empresa pagar ao segurado empregado o seu salário integral.

    D) Art. 61. O auxílio-doença, inclusive o decorrente de acidente do trabalho, consistirá numa renda mensal correspondente a 91% (noventa e um por cento) do salário-de-benefício, observado o disposto na Seção III, especialmente no art. 33 desta Lei.

    E) Art. 60 § 4º A empresa que dispuser de serviço médico, próprio ou em convênio, terá a seu cargo o exame médico e o abono das faltas correspondentes ao período referido no § 3º, somente devendo encaminhar o segurado à perícia médica da Previdência Social quando a incapacidade ultrapassar 15 (quinze) dias.(corridos)

    http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l8213cons.htm

  • Por causa da palavra "úteis" as questões "C" e "E" estão incorretas...

  • Resposta letra B

    O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz.


  • Gabarito. B.

    Lei 8.212/91

    Subseção V

    Do Auxilio-Doença 

    Art.60. O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade, e no caso dos demais segurados, a contar da data do inicio da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz.

  • LEI 8213/91

    Art. 60. O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz. 

  • O afastamento acontece no 16º dia consecutivo é a previdencia social que assume, inferior aos 15 dias é responsabilidade da empresa.

  • A-Art. 59. O auxílio-doença será devido ao segurado que, havendo cumprido, quando for o caso, o período de carência exigido nesta Lei, ficar incapacitado para o seu trabalho ou para a sua atividade habitual por mais de 15 (quinze) dias consecutivos.

    B-Correta

    C-A lei nada se refere aos dias úteis

    D-    Art. 61. O auxílio-doença, inclusive o decorrente de acidente do trabalho, consistirá numa renda mensal correspondente a 91% (noventa e um por cento) do salário-de-benefício, observado o disposto na Seção III, especialmente no art. 33 desta Lei. (Redação dada pela Lei nº 9.032, de 1995)

    E- a assertiva estaria correta não fosse a expressão dias úteis

  • Além dos erros apontados, acredito que na letra C haja um erro também pois conforme artigo 75, § 3º, Decreto 3048/1999, que diz que se for concedido novo benefício (auxílio-doença) para a mesma doença dentro de 60 dias contados da cessação do benefício anterior, a empresa fica desobrigada do pagamento relativo aos 15 primeiros dias de afastamento, prorrogando-se o benefício anterior e descontando-se os dias trabalhados, se for o caso.

    Da forma como a letra C foi escrita, ela desconsidera este caso excepcional, e por isso, ao meu ver, também estaria correta.

  • Gabarito: b

    Mas atenção!

     De acordo com a MP 664 de 2014, se aprovada, para o segurado empregado, o benefício será devido a contar do TRIGÉSIMO PRIMEIRO dia do afastamento da atividade ou a partir da data do requerimento, se, entre o afastamento e a data de entrada do requerimento, decorrerem mais de QUARENTA E CINCO dias.

    Bons estudos a todos.

  • Sobre a letra E:

    A lei agora (MP 664/2014) fala em 30 dias. 

  • Questão desatualizada!! Não tem resposta certa.

    Fiquem atentos as mudanças, nos benefícios de auxilio doença e pensão por morte. 

  • GABARITO ''B''



    DEVIDO A MEDIDA PROVISÓRIA 664 

    ''O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do 31º dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz.''



    AINDA NÃO SABEMOS SE A MEDIDA PROVISÓRIA VAI VINGAR... MAS ATÉ LÁ, FORÇA DE LEI ORDINÁRIA... (MEDIDA PROVISÓRIA = 60 DIAS PODENDO SER PRORROGADO POR IGUAL PERÍODO, OU SEJA, 120 DIAS PARA SER TRANSFORMADA EM LEI ORDINÁRIA... ATÉ LÁ NÃO VINGOU! Alexandre rsrs)

  • E vingou, Pedro Matos!

  • Com a MP 664, há proposta de mudança em alguns tópicos da lei 8.213/91 a partir de 2015, que diz:

    Art. 60 - O auxílio-doença será devido ao segurado que ficar incapacitado para o seu trabalho ou sua atividade habitual, desde que cumprido, quando for o caso, o período de carência exigido nesta Lei: 

    I - Ao segurado empregado,  a partir do trigésimo primeiro dia do afastamento da atividade ou a partir da data de entrada do requerimento, se entre o afastamento e a data de entrada do requerimento decorrerem mais de quarenta e cinco dias; e

    II - Aos demais segurados a partir do início da incapacidade ou da data de entrada do requerimento, se entre essas datas decorrerem mais de trinta dias.


    Então atualmente(08/04/15), a assertiva B) para estar correta deveria estar redigida da seguinte forma:

    B) O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do trigésimo primeiro dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade ou da data de entrada do requerimento, se entre essas datas decorrerem mais de trinta dias.


    Tornaria a LETRA B totalmente correta atualmente.

    Foco e Fé!

  • Para conhecimento -  de acordo com a MP 664/2014 foram alterados alguns prazos. O auxilio doença é devido ao segurado empregado a partir do 31º dia do afastamento da atividade ou a partir da data de entrada do requerimento, se entre o afastamento e a data de entrada do requerimento decorrerem mais de 45 dias; e para os demais segurados a partir do início da incapacidade ou da data da entrada do requerimento, se entre essas datas decorrerem mais de 30 dias. Durante os primeiros 30 dias consecutivos ao do afastamento por motivo de doença ou de acidente de trabalho ou de qualquer natureza, caberá à empresa pagar o segurado o seu salário integral. E, por último, somente deverá encaminhar o segurado à perícia médica da Previdência Social quando a incapacidade ultrapassar trinta dias.

    Bons estudos!

  • Qc favor atualizar a questão. 

  • Auxílio Doença é o benefício a que tem direito o segurado que, após cumprir a carência, quando for o caso, ficar incapaz para o trabalho (mesmo que temporariamente), por doença por mais de 15 dias consecutivos.

    COMPROVAÇÃO

    A incapacidade para o trabalho deve ser comprovada através de exame realizado pela perícia médica do INSS.

    DOENÇA PRÉ-EXISTENTE

    CARÊNCIAS

    A carência, ou seja, o número mínimo exigido de contribuições para que o empregado faça jus ao recebimento do benefício previdenciário, é de 12 contribuições mensais.

    PAGAMENTO

    O pagamento do auxílio-doença será devido ao segurado empregado a partir do 16º dia de afastamento da atividade.

    Para os demais segurados a partir da data do início da incapacidade ou a partir da data da entrada do requerimento, quando requerido após o 30º dia do afastamento da atividade.

    QUANDO ESSE BENEFÍCIO DEIXA DE SER PAGO

    - quando o segurado recupera a capacidade para o trabalho.

    - quando esse benefício se transforma em aposentadoria por invalidez.

    - quando o segurado solicita e tem a concordância da perícia médica do INSS.

    - quando o segurado volta voluntariamente ao trabalho.

  • QC atualize as questões!


  • hoje seria a partir de 31 dias!

  • Brunna Caldas a MP de ajuste fiscal ainda não está valendo, inclusive a parte da MP que muda as regras de 15 para 30 dias foi derrotada já na Câmara Federal, portanto continua valendo as regras onde os primeiros 15 dias são responsabilidade da empresa pagar, e não 30 dias como o governo federal queria/gostaria. abraços 

  • § 3º Durante os primeiros trinta dias consecutivos ao do afastamento da atividade por motivo de doença ou de acidente de trabalho ou de qualquer natureza, caberá à empresa pagar ao segurado empregado o seu salário integral.   (Redação dada pela Medida Provisória nº 664, de 2014)  (Vigência)

  • Até finalizar a conversão em lei a MP está valendo sim..cuidado!!!

  • A lei 13.135/2015 vetou o §3 da MP 664, permanecendo a redação da lei 8213/91 antes da MP,ou seja:

    Art. 60. O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz. (Redação dada pela Lei nº 9.876, de 26.11.99)

  • Sobre o auxílio-doença, o que eu gostaria de chamar a atenção de vocês é que a MP 664/2014 tentou ampliar o tempo que o segurado empregado precisaria ficar afastado para começar a receber o auxílio-doença.

    Ocorre que o Congresso Nacional não aprovou a mudança. Assim, cuidado, atualmente, o tempo que o segurado EMPREGADO precisa ficar afastado para começar a receber o auxílio-doença continua sendo de 15 dias, na forma do art. 59 da Lei n.° 8.213/91: Art. 59. O auxílio-doença será devido ao segurado que, havendo cumprido, quando for o caso, o período de carência exigido nesta Lei, ficar incapacitado para o seu trabalho ou para a sua atividade habitual por mais de 15 (quinze) dias consecutivos.Prof

    Márcio André Lopes Cavalcante - site dizer o direito

    Obs: Vale ressaltar que permanecem as regras quanto à data de início do benefício constantes do Art 60, p. 1º da L. 8.213/91.

  • Para o empregado: A contar do 16º dia, ou seja, por mais de 15 dias CONSECUTIVOS.

  • alguem pode explicar qual o erro da alternativa E

  • Na letra E a lei fala em 15 dias corridos e não 15 dias úteis.

    Art. 60, § 4º A empresa que dispuser de serviço médico, próprio ou em convênio, terá a seu cargo o exame médico e o abono das faltas correpondentes ao período referido no § 3º, somente devendo encaminhar o segurado à perícia médica da Previdência Social quando a incapacidade ultrapassar 15 (quinze) dias.

  • Com a conversão da MP 664 na lei 13135/15 a empresa não paga mais os primeiros 30 dias de afastamento, mas sim, os 15 dias.

    Art. 60, § 3º  lei 8213/91.


    Assim, nessa questão, hoje, estão corretos os itens "B" e "C".

  • Art. 60. O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz

    § 1º Quando requerido por segurado afastado da atividade por mais de 30 (trinta) dias, o auxílio-doença será devido a contar da data da entrada do requerimento.

    § 3o Durante os primeiros quinze dias consecutivos ao do afastamento da atividade por motivo de doença, incumbirá à empresa pagar ao segurado empregado o seu salário integral.  

    § 4º A empresa que dispuser de serviço médico, próprio ou em convênio, terá a seu cargo o exame médico e o abono das faltas correpondentes ao período referido no § 3º, somente devendo encaminhar o segurado à perícia médica da Previdência Social quando a incapacidade ultrapassar 15 (quinze) dias.

    § 5o Nos casos de impossibilidade de realização de perícia médica pelo órgão ou setor próprio competente, assim como de efetiva incapacidade física ou técnica de implementação das atividades e de atendimento adequado à clientela da previdência social, o INSS poderá, sem ônus para os segurados, celebrar, nos termos do regulamento, convênios, termos de execução descentralizada, termos de fomento ou de colaboração, contratos não onerosos ou acordos de cooperação técnica para realização de perícia médica, por delegação ou simples cooperação técnica, sob sua coordenação e supervisão, com: (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

    I - órgãos e entidades públicos ou que integrem o Sistema Único de Saúde (SUS); (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

    II - (VETADO); (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

    III - (VETADO). (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

    § 6o O segurado que durante o gozo do auxílio-doença vier a exercer atividade que lhe garanta subsistência poderá ter o benefício cancelado a partir do retorno à atividade. (Incluído pela Lei nº 13.135, de 2015)

    § 7º  Na hipótese do § 6o, caso o segurado, durante o gozo do auxílio-doença, venha a exercer atividade diversa daquela que gerou o benefício, deverá ser verificada a incapacidade para cada uma das atividades exercidas. 

  • Giza Vasconcelos, o item b também está errado, pois são 15 dias consecutivos e não 15 dias úteis consecutivos.

  • Não concordo com esse Gabarito. Da a entender que o aux-doença será sempre devido a partir da incapacidade, mas pode ser a partir da data do requerimento....

  • Questãozinha capciosa Dias úteis não, é dias corridos.

  • Concordo com o Bruno Silva, a assertiva B também está errada. O auxílio-doença também será devido da data do requerimento quando os segurados (exceto o empregado) requererem o benefício após 30 dias da data do afastamento.

  • Jesus, toda vez erro essa questão pq não percebo o ''dias uteis''

  • B) O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz.

    Se requerida até 30 dias retroage para a data de início da incapacidade, exceto para o empregado, se requerido após 30 dias será a data do requerimento, logo essa tbm está errada

    empregado

    até 30 dias -----------------------> a partir do 16° dia

    após 30 dias---------------------> requerimento

    demais segurados

    até 30 dias------------------------> incapacidade

    após 30 dias ---------------------->requerimento

  • Redação literal da lei, resposta letra B mesmo.

    Art. 60. O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz.                 

  • Banca examinadora relaciona 05 (cinco) afirmativas, para que seja feito o exame de sua veracidade (Correto/Incorreto), acerca do auxílio-doença, sob o prisma da Lei 8.213/91, que dispõe sobre os Planos de Benefícios da Previdência Social. O comando da questão exige que o candidato assinale a alternativa correta. Examinemos uma por uma:

    Alternativa “a” incorreta. Diverge do determinado no art. 60, da Lei 8.213/91: “Art. 60. O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz”.    

    Alternativa “b” correta. Com base legal no art. 60, da Lei 8.213/91, verbis: “Art. 60. O auxílio-doença será devido ao segurado empregado a contar do décimo sexto dia do afastamento da atividade, e, no caso dos demais segurados, a contar da data do início da incapacidade e enquanto ele permanecer incapaz”.    

    Alternativa “c” incorreta. Ao contrário do aqui afirmado, o art. 60, §3º, da Lei 8.213/91 determina dias “consecutivos”, senão, vejamos: “§3º Durante os primeiros quinze dias consecutivos ao do afastamento da atividade por motivo de doença, incumbirá à empresa pagar ao segurado empregado o seu salário integral”.   

    Alternativa “d” incorreta. O auxílio-doença, inclusive o decorrente de acidente do trabalho, consistirá numa renda mensal correspondente a 91% (noventa e um por cento) do salário-de-benefício, nos termos do art. 61, da Lei 8.213/91.

    Alternativa “e” incorreta. Aqui, foi mencionado “dias úteis”. Contudo, o art. 60, §4º, da Lei 8.213/91 não endossa essa afirmação, senão, vejamos: “§4º A empresa que dispuser de serviço médico, próprio ou em convênio, terá a seu cargo o exame médico e o abono das faltas correspondentes ao período referido no § 3º, somente devendo encaminhar o segurado à perícia médica da Previdência Social quando a incapacidade ultrapassar 15 (quinze) dias”.

    GABARITO: B.


ID
1146817
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

Há vários métodos de previsão orçamentária (SCHUBERT, 2005). Dentre eles podem ser citados:

I. Análise de séries temporais e de projeções de tendências – utiliza técnicas estatísticas e é baseado na curva histórica e quando a sua relação e sua tendência são relativamente claras e estáveis, ou seja, quando valores do passado podem ser projetados para o futuro. Exemplos: Média Móvel, Projeção de Tendências e Box-Jenkins.
II. Modelos causais – usados quando os dados históricos são abundantes, se baseia na comparação entre valores a serem orçados e em um fato que é tomado como base. É o mais sofisticado método de previsão. Utiliza modelos matemáticos. Deve ser continuamente revisado, à medida que novas informações forem sendo apresentadas. Exemplos: Modelo de Regressão, Modelo Econométrico e Índices de Difusão.
III. Modelo Qualitativo – usado quando os dados são escassos, geralmente para introdução de novos produtos e para previsões de longo prazo. Fundamenta-se na experiência individual. Exemplos: Pesquisa de Mercado, Analogia Histórica e Método Delphos.

Quantas das explicações acima estão corretas?

Alternativas
Comentários
  • Todas as 3 estão corretas

  • Mais explicações????
  • Mais referências, por favor .


ID
1146820
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Contabilidade Geral
Assuntos

____________________________ é uma técnica de previsão orçamentária onde a previsão usa critérios pessoais, julgamento e, quando possível, fatos sobre diferentes panoramas do futuro. É caracterizado pela conjectura subjetiva e imaginação, e em geral os métodos usados não são científicos (SCHUBERT, 2005)

Qual das alternativas abaixo completa coerentemente a lacuna?

Alternativas
Comentários
  • Me guiei pela palavra VISIONÁRIO liguei a imaginação, ao aspecto qualitativa da previsão, levando em consideração outros aspectos e não só o quantitativo.


  • Jesus, nunca vi isso na vida =(

  • A previsão visionária consiste na previsão que usa critérios pessoais de julgamento e, quando possível, fatos sobre diferentes panoramas do futuro. É caracterizada pela conjectura subjetiva e da imaginação. Em geral, os métodos usados são não científicos. Trata-se de um método qualitativo.

     

    Vide o PDF disponível no LINK: <https://financascorporativas.files.wordpress.com/2010/08/tecnicas-basicas-de-previsao.pdf>.

     

    Resposta: A.


ID
1146823
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

A metodologia desenvolvida por Rummler e Branche (1992) é baseada na chamada “melhoria do desempenho humano” e pode ser utilizada para entender o alinhamento de recursos humanos centrais para o desempenho de uma ou mais cadeias de valor. A estrutura é baseada em três níveis de desempenho. Dessa forma, o modelo de melhoria de desempenho utiliza uma matriz que endereça preocupações nos seguintes três níveis:

Assinale a opção correta:

Alternativas
Comentários
  • Questão anulada, pois Rummler e Brache propõem uma metodologia de gestão denominada três níveis de desempenho (não confunda com níveis organizacionais: estratégico, tático e operacional), sendo nível da organizaçãonível de processo e nível de executor

    1.Nível da organização: macro visão de sistemas, enfatiza o relacionamento da organização com seu mercado, indica o esqueleto básico das principais funções da organização;

    2. Nível de processo: são os processos interfuncionais, meios pelos quais a organização produz suas saídas. Uma organização é tão boa quanto seus processos. Os processos devem ser instalados para atender às necessidades do cliente/usuário. 

    3. Nível do executor: os processos são executados e gerenciados por indivíduos que fazem trabalhos variados. Inclui: contratação, promoção, responsabilidade, padrões do cargo, feedback, recompensas e treinamento. A eficiência de cada um dos níveis de desempenho é medida de acordo com três fatores: objetivos, projeto e gerenciamento. 

    Fonte: http://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=2rl_oeJqrLyPae0R6kYC0uONcrMFLVehkMdCx-sRotc~


  • que banca lixo, um monte de questoes anuladas, que porcaria

  • A letra C estaria certa se o último nível fosse trabalho/executor.

    O modelo de avaliação de desempenho proposto por Rummler e Branche compreende 3 níveis:

    -Organização: Compreende como a organização se comporta no mercado e como é o desenho de sua estrutura organizacional. Organograma, planos, objetivos e estratégias são palavras-chave deste nível;

    -Processo: Diz respeito ao desenho de atividades, processos e ambiente da empresa.

    -Trabalho/Executor: Aqui estamos diante do conceituado atualmente "colaborador". Neste 3º nível o modelo de Rummler e Branche se volta para a gestão dos recursos humanos da empresa. Aqui se avalia a estrutura de cargos, as responsabilidades e instaura-se programas de treinamento e desenvolvimento, por exemplo.

    Para se aprofundar no tema seguem as sugestões:

    http://www.abepro.org.br/biblioteca/ENEGEP2003_TR0115_0751.pdf

    https://assets.brandfolder.com/6vm7c4xn/original/estr.9%20boxes%20model%20rummler%20brache.png


ID
1146826
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gerência de Projetos
Assuntos

No Gerenciamento de Projetos ____________________________ é um dos elementos básicos do projeto e deve conter os itens necessários para orientar o planejamento do projeto e servir de base para futuras negociações decorrentes de alterações futuras (VALERIANO, 2005. p. 123)

Qual das alternativas abaixo completa coerentemente a lacuna?

Alternativas
Comentários
  • Definição do escopo e seu plano de gestão: 

    A definição do escopo é um dos documentos básicos do projeto e deve conter os itens necessários para orientar o planejamento do projeto e servir de base para futuras negociações decorrentes de alterações porventura necessárias. Costuma-se considerar primeiro uma definição preliminar do escopo e, posteriormente, suas adições e atualizações, sempre sob o controle integrado das alterações.


    Fonte:

    http://www.urisan.tche.br/~pbetencourt/engsoftIII/gestaoescopo.pdf (pag. 2)

  • resposta: A

    Escopo do projeto é o trabalho que precisa ser realizado para entregar um produto, serviço ou resultado com as características e funções especificadas.É empregado no sentido da totalidade do trabalho necessário para completar o projeto.

    diagrama de Gantt é um gráfico usado para ilustrar o avanço das diferentes etapas de um PROJETO.


    O resto tira por eliminação.

  • Na boa, a Definição do Escopo é um processo do grupo de processos Planejamento e área de conhecimento Escopo. O documento chama-se Declaração de Escopo do projeto! É ele que a questão quis se referir. O outra, a EAP também tem as características detalhadas pela questão!

    Entraria com recurso fácil nessa questão! É Funrio né??? kkk
    Bons estudos!

ID
1146829
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O Processo de Negócio é estruturado a partir de modelos gerenciais e operacionais que abrangem técnicas e métodos de trabalho. Muitos modelos se tornam referência devido aos bons resultados gerados em determinada empresa ou conjunto de empresas. Quando comparamos os valores alcançados pelos indicadores de desempenho do processo de negócio de nossa responsabilidade com valores alcançados pelos processos de negócios com padrão de desempenho mundial, estamos exercitando _______________________ (DE SORDI, 2012. p. 86):

Qual das alternativas abaixo completa coerentemente a lacuna?

Alternativas
Comentários
  • Para responder esta questão procurei me deter em palavras chaves como: referencias, indicadores, padrão e mundiais. Pesquisei a palavra em Inglês:  'Benchmarking'; mas achei a tradução de 'Bench mark' que quer dizer referencia logo marking...conclui que a resposta seria a D.

  • Letra D


    Benchmarking nada mais é do que um processo de investigação em que uma empresa determina, de forma sistemática, quão competitivos são seus processos frente aos dos concorrentes, através da comparação com outras empresas, integrantes do mesmo ambiente em que ela está incluída. Este processo deve ser contínuo, visando sempre a comparação entre produtos/serviços e práticas empresarias, preferencialmente de empresas líderes do seu mercado. É utilizado para identificar as melhores práticas e, posteriormente, adequá-las à realidade da empresa.


    Fonte: http://www.sobreadministracao.com


ID
1146832
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Qualidade total assenta-se sobre duas premissas importantes: conscientização e planejamento. A conscientização é o caminho para resultados e o planejamento é estabelecer metas específicas a serem atingidas; estabelecer planos para atingir tais metas; atribuir responsabilidades definidas a fim de obter resultados e recompensar com base em resultados obtidos. Adicionalmente, existem duas vertentes críticas no processo de planejamento (ARAUJO, 2001. p. 119). Quem é o autor dessa afirmação?

Alternativas
Comentários
  • Fiquei em dúvida entre a A e a B. Gabarito A.


    FONTE: RODRIGO RENNÓ.

    O movimento da gestão da qualidade foi impulsionado inicialmente no Japão com a influência de técnicos americanos, como Deming e Juran, nos anos 1950 e 1960, após o país ter sua infraestrutura destruída na Segunda Guerra Mundial.

      Com a contribuição desses autores, as empresas japonesas largaram o antigo modelo de controle da qualidade por inspeção para um modelo que envolvesse todos os empregados na busca da prevenção de problemas e na busca da qualidade.

      Dessa forma os valores da busca da qualidade são incutidos em cada empregado e na execução de cada tarefa e processo. Os elementos mais importantes da gestão pela qualidade são: envolvimento dos empregados, foco no cliente, benchmarking e a evolução contínua.

      A Gestão da Qualidade Total (TQM – Total Quality Management, em inglês) demanda que cada funcionário esteja envolvido no processo de busca do aumento da qualidade, e não apenas os empregados que lidam diretamente com os clientes ou na produção dos produto. 


    Joseph Juran foi um imigrante romeno radicado nos Estados Unidos. Foi, junto com Deming, um dos impulsionadores da revolução da qualidade no Japão no período posterior à Segunda Guerra Mundial.

      Sua obra mais conhecida foi o livro Quality Control Handbook que foi publicado em 1951. Consultor e professor, ele foi o criador do Instituto Juran.

      Entre os principais impactos de seu trabalho, podemos citar a conhecida “trilogia da qualidade” e a mudança do enfoque da gestão da qualidade -- saindo do plano operacional para o plano estratégico.

      No Planejamento teríamos de identificar as necessidades dos clientes; projetar produtos adequados a esses clientes e planejar processos adequados a esses mesmos produtos.

      Já no Controle da Qualidade buscaríamos avaliar o desempenho real da qualidade na organização; comparar esse desempenho com as metas e propor medidas corretivas, quando necessário.

      Finalmente, no Aperfeiçoamento determinaríamos o que é necessário para melhorar continuamente a qualidade; definir os projetos de melhoria e detalhar os seus responsáveis, além de treinar, motivar e apoiar as equipe.



  • Eu não tinha certeza da resposta desta questão então chutei e acertei porque me lembrei o quanto Juran fez pela Gestão da Qualidade, e por ter sido precursor e criador da American Society for Quality Control (ASQC), atualmente chamada apenas de ASQ. 
    . Então se você quer melhorar conhecimentos nesta disciplina estude sobre este autor. Indico o livro Gestão da Qualidade: Teoria e Casos, Paladini et al, 2012 

  • Gente, poderiamos marcar qualquer um, exceto Deming, vide que o comando trouxe : "estabelecer metas específicas a serem atingidas". Portanto, era motivo para excluí-lo. 

  • hardcore

  • Trilogia Juran para a qualidade

    Planejamento: considerar a qualidade desejada e projetar meios para alcançá-la.

    Controle de qualidade: diagnosticar erros ou acertos no processo.

    Aperfeiçoamento: propor patamares de qualidade cada vez mais altos.

     

    Gestão da qualidade

    Organizador: Carlos Henrique Pereira Mello

    Pag: 18

     

  • Prezados, gabarito letra A: Vejamos conceitos:

    Juran foi o primeiro a aplicar os conceitos de qualidade à estratégia empresarial, em vez de meramente associá-la à estatística ou aos métodos de controle total da qualidade. Juntamente com Deming, foi um dos principais responsáveis pelo movimento da qualidade no Japão.

    Contudo, o Japão era um país quase destruído em decorrência da II Guerra Mundial, assim acolheu e difundiu as ideias de Deming, tornando-se, em pouco tempo, referência em qualidade e tecnologia

    OBS: DEMING + JURAN: Pós Segunda Guerra Mundial.

    Juran propôs uma trilogia que compõe os pontos fundamentais para a gestão da qualidade: planejamentocontrole melhoria.

    Planejamento: é a preparação para encontrar as metas de qualidade em que serão identificados os consumidores e suas necessidades;

    Controle: é usado para evitar ou corrigir eventos indesejáveis ou inesperados, conferindo estabilidade e consistência. É o processo de encontro das metas de qualidade estabelecidas durante as operações; e

    Melhoria (Aprimoramento): processo de melhoria contínua da qualidade por meio de mudanças planejadas, previstas e controladas.

    Bons estudos.

  • Adicionalmente, existem duas vertentes críticas no processo de planejamento

    Quais são essas duas vertentes?

    E são críticas em qual sentido?

    Obs:E no final da questão,o examinador pergunta:Quem é o autor dessa afirmação?(ele estava falando do textão da questão)

    Ou seja,essa parte do Adicionalmente..... não tem nada a ver com a pergunta?


ID
1146835
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

            No âmbito das teorias modernas de gestão, encontramos as teorias administrativas que vêm sendo defendidas nas últimas décadas, atingindo um grau de complexidade tal que deixaram de ser simples modelos e formam um corpo de conhecimentos consistentes e abrangentes dos aspectos, técnicos, estratégicos e humanos que compões a Organização.
            Uma dessas abordagens foi desenvolvida em função das exigências ambientais, tanto externas quanto internas, que as organizações passaram a sofrer. Ganhou força e foi amplamente difundida considerando que as organizações precisam estabelecer objetivos claros, mensuráveis e encadeados, de forma que toda a estrutura da organização se envolva para ações concretas e práticas que permitirão chegar aos resultados pretendidos (OLIVEIRA; SILVA, 2006)

Assinale a opção que melhor representa a abordagem descrita:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito "D"

    Respondi com base na frase... "as organizações precisam estabelecer objetivos claros, mensuráveis e encadeados, de forma que toda a estrutura da organização se envolva para ações concretas e práticas que permitirão chegar aos resultados pretendidos".

    Bons estudos !

  • A APO é um processo pelo qual gerentes e subordinado identificam objetivos comuns, definem as áreas de responsabilidade de cada um em termos de resultados esperados e utilizam esses objetivos como guias para a sua atividade.

  • Uma dessas abordagens foi desenvolvida em função das exigências ambientais, tanto externas quanto internas, que as organizações passaram a sofrer. Ganhou força e foi amplamente difundida considerando que as organizações precisam estabelecer objetivos claros, mensuráveis e encadeados, de forma que toda a estrutura da organização se envolva para ações concretas e práticas que permitirão chegar aos resultados pretendidos (OLIVEIRA; SILVA, 2006) 
     

  • Administração estratégica também tem tudo isso. Só que o trecho refere-se a uma passagem do livro que fala especificamente da APO.


ID
1146838
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Uma empresa utiliza o método de média móvel para previsão de seus estoques, considerando que os volumes consumidos entre janeiro e julho de determinado ano foram, respectivamente, 30, 70, 50, 60, 40, 20 e 30. Utilizando o método de média móvel com n = 3, qual seria a previsão para o mês de agosto?

Alternativas
Comentários
  • Pessoal, vamos montar a tabelinha só para clarear o que o enunciando está pedindo?


    Jan ---- 30              

    Fev --- 70

    Março --- 50

    Abril ---- 60

    Maio ---- 40

    Junho ---- 20

    Julho ---- 30


    n = 3


    A base do cálculo será para os três últimos meses, logo, A = 40 + 20 + 30 / 3 A = 90/ 3 A = 30


    Gabarito: B


    Espero ter ajudado. 


    Vamos à luta. Força!

  • Por que os últimos 3 meses? 

  • Na matemática a média móvel é nada menos do que uma média de um certo período de uma série temporal.

    A média é móvel porque conforme passa o tempo os dados da série temporal mudam.

    No caso do exercício em questão que pediu a média móvel simples, todos os valores tem o mesmo peso.

    E n = 3 significa que o período a ser considerado para o cálculo da média é 3 meses, portanto este será o denominador no cálculo:

    MMS = (Mai + Jun + Jul) / 3

  • A questão em apreço exige que tenhamos conhecimentos sobre os métodos de previsão de consumo. Neste caso, devemos saber usar o método da média móvel para prever o consumo para o mês de agosto.

    Os principais métodos de previsão de demanda são:

    Método do Último Período: como o nome sugere, esse método adota o consumo do último período como previsão para o próximo.

    Método da Média Aritmética/ Média Móvel: a previsão é obtida pela média aritmética simples dos períodos anteriores.

    Média Ponderada: faz a precisão do próximo período por meio da média ponderada dos períodos anteriores, dando peso maior aos períodos mais recentes.

    Método da Média Móvel Exponencialmente Ponderada: procura excluir variações acentuadas que ocorreram nos últimos períodos. Para esse método, três valores são levados em conta:

    • a previsão de demanda do último período;
    • o consumo real do último período;
    • o valor do coeficiente de ajuste.

    Agora vejamos como a questão pode ser respondida corretamente.

    Primeiro, peguemos o consumo dos três períodos mais recentes, no caso são os seguintes:

    • Maio: 40
    • Junho:20
    • Julho: 30

    Segundo, somemos a quantidades do período selecionado:

    • 40+20+30 = 90

    Agora, façamos a divisão da soma pela quantidade de períodos:

    • 90/3 = 30

    Sendo assim, podemos concluir que a previsão de consumo é de 30 unidades.

    GABARITO: B

    Fonte:  

    FENILI, R. Administração de Recursos Materiais e Patrimoniais para Concursos. 3.ed. São Paulo: Método, 2014.


ID
1146841
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Analise as duas afirmações a seguir e suas interligação (DIAS, 2012):

O estoque é necessário para que o processo de produção/vendas da empresa opere com um número mínimo de preocupações e desníveis.

PORQUE

O custo total é o somatório do custo de armazenagem e o custo do transporte.

Acerca dessas afirmações, cabe dizer que

Alternativas
Comentários
  • custo total é o somatório do CUSTO DE ARMAZENAGEM mais os CUSTOS DE PEDIDO.


    http://www.cavalcanteassociados.com.br/utd/UpToDate297.pdf

  • Corrigindo o colega, o custo total é o custo do transporte, do processamento dos pedidos mais a manutenção dos estoques (BALLOU, 2009, p. 45)

    BALLOU, Ronald H. Logística empresarial: transportes, administração de materiais e distribuição física. São

    Paulo: Atlas, 2009


ID
1146844
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

A empresa ROSAMAR tem três diretorias ligadas à Presidência. A Diretoria de Recursos Humanos tem dois Departamentos: (I) Recrutamento e Seleção e (II) Folha de Pagamento; a Diretoria de Comercial tem dois Departamentos: (I) Pesquisa de Mercado e (II) Vendas; e a Diretoria de Produção tem quatro departamentos: (I) Engenharia, (II) Suprimentos, (III) Planejamento e Controle da Produção e (IV) Fabricação.

O principal critério de departamentalização existente na empresa é por

Alternativas
Comentários
  • Departamentalização funcional

  • GABARITO: B 

    Departamentalização funcional: ocorre quando as atividades são organizadas de acordo com as funções desempenhadas, como marketing, vendas, compras, etc.. Em diferentes organizações essa departamentalização pode assumir diferentes contornos, como departamento de pesquisa, cirurgia, terapia, contabilidade, etc. (em um hospital); ou departamento de treinamento, fisioterapia, imóveis, atletas, etc. (em um time de
    futebol).

    Mas esforçai-vos, e não desfaleçam as vossas mãos; porque a vossa obra tem uma recompensa. 

    2 Crônicas 15:7

  • A questão em análise exige que tenhamos conhecimento sobre os diversos critérios de utilizados para departamentalizar as atividades organizacionais. Analisemos a situação narrada e qual das alternativas apresenta o critério correto de horizontalização das atividades.

    A - incorreta. Departamentalização por produtos/serviços é marcada pela diferenciação e agrupamento de atividades segundo o produto ou serviço realizado pela organização. Todas as atividades necessárias para gerar um resultado, isto é, um produto ou serviço devem ser agrupadas no mesmo departamento. É indicada para ambientes mutáveis e instáveis, porque induz à cooperação entre especialistas e à coordenação de seus esforços (CHIAVENATO, 2014) para o alcance do melhor desempenho do produto/serviço.  

    B - correta. Departamentalização por funções fundamenta-se no agrupamento de atividades por especialidades, isto é, aquelas funções semelhantes são agrupadas em um só departamento, como produção, vendas e finanças. Chiavenato indica em sua obra que a departamentalização por funções é indicada para circunstâncias estáveis e de pouca mudança e que requeiram o desempenho de atividades rotineiras e que permaneçam inalteradas por longo prazo.

    Concluímos que este é o critério usado porque as atividades apresentadas no enunciado estão agrupadas por especialização.

    C - incorreta. departamentalização por processos é usada frequentemente nas empresas industriais nos níveis mais baixos da estrutura organizacional, nas áreas de operações ou produtivas. A diferenciação e o agrupamento ocorrem pela sequência do processo de produção. Neste critério, cada setor da organização é dono de um macroprocesso, e cada fase/etapa desse macroprocesso está aos cuidados de uma unidade integrante desse setor.

    D - incorreta. Departamentalização por Clientes é responsável por agrupar as atividades da organização de acordo com os clientes-alvo. Nesse caso, o seu foco se concentrará nos atributos e nas necessidades de cada segmento de mercado.

    E - incorreta. Departamentalização Geográfica envolve o agrupamento das atividades, funções ou produtos similares de atender a determinada área geográfica. É mais comum para organizações que têm atuação em grandes áreas. Buscam por meio desse critério obter vantagens econômicas em determinadas operações locais.

    Após analisar as alternativas, concluímos que a letra "B" é a correta.

    GABARITO: B

    Fonte: CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. 9°ed. São Paulo: Manole, 2014.


ID
1146847
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo Vasconcellos e Hemsley (2000), a estrutura de uma organização deve estar em contínua sintonia com a natureza da atividade e seu ambiente. Atividades repetitivas e ambientes estáveis favorecem as chamadas estruturas tradicionais que possuem as seguintes características:

I – Alto nível de formalização;
II – Unidade de comando;
III – Especialização elevada;
IV – Comunicação vertical.

Quantas dessas características estão corretamente atribuídas?

Alternativas
Comentários
  • Alternativa D - Atividades repetitivas e ambientes estáveis favorecem 
    Alto nível de formalização; Unidade de comando; Especialização elevada; Comunicação vertical. 

  • Todas as características são pertinentes às organizações que possuem estruturas tradicionais.

    Letra D

ID
1146850
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Pode-se definir Cultura Organizacional, segundo CHIAVENATO (2000, p. 126), como

Alternativas
Comentários
  • "Cultura e a maneira costumeira ou tradicional de pensar e fazer as coisas que são compartilhadas por todos os membros da organização ao e que os novos membros devem aprender e aceitar para serem aceitos no serviço da organização"


    (CHIAVENATO, 2004, 204)


  • Essa é uma visão completamente limitada de Cultura. E devemos tomar cuidado se partir do Cespe. Se dissermos que os novos membros devem aprender a cultura existente, podemos dizer também que não vá haver modificação desta cultura, o que muitas vezes é ruim para ambientes que requerem uma cultura orgânica ao invés de uma mecanizada. Sugiro que leiam Sheim. 

  • "Grande Extensão" e "devem aprender" foi de matar. Como é difícil estudar administração para concursos.


ID
1146853
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

____________________ é o registro do trabalho efetuado, à proporção que vai sendo realizado, de modo que o desempenho (resultado) possa ser comparado com o valor de padrão estabelecido (LACOMBE; HEILBORN, 2003 p. 174).

Qual das alternativas abaixo completa coerentemente a lacuna?

Alternativas
Comentários
  • Aferição Comparar as medidas com seus padrões específicos, verificar, por comparação com um padrão, a exatidão das indicações de um instrumento.

  • A resposta está na palavra "comparar".

  • e controle?

  • Aferição do Resultado - é o registro do trabalho efetuado, à proporção que vai sendo realizado, de modo que o desempenho (resultado) possa ser comparado com o valor de padrão estabelecido (LACOMBE; HEILBORN, 2003 p. 174)

  • Pode-se facilmente confundir com Controle, mas a banca referenciou, então fazer o que...


    Momentos de Controle

    Pré-controle: antes mesmo da execução e procura verificar se tudo está pronto para início de determinado processo. Preocupação com futuro.

    ex.: verificação do estoque inicial


    Controle real (concomitante): durante processo, apontando desvios imediatamente. Preocupação com o que está em andamento.

    ex.: controle de qualidade


    Pós-controle: após término do processo e verifica resultados.

    ex.: balanço financeiro. Também chamado de feedback, pois é o retorno sobre algo que já
    aconteceu, portanto preocupação com o passado.



ID
1146856
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Mintzberg, Ahlstrand e Lampel (2000) apresentaram dez escolas do pensamento estratégico que, segundo os autores, possuem – cada uma a seu modo – uma perspectiva limitada. Abaixo estão descritas as escolas e o que cada uma aborda. Correlacione a coluna da esquerda (escolas) com a coluna da direita (abordagem da escola).

ESCOLA                                       ABORDAGEM

1. do Design                                   [ ] formulação de estratégia como um processo de concepção
2. do planejamento                         [ ] formulação de estratégia como um processo formal
3. do Posicionamento                      [ ] formulação de estratégia como um processo analítico
4. Empreendedora                           [ ] formulação de estratégia como um processo visionário
5. Cognitiva                                     [ ] formulação de estratégia como um processo mental
6. do Aprendizado                           [ ] formulação da estratégia como um processo emergente
7. do Poder                                      [ ] formulação da estratégia como um processo de negociação
8. Cultura                                         [ ] formulação da estratégia como processo coletivo
9. Ambiental                                     [ ] formulação da estratégia como um processo reativo
10. de Configuração                         [ ] formulação da estratégia como um processo de transformação


Assinale a alternativa que corresponde à correlação correta.

Alternativas
Comentários
  • c) 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10

  • Não sabia a questão, mas procurei visualizar os significados das palavras. Então lembrei que empreendedor tem tudo a ver com visionário. Assim acertei a questão.

    Bons estudos!!

  • Questão simples, mas que podemos nos atrapalhar. Pensei... visionário tem a ver com Empreendedor e processo mental tem a ver com cognitivo.

  • GAB:C
     

    Praticamente é obrigatório decorar essas palavras chaves.

  • Primeira sigla = escola/ Segunda sigla = palavra-chave

    Prescritiva = DPP (CFA)

    Design - Concepção

    Planejamento - Formal

    Posicionamento - Analítico

    Descritiva = E.CAP.CA (VME.NCR)

    Empreendedor - Visionário

    Cognitivo = Mente

    Aprendizado = Emergente

    Poder = Negociação

    Cultural = Coletivo

    Ambiental = Reativo

  • 1,2,3.....10; hummm...interessante!

  • A questão cobra conhecimento acerca das dez escolas de pensamento estratégico.

    De acordo com Chiavenato e Sapiro (2020), a escolas dividem-se em dois grandes grupos:

    PRESCRITIVAS E NORMATIVAS:

    • Design: a concepção da estratégia deve ser um processo deliberado de pensamento consciente com compatibilidade de processos internos e externos. Palavras-chave: concepção, SWOT, ajuste, pensar, alta administração.
    • Planejamento: A estratégia deve ser um processo formal e documentado. Palavras-chave: formal, programar, hierarquia de objetivos.
    • Posicionamento: é uma variação da escola do planejamento. Para ela, a decisão estratégica se divide em duas: a do portfólio (determinação dos produtos e serviços) e a do posicionamento (produtos X mercado). Palavras-chave: analisa, posição genérica, calcula.

    DESCRITIVAS E EXPLICATIVAS:

    • Empreendedorismo: A visão é considerada a representação mental da estratégia. Palavras-chave: visão, centralizar, vislumbrar.
    • Cognitiva: “o planejamento estratégico é um processo mental em função da maneira como a realidade ambiental é percebida e interpretada pelas pessoas”
    • Aprendizagem: O processo da formulação da estratégia é considerado emergente, iterativo e incremental que envolve aprendizado e experimentação.
    • Poder: A estratégia envolve uma disputa interna pelo poder e é um processo de negociação. Palavras-chave: negociar e promover.
    • Cultura: o planejamento e um processo social e coletivo que tem por base a cultura organizacional.
    • Ambiental: o planejamento é um processo que reage às variações do ambiente externo. Reativo.
    • Configuração: Trata a estratégia como um processo de transformação. Cada situação diferente exige uma configuração diferente da estratégia. Palavras-chave: integrar, transformar acumular.

     

    1 Design = concepção

    2 Planejamento = processo formal

    3. Posicionamento = processo analítico

    4. Empreendedora = processo visionário

    5. Cognitiva = processo mental

    6. do Aprendizado= processo emergente

    7. do Poder = processo de negociação

    8. Cultura = processo coletivo

    9. Ambiental = processo reativo

    10. de Configuração = processo de transformação

    Logo, a sequencia correta é 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9 e 10

    Fonte: CHIAVENATO, I; SAPIRO, A. Planejamento Estratégico: da intenção aos resultados. 4 ed. São Paulo, Atlas. 2020.

    GABARITO LETRA C


ID
1146859
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

             Segundo Hitt, Ireland e Hoskisson (2002, p. 114) existem dois instrumentos que possibilitam à empresa que identifique e desenvolva competências essenciais. O primeiro dele é constituído dos quatro critérios específicos que as empresas usam para determinar quais de seus recursos e capacidades são competências essenciais. O segundo instrumento é a análise da cadeia de valor.
            No que se refere aos quatro critérios específicos que as empresas usam para determinar quais recursos e capacidades são competências essenciais, citam-se: capacidades valiosas, capacidades raras, capacidades de imitação dispendiosa e capacidades insubstituíveis.

Qual das alternativas abaixo indica a competência definida como CAPACIDADE VALIOSA?

Alternativas
Comentários
  • a) Refere-se a capacidades insubstituíveis.b)Refere-se a capacidade de imitação dispendiosa.c)Refere-se a capacidades raras.d) Capacidade Valiosa (resposta da questão)e) Não se aplica à referida teoria das capacidades de Porter.
  • Fui na sede marcando "cultura organizacional" =/


ID
1146862
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

O Modelo de __________________________ proporciona diretrizes para os gerentes decidirem qual grau de participação os subordinados devem ter no processo de tomada de decisão. Procura identificar qual o estilo mais eficaz e qual o grau de participação apropriado dos subordinados na tomada de decisão organizacional através de três componentes: os estilos de participação dos líderes, um conjunto de questões de diagnóstico da situação e uma série de regras de decisão (SOBRAL; PECI, 2008, p. 176)

Qual das alternativas abaixo completa coerentemente a lacuna?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito "E"

    O modelo "Vroom-Jago" ajuda os gerentes a medirem o grau de participação que os subordinados podem ter na tomada de uma decisão específica. O modelo possui três componentes importantes, são eles o estilo de participação dos líderes, um conjunto de questões diagnósticas com as quais se analisa uma situação de decisão e suas regras.

    O estilo de participação do líder decide qual dos cinco níveis existentes de participação que os subordinados podem ter na tomada de decisão, variando de o líder decidir tudo sozinho, até o líder delega a decisão para o grupo.
    As questões de diagnósticos consistem em como um gerente decide quais dos cinco estilo deve aplicar. O nível de decisão apropriado depende de como vai ser a qualidade da decisão, é preciso saber que o funcionário está envolvido e comprometido com a situação. E depois dessas análises, finalmente, o gerente deve selecionar o estilo mais apropriado para a situação.


    Bons estudos!

  • Contribuindo...

    Clayton Alderfer :Teoria ERG - Existência, Relacionamento e Crescimento (G=Grow)

    David McClelland: Poder, Afiliação,Realização

    Douglas McGregor:Teoria X e Y

    Fonte: Eu vou passar Geovana Caranza

  • A questão versou sobre o tema tomada de decisão.

    De acordo com Sobral e Peci (2013), o modelo de Victor Vroom e Arthur Jago proporciona diretrizes para os gerentes decidirem qual grau de participação os subordinados devem ter no processo de tomada de decisão. Esse modelo busca identificar o estilo mais eficaz e o grau mais adequado de participação dos subordinados no processo decisório.

    Esse modelo possui três elementos, de acordo com os autores supracitados:

    1. os estilos de participação dos líderes,
    2. um conjunto de questões de diagnóstico da situação e
    3. uma série de regras de decisão (respostas às questões de diagnóstico).

    Além disso, o modelo Vroom-Jago trabalha com cinco estilos de participação da liderança: partindo do "decide sozinho" indo até o "delega o poder de decisão".

    Fonte: SOBRAL, F; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. 2ed. Pearson. 2013 

    GABARITO: LETRA E


ID
1146865
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Gestão de Pessoas
Assuntos

Algumas decisões são tão complexas, envolvem tantas variáveis, incertezas e riscos que, mesmo que se procure estruturar o processo decisório, sempre haverá necessidade de flexibilizar o processo e de se confiar no julgamento e intuição de pessoas que se presumem experientes, honestas e equilibradas. Decisões com essas características são denominadas DECISÕES NÃO ESTRUTURÁVEIS. No caso de decisões não estruturáveis, na escolha de alternativas são usados, geralmente, dois tipos de treinamento (LACOMBE; HEILBORN, 2003, p. 446), a saber:

Alternativas
Comentários
  • Letra b . deduzir.Não sei o conceito

  • essa prova estava louca


ID
1146868
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Lacombe; Heilborn (2003) mencionam três importantes autores de trabalhos na área e assim os apresentam:

I - Estudou os métodos de influência e as limitações da autoridade, concluindo ser preciso adequar a forma de exercício da autoridade ao grau de dependência do subordinado
II - Desenvolveu estudos relacionados a tipos de supervisão; lealdade aos colegas; liberdade de comunicação e sua percepção; correlação entre comunicação e produção; variáveis causais; intervenientes e finais; e sistemas de gestão empresarial.
III - Estudou como as pessoas evoluem de um estágio de imaturidade pessoal e profissional para a maturidade.

Quem foram, respectivamente, os autores desses estudos?

Alternativas
Comentários
  • Essa questão deveria ter sido anulada pois não testa conhecimento e sim grafia de um nome em outro idioma. Por favor!

  • I. Douglas McGregor - Teoria X e Teoria Y - adequação da autoridade ao grau de dependência do funcionário;

    II. Resis Likert - Sistemas Administrativos Analisados - classificou a liderança em 4, de acordo com os aspectos de gestão (comunicação, grau de centralização, confiança do funcionário, recompensas, punições, trabalho em equipe): 
    1. Autoritário-Coercitivo 
    2. Autoritário-Benevolente  
    3. Consultivo 
    4. Participativo 

    III. Chris Argyris - propõe o Job Enlargement ou Ampliação do Trabalho 
  • Essa banca sabe testar conhecimento em?Fala sério!!

     

  • isso pode???? Meus Deus.


ID
1146871
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

As teorias de conteúdo de motivação enfocam as necessidades internas dos trabalhadores que motivam seu comportamento. Essas teorias partem do pressuposto de que as pessoas agem para satisfazer suas necessidades. A Teoria das Três Necessidades proposta por David McClelland é uma teoria mais contemporânea de conteúdo da motivação (SOBRAL; PECI, 2008. p. 322-333).

Quais são as três necessidades propostas por McClelland?

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A

    Teoria das Necessidades Adquiridas de McClelland:

    - As necessidade não são dispostas de forma hierárquica (como ocorre na Teoria das Necessidades de Maslow):

    - As necessidades se manifestam em diferentes intensidades;

    - As necessidades se interrelacionam.

    -São divididas em três necessidades básicas:

    1. Necessidade de Realização = sucesso profissional, realização de trabalhos interessantes, êxito competitivo;

    2. Necessidade de Poder = status, influenciar ou controlar pessoas;

    3. Necessidade de Afiliação (Associação) = relacionamento humano.

    Dica:

    McClelland o cantor de RAP (Realização, Afiliação e Poder). 

  • que canta R.A.P? o Mc Clelland ....

     

    dannnnnnnnnnnnnnnnnnn rsrsrsrsr

  • David McClelland, enfoca três necessidades importantes

    que ajudam a explicar a motivação:

     

    • Necessidade de Realização (Competir) – busca da excelência, de

    realização com relação a determinados padrões, ímpeto para alcançar

    sucesso.

     

    • Necessidade de poder (Exercer influência) – necessidade de fazer que

    os outros se comportem de um modo que não o fariam naturalmente.

     

    • Necessidade de afiliação (Relacionar-se)– desejo de relacionamentos

    interpessoais próximos e amigáveis.

  • A questão exige conhecimento acerca da Teoria Motivacional de McClelland e Atkinson, chamada de Teoria das Necessidades Adquiridas.

    Para essa teoria, todas as pessoas têm três tipos de necessidades em diferentes níveis e há sempre uma dominância de uma delas. As necessidades de McClelland são as seguintes:

    ........................REALIZAÇÃO .....................AFILIAÇÃO.................... PODER

    .................Mnemônico para lembrar dessas necessidades dessa teoria: "Mc toca um R.A.P"

    Os itens estão todos de acordo com as 3 necessidades da teoria solicitada no enunciado.

    •  Realização: a necessidade de superar obstáculos e de se superar na realização de seus objetivos.
    •  Poder: querer controlar e ensinar as outras pessoas. Vontade de dominar, de influenciar.
    •  Afiliação: necessidade de pertencer, de se relacionar com as outras pessoas.

    A título de curiosidade, o maior grau de cada uma dessas necessidade em cada pessoa pode facilitar para o seu direcionamento na carreira dentro da organização. Por exemplo, uma pessoa com uma maior necessidade de poder e baixa necessidade de afiliação geralmente são ideais para ocupar cargos de gestão.

    Vamos às alternativas:

    A- Correta. As três necessidades de McClelland são a realização, o poder e a afiliação.

    B- Incorreta. Essas são algumas das necessidades de Maslow.

    As necessidades da hierarquia de Maslow, de acordo com Robbins, podem ser detalhadas com os seguintes exemplos:

    1. Fisiológica: sede, fome, frio, calor e outras necessidades do corpo humano.
    2. Segurança: proteção contra danos físicos e emocionais.
    3. Sociais: amizade, aceitação, afeição.
    4. Estima: respeito próprio, autonomia, atenção e etc.
    5. Autorrealização: crescimento, autodesenvolvimento.

    C- Incorreta. Duas dessas são necessidades da teoria de Maslow. Somente afiliação é uma necessidade de McClelland.

    D- Incorreta. Somente poder é, de fato, uma das necessidades solicitadas na questão.

    E- Incorreta. Referem-se às necessidades de outra teoria ERC de Clayton P. Alderfer. O nome da teoria vem de ERC vem das seguintes necessidades: Existência, Relacionamento e Crescimento.

    Fontes:

    MOREIRA, E. A. L. Administração Geral e Pública para Concursos. 4ª ed. Juspodivm. 2019 (pág. 593)

    DURAN, CRISTIANA. Gestão de Pessoas. 2ª ed. Juspodium. 2019 (pág 317)

    ROBBINS, S. P. , JUGDE, T. A, SOBRAL, S. Comportamento organizacional 14. ed. - São Paulo: Pearson Prentice Hall. 2010

    GABARITO: LETRA A

  • As Teorias Motivacionais podem ser divididas em: Teorias de Conteúdo e Teorias de Processo.

    -Teorias de Conteúdo: Essas Teorias buscam explicar “o que” motiva o indivíduo. Ou seja, essas teorias partem do princípio de que os indivíduos agem para satisfazer seus interesses e necessidades.

    As Teorias de Conteúdo são as seguintes:

    Teoria da Hierarquia das Necessidades (de Maslow)

    Teoria ERC / Teoria ERG (de Alderfer)

    Teoria dos dois Fatores / Teoria Bifatorial (de Herzberg)

    Teoria das Necessidades Adquiridas (de McClelland)

    Teoria X e Y (de Douglas McGregor)

    -Teorias de Processo: Essas Teorias buscam explicar “como” o processo de motivação ocorre. As Teorias de Processo se preocupam com a percepção da realidade, ou seja, se preocupam com os processos de pensamento que fazem com que as pessoas tomem determinadas atitudes.

    As Teorias de Processo são as seguintes:

    Teoria da Equidade (de Adams)

    Teoria da Expectância / Expectativa (de Vroom)

    Teoria da Definição de Objetivos (de Locke)

    Teoria da Autoeficácia

    Teoria do Reforço (de Skinner)

    Teoria da Avaliação Cognitiva

    Teoria de Campo (de Lewin) 


ID
1146874
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Vários autores estudaram os papéis de um gerente. Dentre os estudiosos das atividades gerenciais, podemos encontrar Henry Mintzberg e Fred Luthans. O estudo de Mintzberg concluiu que os gerentes desempenham dez papéis, divididos em três categorias. Luthans concluiu que as atividades dos gerentes podem ser classificadas em quatro categorias (MAXIMIANO, 2000, p. 35).

As categorias propostas por Luthans são as seguintes:

Alternativas
Comentários
  • 1 – Funções Gerenciais: decidir, planejar e controlar.

     2 – Comunicação: trocar e processar informações e documentação.

     3 – Administração dos Funcionários: motivar, resolver conflitos, colocar pessoal e treinar. 

    4 – Relacionamento (networking): manter relações sociais; fazer política; e interagir com pessoas de fora da organização.

  • essa é para decorar né....

    qual a diferença entre Comunicação e processo de informações?

    Nao bastava decorar Mintzberg... Afff

  • A questão cobrou conhecimento sobre as atividades dos gerentes criadas por Fred Luthans.

    De acordo com Maximiano (2000) , Fred Luthans afirmou que os gerentes deveriam dividir o seu tempo disponível na organização em quatro (4) atividades:

    FUNÇÕES GERENCIAS: toma decisões, planeja e controla.

    ADMINISTRAÇÃO DE RH: motiva, treina, gerencia pessoas.

    RELACIONAMENTO: mantem relações, faz política, interação.

    COMUNICAÇÃO: troca e processa informações.

    Mnemônico: F.A.R.C

    ANÁLISE DOS ITENS:

    A) Funções Gerenciais / Comunicação / Administração de Recursos Humanos / Relacionamento;

    CORRETA. conforme explicação acima.

    B) Funções Gerenciais / Processador de Informação / Administração de Recursos Humanos / Relacionamento;

    INCORRETA. O item em vermelho está incorreto.

    C) Liderança / Comunicação / Administração de Recursos Materiais e Humanos / Relacionamento;

    INCORRETA. Os itens em vermelho estão incorretos.

    D) Liderança / Negociador / Administração de Recursos / Elemento de Ligação;

    INCORRETA. Os itens em vermelho estão incorretos. A assertiva trouxe alguns papéis de Mintzberg para confundir o candidato.

    E) Liderança / Negociador / Processador de Informação / Relacionamento.

    INCORRETA. Os itens em vermelho estão incorretos.

    Fonte: MAXIMIANO, A. C A. “Introdução à Administração” 5ª edição. Atlas. São Paulo. 2000 (pág 35)

    GABARITO: LETRA A

  • Caso a questão tivesse falado do Mintzberg:

    Interpessoais: interpesso.ELS

     * SÍMBOLO (representação): deveres cerimoniais e simbólicos, representa a organização, acompanha visitantes e assina documentos legais.

     * LÍDER: dirige e monitora as pessoas, treina, aconselha, orienta e se comunica com os subordinados.

     * ELEMENTO DE LIGAÇÃO - MALOTE - mantém redes de comunicação dentro e fora da empresa, usa malotes, telefonemas e reuniões.

    Informacionais:

     * MONITOR: manda e recebe informações, lê revistas e relatórios e mantém contatos pessoais. 

     * DISSEMINADOR: envia informação para os membros de outras organizações, envia memorandos e relatórios, telefonemas e contatos.

     * PORTA VOZ: transmite informações para pessoas de fora, por meio de conversas, relatórios e memorandos.

    Decisórios:

     * EMPREENDEDOR: inicia projetos, identifica novas ideias, assume riscos, delega responsabilidades de ideias para outros.

     * SOLUCIONADOR DE CONFLITOS: toma ação corretiva em disputas ou crises, resolve conflitos entre subordinados, adapta o grupo

    a crise e mudanças.

     * ADMINISTRADOR DE RECURSOS: decide a quem retribuir recursos. Programa, orça e estabelece prioridades.

     * NEGOCIADOR: representa interesses da organização em negociações com sindicatos, em vendas, compras ou financiamentos. 


ID
1146877
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Pública
Assuntos

A natureza do modelo utilizado na busca de compreender as relações entre estado e sociedade é determinante para os resultados que se obtêm ao analisar e elaborar uma política pública. Nesse sentido, quatro Escolas, Pluralista, Elitista, Marxista e Corporativista, ganham destaque (MATIAS-PEREIRA, 2012, p. 220-223). As características de cada uma delas está apresentada a seguir:

[ ] ESCOLA PLURALISTA – enfatiza as restrições que colocam sobre o estado um grande espectro de grupos de pressão dotados de poder diferenciado nas diversas áreas onde se conformam as políticas públicas, sendo estas um resultado das preferências desses grupos.
[ ] ESCOLA ELITISTA – ressalta o poder exercido por um pequeno número de bem organizados interesse societais e habilidades dos mesmos para alcançar seus objetivos.
[ ] ESCOLA MARXISTA – aponta a influência dos interesses econômicos na ação política e vê o estado como um importante meio para a manutenção do predomínio de uma classe social particular.
[ ] ESCOLA CORPORATIVISTA – foca na forma de atuação de grupos de pressão – organizações de trabalhadores e patrões –, enfatizando que estes passam a ser integrados no Estado.

Analise cada afirmação e avalie se é FALSA (F) ou VERDADEIRA (V), assinalando a alternativa que corresponde à sua avaliação.

Alternativas
Comentários
  • A.V-V-V-V

  • A visão Pluralista enfatiza as restrições que colocam sobre o Estado um grande espectro de grupos de pressão dotados de poder diferenciado nas diversas áreas onde se conformam as políticas públicas (embora nenhum possa ser considerado dominante), sendo estas um resultado das preferências destes grupos. O Estado (ou seus integrantes) é considerado por uma de suas variantes como um entre estes grupos de pressão.

    Esta visão tem como interlocutor a visão Marxista clássica, contrapondo-se a ela e reafirmando a democracia como valor fundamental e o voto como meio de expressão privilegiado dos indivíduos. A poliarquia (“democracia real”) e a ação de grupos de pressão é adotada, entretanto, como uma concepção mais realista.

    A aceitação da interpretação Pluralista implica na adoção de uma visão incremental (em oposição à racional) sobre o processo de elaboração de políticas, como se verá posteriormente.

    A visão Elitista pode ser considerada como uma derivação/ extensão da Pluralista. O esforço de superação das óbvias limitações (e irrealismo) da visão Pluralista levou à aceitação da existência de elites, proposta como fundamento teórico da visão Elitista.

    A visão Elitista (ou neo-pluralista) ressalta o poder exercido por um pequeno número de bem organizados interesses societais e a habilidade dos mesmos para alcançar seus objetivos.

    A visão Marxista aponta a influência dos interesses econômicos na ação política e vê o Estado como um importante meio para a manutenção do predomínio de uma classe social particular.

    A visão Corporativista, mantendo a ênfase na atuação de grupos de pressão (organizações de trabalhadores e patrões), coloca que estes passam a ser integrados no Estado. Este é entendido como um mecanismo de controle de conflitos entre os grupos, subordinando-os aos interesses mais abrangentes e de longo prazo dos Estados nacionais num ambiente de crescente concorrência internacional e busca de competitividade e diminuição do crescimento econômico dos países capitalistas. Embora os primeiros Estados corporativos tenham sido autoritários, depois de 1945, vários adotaram o neo-corporativismo como forma de concertação.

    A premissa em que se apoia esta visão é a de que os indivíduos podem ser melhor representados através de instituições funcionais/ocupacionais do que através de partidos políticos e mesmo do que unidades eleitorais geograficamente definidas. Trabalhadores, através de sindicatos; empregadores, através de federações: fazendeiros, através de câmaras de agricultura. As unidades de categorias são reconhecidas pelo Estado como possuindo monopólio de representação (podendo assim ser por ele controladas) e responsabilizadas por funções administrativas em lugar do Estado.


ID
1146880
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Analise a seguinte afirmação de Marconi (2005, p. 338): “a contratação de novos funcionários é uma das principais alternativas para conseguir profissionais com o perfil ideal, quantitativo e qualitativo, para ocupar quadros nos órgão públicos, constituindo a porta de entrada, muitas vezes permanentes, no serviço público. Por esse motivo, tal processo deve ser realizado de forma muito precisa”

A afirmação de Marconi (2005) corresponde à necessidade de

Alternativas
Comentários
  • Que tipo de prova é essa??!!! Nem o gogle acha...........letra A 

  • GABARITO: A

     

    https://books.google.com.br/books?id=HGhlY-EltX8C&pg=PA159&lpg=PA159&dq=Marconi+(2005,+p.+338)&source=bl&ots=g9hqg_ODEz&sig=RlUJdLdMGmeYixEg-TiMh33ZEiE&hl=pt-BR&sa=X&ved=0ahUKEwiE6YbMosPXAhUCgZAKHZaOD1cQ6AEIOjAD#v=onepage&q=Marconi%20(2005%2C%20p.%20338)&f=false

     

    Bons estudos!

     

  • Alguém pode comentar a letra E ?

  • Como concurseiros podemos perceber que quando os próprios órgãos atuam como banca de concurso temos péssimas provas, deste modo não faz sentido a assertiva B.


ID
1146883
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

De acordo com Huberman (1973, p. 84), o processo de mudança/inovação pode se dar de três formas: pesquisa & desenvolvimento, resolução de problemas e interação social.

Assinale a opção que descreve as fases do modelo de processo de mudança/ inovação por meio da INTERAÇÃO SOCIAL:

Alternativas

ID
1146886
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Segundo Kepner e Tregoe (1976, p. 122), em seu livro O Administrador Racional, existem cinco tipos de ações ligadas às aplicações e métodos de análise de análise de problemas. São elas: ação provisória, ação adaptativa, ação corretiva, ação preventiva e ação contingente.

De acordo com cada tipo de decisão indicada na coluna da esquerda, faça a devida correspondência com a definição apresentada na coluna da direita.


1. Ação Provisória                         [ ] proporciona providências de reserva para compensar ou minimizar os efeitos de um problema em potencial sério.
2. Ação Adaptativa                        [ ] elimina a possível causa de um problema ou reduz sua probabilidade
3. Ação Corretiva                          [ ] elimina a causa conhecida de um problema
4. Ação Preventiva                         [ ] permite ao administrador aceitar os efeitos toleráveis de um problema ou os de uma causa que não pode erradicar
5. Ação Contingente                       [ ] propicia ao administrador tempo para descobrir a causa do problema


Assinale a alternativa que corresponde à correlação correta.

Alternativas
Comentários
  • A questão pode ser respondida por eliminação, por exemplo:

    o que significa uma ação preventiva? ->a que mais se encaixava era....elimina a possível causa do problema ou REDUZ a sua probabilidade.

    só nessa daí você elimina as letras A, B e E.

    Para matar a questão por eliminatória vamos para ação provisória que também é fácil -> PROPICIA ao administrador TEMPO para descobrir a causa do problema.

    só por essas duas podemos ter certeza que a resposta é a letra "D". 

    BONS ESTUDOS!

  • 1. Ação Provisória

    2. Ação Adaptativa

    3. Ação Corretiva

    4. Ação Preventiva

    5. Ação Contingente

    [ ] providências de reserva para compensar ou minimizar os efeitos de um problema em potencial sério. 5

    [ ] elimina a possível causa de um problema ou reduz sua probabilidade  PREVENTIVA 4

    [ ] elimina a causa conhecida de um problema 3

    [ ] aceitar os efeitos toleráveis de um problema ou os de uma causa que não pode erradicar 2 (Adapta-se)

    [ ] tempo para descobrir a causa do problema 1


ID
1146889
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração Geral
Assuntos

Para Paim et al (2009, p. 245) o modelo de escritório de processos é definido como uma unidade relacional que prescreve métodos e ferramentas que orientam o gerenciamento de processos da organização e que atua como elo de comunicação entre os diferentes departamentos envolvidos nos processos gerenciados, podem ser dos seguintes tipos:

Alternativas
Comentários
  • Gabarito: A) 

    "prescreve métodos e ferramentas que orientam o gerenciamento de processos", ou seja, NORMATIZA. "atua como elo de comunicação entre os diferentes departamentos", quem liga, conecta vários departamentos, pela lógica, COORDENA

    Foi assim que resolvi. 


ID
1146892
Banca
FUNRIO
Órgão
INSS
Ano
2014
Provas
Disciplina
Administração de Recursos Materiais

Para Ford (2012, p. 315), o dinheiro investido em matéria-prima ou artigos manufaturados é considerado comumente dinheiro vivo, mas o dinheiro só é vivo quando empregado no negócio. Um estoque excessivo de mercadorias é dinheiro que dorme e constitui um desperdício redundante que provoca

Alternativas
Comentários
  • Gabarito A. 


    A administração deverá determinar ao departamento de materiais o programa de objetivos a serem atingidos, isto é,  estabelecer certos padrões que sirvam de guia aos programadores e controladores, e também de critérios para medir o desempenho para medir desempenho do departamento.”. 

    Veja que, no meio de sua frase, DIAS já explica o que é política de estoque: o programa de objetivos a serem atingidos. políticas de estoque são metas, ideais, propósitos, que a administração fixa e que o departamento de materiais deve

    atingir. 


    Felipe Petrachini - Estratégia Concursos 

  • O QUE SALÁRIO TEM A VER COM CONTROLE DE ESTOQUE?

  • N Q P C

    Natureza

    Quantidade

    Personalidade

    Conduta social