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Alt. B
Sinistra essa questão. O que encontrei sobre essa Teoria não ajuda a respondê-la... Mas...
O empregado percebe o que recebeu de uma situação de trabalho (resultados) em relação ao que embutiu nele (insumos). Ao comparar sua proporção resultados-insumos com a proporção de outros indivíduos, o empregado pode chegar a três percepções:
a) se a proporção resultados-insumos do trabalhador for equivalente a de indivíduos que considera relevante para a comparação, este trabalhador perceberá um estado de eqüidade.
b) se a proporção resultados-insumos for maior, o empregado verificará um estado de recompensa, tendo em vista que está super-recompensado.
c) se a proporção resultados-insumos for menor, ele perceberá também um estado de injustiça, pois está sub-recompensado (ROBBINS, 2002).
Não ajuda muito, sei. Mas essa banca é assim: estude e reze para que o examinador não esteja bêbado na hora de elaborar as questões.
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Examinador louco...louco...louco!
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Engraçado são as estatísticas onde os acertos chegam a 42%, quase metade, e eu pensando que quase ninguem acertaria uma questão dessa.
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O uso de diferentes comparações
Existem 4 (quatro) pontos de referência que são adotados para serem utilizados como método de comparação sobre determinado comportamento ou ação, são eles:
Próprio-interno: Determinada experiência em uma diferente posição dentro da mesma organização.
Próprio-externo: Determinada experiência em uma diferente posição em outra organização.
Outro-interno: Outro indivíduo ou grupo de pessoas dentro da mesma organização.
Outro-externo: Outro indivíduo ou grupo de pessoas em outra organização.
Os colaboradores podem fazer diferentes comparações com seus amigos, colegas, familiares ou empregos por onde tiverem passado. O ponto de referência adotado por eles é definido pelas informações que o mesmo possui sobre os seus referenciais, assim como a variação que eles exercem sobre seu comportamento, desta forma leva os indivíduos a utilizarem-se de 4 (quatro) variáveis moderadoras: sexo; tempo que está no emprego; nível da organização e todo o seu conteúdo educacional ou profissional adquirido.
https://pt.wikipedia.org/wiki/Teoria_da_equidade
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Comentário sobre Teoria Motivacional da Equidade esta na pagina Pg.118 (Quadro Resumo).
https://books.google.com.br/books?id=PYOaAgAAQBAJ&pg=PA117&lpg=PA117&dq=A+Teoria+Motivacional+da+Equidade,+de+J.+Stacy+Adams,+afirma+que+os+funcion%C3%A1rios+tendem+a+julgar+o+conceito+de+justi%C3%A7a+por+meio+da+compara%C3%A7%C3%A3o+dos+resultados+que+eles+recebem+com+seus+inputs+mais+relevantes,+com+outras+pessoas.&source=bl&ots=rO8dVQvoCU&sig=G9MgDft2trp1G07gICkxaMvo6IE&hl=pt-BR&sa=X&ved=0ahUKEwjX3-GI-eLRAhVGGpAKHU7jBJgQ6AEIJzAC#v=onepage&q&f=false
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GAB: B
JESUS REINA.
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Pro candidato que não quer perder tempo ... basta ele saber relacionar o último item que tem a questão.
LETRA: B
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Só acertei por causa de:
"Solicitar mais recompensas e/ou possivelmente, abandonar o emprego", entendi como sendo uma ação externa (solicitar) e de sub-recompensa (solicitar mais recompensa)
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Onde estou?
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Velho, eu até entendo as concepções de próprio interno e externo e outro interno e externo, mas eu juro que não consegui associar.
:(
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A estratégia para fazer questão chata assim é ir eliminando como dá.
Exemplo: Para o funcionário cogitar Trabalhar mais intensamente (3º item), ele está se sentindo injustiçado por uma super-recompensa (tem que trabalhar mais para que seu esforço seja equivalente ao benefício recebido). Além disso, trabalhar mais intensamente só pode ocorrer internamente, no âmbito da organização em que ele atua. Assim, o 3º ( ) só poderia ser ou 1 ou 3. que falam em INTERNO e em SUPER-RECOMPENSA. Já eliminaria C, D e E.
Já Produtividade reduzida (5º item) se relaciona a um funcionário que se sente injustiçado por ser sub-recompensado, também em âmbito interno, ou seja, o 5º ( ) só pode ser ou 2 ou 4. Alternativa correta: B (3 – 6 – 1 – 5 – 2 – 4).
(3) Descontar a recompensa: 3. Ação interna, psicológica na condição de super-recompensa.
(6) Solicitar mais recompensas e/ou possivelmente, abandonar o emprego: 6. Ação externa, física na condição de sub-recompensa.
(1) Trabalhar mais intensamente: 1. Ação interna, física na condição de super-recompensa.
(5) Encorajar o indivíduo utilizado como padrão de comparação a demandar mais recompensa: 5. Ação externa, física na condição de super-recompensa.
(2) Produtividade reduzida: 2. Ação interna, física na condição de sub-recompensa.
(4) Inflacionar o valor da recompensa: 4. Ação interna, psicológica na condição de sub-recompensa.
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GAB: B
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Eu respondi a questão exatamente como você, Luciana! Hahahaha
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segura na mão de Deus e vai..
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questão sem lógica. não mede conhecimento algum!
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Inflacionar relacionado a sub recompensa?
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Não sei pra que uma questão deste tamanho! Pqp
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Nem quis responder um livro desse.
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Minha cabeça até doeu e eu não consegui resolver a questão.... afe
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Mano; não sei se sorte, ou se raciocinei direito. Olhei para trabalhar intensamente e busquei o que parecia mais coerente. Ninguém trabalha mais intensamente a troco de nada. E como correspondia a "Ação interna, física na condição de super-recompensa. " na letra B, comparei as demais. A 2 por exemplo, era o contrario (() Produtividade reduzida. / 2. Ação interna, física na condição de sub-recompensa. Marquei a B.
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Fui pela 6
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Questão mal elaborada, fiquei em duvida, se as reações seriam apenas em um funcionário ou no grupo todo.