Questão 1212103

• Banca: IF-SE
• Órgão: IF-SE
• Ano: 2010
• Provas: IF-SE - 2010 - IF-SE - Professor - Pedagogia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: A complexidade do conhecimento; Currículo (Teoria e Prática); Currículo e Diversidade; Teorias curriculares

Gramsci criticava a dualidade educacional do seu tempo, por separar formação humanista de formação profissional. No entendimento do autor, era uma formação unilateral, que separava o pensar e o fazer. Para formar uma pessoa capaz de “pensar, de estudar, de dirigir ou controlar quem dirige”, defendia o trabalho como princípio educativo. Na atual “modernidade líquida”, o consumo tornou-se princípio educativo e a publicidade modela as identidades de crianças e jovens que chegam à escola. Um currículo orientado para a formação omnilateral deverá priorizar:

I. Uma visão integral da vida, dos problemas filosóficos e morais, que são o fundamento da ação política e econômica;
II. Um princípio educativo, que centre o homem no contexto social e estabeleça uma relação dialética entre ambos mediada pelo trabalho e pela cultura;
III. O desenvolvimento de competências instrumentais à prática pedagógica;
IV. A compreensão da diferença entre o trabalho como atividade concreta do homem e o trabalho substrato de alienação.

Estão corretas as alternativas:

• A. I, II e III
• B. II, e III
• C. III e IV
• D. II, III e IV
• E. I, II e IV

Gabarito: E

Comentários

• Omnilateral é a formação humana oposta à formação unilateral provocada pelo trabalho alienado e pela divisão social do trabalho, e objetiva: uma visão integral da vida, dos problemas filosóficos e morais, que são o fundamento da ação política e econômica; um princípio educativo, que centre o homem no contexto social e estabeleça uma relação dialética entre ambos mediada pelo trabalho e pela cultura; e a compreensão da diferença entre o trabalho como atividade concreta do homem e o trabalho substrato de alienação. O desenvolvimento de competências instrumentais à prática pedagógica não entra nesse contexto, pois representa, na prática, a divisão social do trabalho, a qual gera as desigualdades sociais.

  GABARITO: alternativa “E”

• Antonio Gramsci defendia uma escola unitária, isto é, que valorize a formação humana não como algo pautado exclusivamente na teoria, ou exclusivamente na prática, mas em uma escola única. O trabalho como princípio diz respeito a uma formação humana integral, não sobre a formação humana ligada ao trabalho centralizado no capitalismo. Gabarito E.

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