SóProvas


ID
1428379
Banca
FCC
Órgão
SEFAZ-PI
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                     “O povo não gosta de música clássica"

    Estudante de Letras, mal chegado à faculdade, comecei a dar aulas de Português numa escola pública da periferia da cidade. Estava feliz porque gostei do trabalho de professor, nessa escola estadual frequentada sobretudo por comerciários, office boys, aprendizes de ofício, feirantes etc. Éramos quase todos da mesma idade, havia camaradagem entre nós.
    Um dia convidei um grupinho dos mais chegados pra ir à minha casa ouvir música. “Música clássica", adverti. Preparei um programinha meio didático, dentro da sequência histórica, com peças mais ou menos breves que iam do canto gregoriano a Villa-Lobos. Comentava as diferenças de estilo, de sentimento, de complexidade. A sessão toda durou quase duas horas, incluindo minhas tagarelices. Gostaram muito.
    Dois ou três dias depois, um deles (pobre, como os outros) apareceu na aula com um embrulho na mão. “Professor, comprei hoje isso pra mim. O senhor acha que essa música é boa?" Era um LP de Tchaikovsky, talvez com sinfonias ou aberturas, não me lembro. Disse que sim, e ele saiu todo sorridente. Imaginei a cena do dia: ele entrando numa casa de disco do centro da cidade e pedindo um “disco de música clássica". Venderam-lhe uma gravação barata, nacional.
    Ao final do ano letivo despediu-se de mim (sairia da escola, concluído o primeiro grau) e me deixou na mão um bilhetinho. Não decorei as palavras, que eram poucas, mais ou menos estas: “Professor, muito obrigado por me fazer gostar de música clássica". Desmoronei um pouco, pensando em como este país poderia ser diferente. Não lhe disse, na hora, que a gente pode gostar naturalmente de qualquer música: é preciso que não obstruam nosso acesso a todos os gêneros musicais. E embora seja quase impossível que estas palavras cheguem ao meu antigo aluno, pergunto-lhe agora, com mais de quatro décadas de atraso: “Então, seu Carlos, gostou do Tchaikovsky?"


                                                                                                                         (Teotônio Ramires, inédito)

O verbo indicado entre parênteses deverá flexionar-se de modo a concordar com o elemento sublinhado na frase:

Alternativas
Comentários
  • LETRA C

    A - Nenhum dos alunos que estavam ouvindo as músicas que eu selecionara se ...... (dispor) a interromper a sessão.

     Concorda com Nenhum dos alunos – e não com o elemento sublinhado

    B - A variação dos compositores apresentados ...... (indicar) minha preocupação didática: fazê-los ouvir um pouco de tudo.

    Dos - – preposição

    A variação -  indica (concorda com A VARIAÇÃO e não com compositores)

    C - Percebi que os andamentos mais melancólicos, sobretudo os do Romantismo, ...... (deixar) em cada um deles uma expressão nostálgica.

    OS ANDAMENTOS – DEIXAM

    D - É possível que a muitos deles ...... (interessar) repetir aquela experiência, que não deixara de ser uma grande revelação

    Deles =  DE + ELES verbo não flexiona  para concordar com o elemento sublinhado

    E - Foi gratificante notar que, ao final da sessão, o gosto PELOS clássicos ...... (começar) a se incutir em todos eles.

    PELOS – preposição

    O GOSTO -  COMEÇA (concorda com O GOSTO e não com clássicos)

    verbo não flexiona  para concordar com o elemento sublinhado e sim com O GOSTO

  • A) nenhum dos alunos........dispuseram....

    B)A variação.......................indicava.....
    D).....a muitos......................interessavam.....
    E)............o gosto,,,,,,,,,,,,,,,,,começava.......
  • Na D,  basta colocar a frase na ordem direta:

    É possível que interesse A muitos deles...

    Muitos deles não pode ser sujeito, pois sujeito não tem preposição.

    Interessar vti=  o que interessa, interessa A alguém. 

    O restante da frase e sujeito o racional = ...que interesse a muitos deles o que? Isso = ...repetir aquela experiência....


    Sujeito  oracional pede o  verbo na 3psing.

  • Q questão horrível.

  • a) nenhum dos alunos... se dispôs

    b) a variação... indicou

    c) os andamentos... deixaram

    d) a muitos deles interessa repetir a experiencia = em ordem: interesse a muitos deles repetir a experiencia

    e) o gosto.. começa

  • Sobre a letra "a":

    - Se a Locução Pronominal Indefinida ou Pronome estiverem no singular --> Verbo no singular, AINDA que haja substantivo no plural após o pronome ou locução.

    Ex: Algum de nós terá que trabalhar no feriado.

    Ex: Nenhum dos alunos se dispôs a oferecer ajuda.

    Ex: Cada um dos alunos aprendeu regras de cidadania

  • a) Nenhum dos alunos que estavam ouvindo as músicas que eu selecionara se ...... (dispor) a interromper a sessão.

    REGRA: NENHUM DE O VERBO DEVERÁ FICAR SEMPRE NA 3º P DO SINGULAR

     

    b) A variação dos compositores apresentados ...... (indicar) minha preocupação didática: fazê-los ouvir um pouco de tudo. A REGRA QUE É O VERBO CONCORDARÁ COM O SUJEITO, E ESSE NÃO PODERÁ SER PREPOSICIONADO.

     

    c) Percebi que os andamentos mais melancólicos, sobretudo os do Romantismo, ...... (deixar) em cada um deles uma expressão nostálgica.  QUEM DEIXARAM UM EXPRESSÃO NOSTÁLGICA =  OS ANDAMENTOS

     

    d) É possível que a muitos deles ...... (interessar) repetir aquela experiência, que não deixara de ser uma grande revelação

     

    e)Foi gratificante notar que, ao final da sessão, o gosto pelos clássicos ...... (começar) a se incutir em todos eles. QUEM COMEÇA= O GOSTO