Questão 1568044

• Banca: COSEAC
• Órgão: UFF
• Ano: 2015
• Provas: COSEAC - 2015 - UFF - Psicólogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Avaliação de Desempenho; Psicologia e Organizações; Treinamento e Desenvolvimento

Esforço e práticas conscientes e persistentes estão associados com melhorias nas habilidades pessoais de gerenciamento. Quatro componentes críticos são descritos por Bandura e por Baldwin, Rubin e Bommer no processo de aprendizado por observação. Estes componentes são:

• A. atenção, avaliação, compreensão e motivação.
• B. percepção, retenção, compreensão e motivação.
• C. percepção, avaliação, reprodução e inspiração.
• D. atenção, retenção, compreensão e inspiração.
• E. atenção, retenção, reprodução e motivação.

Gabarito: E

Comentários

• Bandura destaca quatro processos cognitivos subjacentes à aprendizagem observacional (processos cognitivos são mecanismos mediadores entre estímulo e resposta e exercem o controle do comportamento por meio da autorregulação e autorreforço):
  
  Atenção: estar atento de modo suficiente a um modelo e percebê-lo com a precisão necessária para imitar o comportamento observado; Retenção: reter ou lembrar do comportamento do modelo de modo que possa imitá-lo ou repeti-lo no futuro. Para isso, utilizam-se processos cognitivos para codificar ou formar imagens mentais e descrições verbais do comportamento do modelo; Reprodução: capacidade de transformar a representação mental em ação física. Tentativa e erro, prática e feedback contribuem para aquilo que geralmente é um processo gradual de traduzir o conhecimento em ação; Incentivo: o componente motivacional é altamente influenciado tanto pelas consequências esperadas, quanto pelas observadas no comportamento, de forma direta, vicária (indireta) e autoadministrada.
  Resposta: Letra E.