SóProvas


ID
1239892
Banca
FCC
Órgão
TRF - 4ª REGIÃO
Ano
2014
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Atenção: Para responder à questão, considere o texto abaixo


Um programa a ser adotado 



       O PET - Programa de Educação pelo Trabalho - está fazendo dez anos, que serão comemorados num evento promovido pelo TRF4, que contará com representantes da Fase - Fundação de Atendimento Socioeducativo do Rio Grande do Sul. 
       Há dez anos seria difícil imaginar um interno da Fase em cumprimento de medida socioeducativa saindo para trabalhar em um tribunal e, no final do dia, retornar à fundação. Muitos desacreditariam da iniciativa de colocar um adolescente infrator dentro de um gabinete de desembargador ou da Presidência de um tribunal. Outros poderiam discriminar esses jovens e desejá-los longe do ambiente de trabalho. 
       Todas essas barreiras foram vencidas. Em uma década, o PET do TRF4 se tornou realidade, quebrou preconceitos, mudou a cultura da própria instituição e a vida de 154 adolescentes que já passaram pelo projeto. São atendidos jovens entre 16 e 21 anos, com escolaridade mínima da 4a série do ensino fundamental. O tribunal enfrenta o desafio de criar, desenvolver e, principalmente, manter um programa de reinserção social. Os resultados do trabalho do PET com os menores que cumprem medida socioeducativa na Fase são considerados muito positivos quando se fala de jovens em situação de vulnerabilidade social. Durante esses dez anos, 45% dos participantes foram inseridos no mercado de trabalho e muitos já concluíram o ensino médio; cerca de 70% reorganizaram suas vidas e conseguiram superar a condição de envolvimento em atividades ilícitas. 
       Na prática, os jovens trabalham durante 4 horas nos gabinetes de desembargadores e nas unidades administrativas do tribunal. Recebem atendimento multidisciplinar, com acompanhamento jurídico, de psicólogos e de assistentes sociais.Por meio de parcerias com entidades, já foram realizados cursosde mecânica, de padaria e de garçom. Destaque a considerar é o projeto “Virando a página": oficinas de leitura e produção textual, coordenadas por servidores do TRF4 e professores e formandos de faculdades de Letras.

(Adaptado de: wttp://www2.trf4.jus.br /trf4/controlador.php? acao= noticia_visualizar&id_noticia=10129) 



O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se, obrigatoriamente, em uma forma do plural para preencher de modo adequado a lacuna da frase:

Alternativas
Comentários
  • Alguém poderia informar o erro da letra a)

  • Alguém poderia explicar essa questão por favor!!!! ;D

  • Sobre a assertiva correta (B), entendo que ela encontra-se na forma indireta. Poderia ser escrita corretamente da seguinte maneira: Os agentes envolvidos na reabilitação dos menores infratores DEVEM emprestar todo o apoio a um projeto como o “Virando a página”. 

  • José Sanches obrigado pelo seu comentario

  • As frases estão totalmente invertidas...na ordem indireta.Colocando na forma direta fica mais fácil fazer a concordância.


  • O enunciando dessa questão ficou um tanto confuso.

  • Letra "b" . O sujeito do verbo "dever" sao " os agentes envolvidos...", portanto o correto é " devem emprestar..." 

  • Alguem pode explicar o erro da A?

  • A questão pede o verbo que deverá ficar no plural.

    Lembrando a regra geral de concordância verbal: verbo concorda com osujeito.

    Dica 1: sempre achar o sujeito de um verbo

    Dica 2: para achar o sujeito perguntar ao verbo  “o que é que +verbo”  OU “quem  é que + o verbo”

    a) A muitos daqueles que torceram o nariz para as iniciativas do PET não (ocorrer)que tais medidas afirmativas poderiam ser tão eficazes.

    O que não ocorre? que tais medidas afirmativas poderiam ser tão eficazes (sujeito). 

    Quando o sujeito for oracional o verbo fica no singular.

    b) A um projeto como o “Virando a página” (dever) emprestar todo oapoio os agentes envolvidos na reabilitação dos menores infratores.

    Quem deve emprestar? os agentes envolvidos na reabilitação dos menoresinfratores (sujeito no plural)

    c) A situação de vulnerabilidade social que a tantos jovens (constranger)pode ser plenamente superada por programas como o PET.

    Que é que constrange? A situação de vulnerabilidade social (sujeito no singular)

    d) Aos desafios de criar, desenvolver e sobretudo manter um programa dereinserção social(corresponder), felizmente, um número expressivo deconquistas.

    QUe é que corresponde? um número expressivo de conquistas (sujeito singular)

    e) Durante mais de dez anos só(vir) a crescer a convicção de queas medidas adotadas pelo PET eram bastante eficazes.

    Que é que vem? a convicção (sujeito)


  • Seu comentário foi perfeito, Luis, ajudou-me muito. Obrigado.

  • A letra B só está toda 'bagunçada'

    Os agentes envolvidos na reabilitação dos menores infratores - devem/deveriam- emprestar todo o apoio a um projeto como o "Virando a Página". 

    Letra B correta. :) 

  • A - Existem 3 tipos de sujeito oracional. Em geral, você pode substituí-los por ISSO.

    1) Iniciado pelas conjunções integrantes "que" ou "se". Esse sujeito oracional também é chamado de oração subordinada substantiva subjetiva.

    - Seria bom SE VOCÊ ESTUDASSE. (ISSO seria bom.)

    - Vê-se QUE TODOS ESTUDAM. (ISSO se vê.)

    2) Constituído de verbo(s) no infinitivo. Esse sujeito oracional também é chamado de oração subordinada substantiva subjetiva reduzida de infinitivo.

    - PRATICAR EXERCÍCIOS E SE ALIMENTAR BEM torna seu corpo são. (ISSO torna seu corpo são.)

    3) Iniciado pelos advérbios interrogativos "onde", "como", "quando", "por que" ou pelos pronomes interrogativos "que", "quem", "qual", "quanto". Esse sujeito oracional também é chamado de oração subordinada substantiva subjetiva justaposta.

    - Está decidido ONDE VAMOS ESTUDAR. (ISSO está decidido.)

    - Não me importa COMO IREMOS ESTUDAR. (ISSO não me importa.)

    - Não se sabe QUANDO VAMOS ESTUDAR. (ISSO não se sabe.)

    - Agora ficou claro POR QUE ELES ESTUDARAM TANTO. (ISSO agora ficou claro.)

    - Verificou-se QUE HORAS ELES IRIAM ESTUDAR. (ISSO se verificou.)

    - QUEM ESTUDA sempre se dá bem.

    - Está certo QUAL HORÁRIO ESTUAREMOS? (ISSO está certo?)

    - Não se sabe QUANTO SE ESTUDARÁ. (ISSO não se sabe.)

    Para fechar com chave de ouro, saiba que o sujeito oracional equivale ao masculino singular, por isso não importa quantas orações componham o sujeito oracional, o verbo desse sujeito vai ficar no singular. Exemplos: "Abrir a economia e inserir as companhias no comércio exterior SÃO CRUCIAIS para ampliar a produtividade e a renda interna" (errado) / "Abrir a economia e inserir as companhias no comércio exterior É CRUCIAL para ampliar a produtividade e a renda interna" (certo). Note que o adjetivo acompanha a concordância.

    Ah! Só vai haver plural quando os núcleos do sujeito do infinitivo vierem determinados ou forem antônimos: "O errar e o assumir dependem do caráter" / "Dormir e acordar constituem características humanas".

    fonte : https://www.euvoupassar.com.br/?go=artigos&a=Sak4gslirjO-q0dXtZJa8MY76aN4kcptLxFKzFrs4r0~

  • A FCC adora fazer Hipérbato,a bagunça foi feita nessa letra B 

  • Sobre a letra c:

    "A situação de vulnerabilidade social que a tantos jovens ...... (constranger) pode ser plenamente superada por programas como o PET."

    A situação de vulnerabilidade social CONSTRANGE a tantos jovens.


  • FCC - Função - Embaralhar orações(Hipérbato)

    Concurseiros - Função - Montar o quebra-cabeça

    Decorar as regras é importante, mas em questões assim só mesmo praticando muito!

  • a) INCORRETO A muitos daqueles que torceram o nariz para as iniciativas do PET não ...... (ocorrer) que tais medidas afirmativas poderiam ser tão eficazes.

    b) CORRETO A um projeto como o “Virando a página” ...... (devEM) emprestar todo o apoio os agentes envolvidos na reabilitação dos menores infratores.

    c) INCORRETA A situação de vulnerabilidade social que a tantos jovens ...... (constranger) pode ser plenamente superada por programas como o PET.

    d) INCORRETA Aos desafios de criar, desenvolver e sobretudo manter um programa de reinserção social ...... (corresponder), felizmente, um número expressivo de conquistas.

    e) INCORRETA Durante mais de dez anos só ...... (vir) a crescer a convicção de que as medidas adotadas pelo PET eram bastante eficazes.

  • Os agentes ... DEVEM...

  • Se distraí 2 segundos e erra!

    Depois Fica P* da vida por enxergar a resposta... (esse sou eu!)

  • De inicio, procuro o sujeito de cada oração. Tem me ajudado a acertar questões desse tipo.

  • DICA 

    ---> procure o sujeito da oração e coloque-a na ordem direta

    Os agentes envolvidos na reabilitação dos menores DEVEM emprestar todo o apoio a um projeto como o "virando a página".