Questão 1281007

• Banca: UEG
• Órgão: TJ-GO
• Ano: 2003
• Provas: UEG - 2003 - TJ-GO - Técnico Judiciário - Pedagogo
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Cury; Libâneo; Principais Autores

A expressão “pedagogia dos conteúdos” designa uma corrente teórica educacional desenvolvida por autores como José Carlos Libâneo, Dermeval Saviani e Carlos Roberto Jamil Cury. Essa corrente teórica concebe a educação escolar como:

• A. Uma força capaz de transformar a personalidade dos alunos na direção da autogestão, através de vivências grupais e de atividades que levem à descoberta de respostas às necessidades da vida social.
• B. O local onde os alunos viverão experiências que permitam o processo ativo de descoberta, construção e reconstrução do conhecimento, a partir de interesses e necessidades individuais.
• C. Instrumento de apropriação do saber, garantindo a todos o acesso de qualidade aos conteúdos culturais universais, requisito essencial para a compreensão do mundo em que vivemos.
• D. Processo modelador do comportamento humano através de técnicas que irão ajudar os alunos a adquirir habilidades, atitudes e conhecimentos específicos, úteis e necessários para torná-los parte do sistema social.

Gabarito: C

Comentários

• "Libâneo (1994), a respeito do papel da escola, diz que: “A difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e, portanto, indissociáveis das realidades sociais. A valorização da escola como instrumento de apropriação do saber é o melhor serviço que se presta aos interesses populares, já que a própria escola pode contribuir para eliminar a seletividade social e torná-la democrática. Se a escola é parte integrante do todo social, agir dentro dela é também agir no rumo da transformação da sociedade. Se o que define uma pedagogia crítica é a consciência de seus condicionantes histórico-sociais, a função da pedagogia 'dos conteúdos' é dar um passo à frente no papel transformador da escola, mas a partir das condições existentes.”

   

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