PEDAGOGIA
DE PROJETOS: MÉTODO OU POSTURA PEDAGÓGICA?
Não podemos entender a prática por projetos como uma atividade
meramente funcional, regular, metódica.
A PEDAGOGIA DE PROJETOS
não é um método, pois a idéia de método é de trabalhar com objetivos e
conteúdos pré-fixados, pré-determinados, apresentando uma sequencia regular,
prevista e segura, refere-se à aplicação de fórmulas ou de uma série de regras.
Trabalhar por meio de Projetos é exatamente o oposto, pois nele, o ensino-aprendizagem se realiza
mediante um percurso que nunca é fixo, ordenado. O ato de projetar
requer abertura para o desconhecido, para o não-determinado e flexibilidade
para reformular as metas e os percursos à medida que as ações projetadas
evidenciam novos problemas e dúvidas.
Fernando
Hernández (1998) vem discutindo o tema e define
os PROJETOS DE TRABALHO não como uma metodologia, mas como uma concepção de
ensino, uma maneira diferente de suscitar a compreensão dos alunos sobre os
conhecimentos que circulam fora da escola e de ajudá-los a construir sua
própria identidade.
O trabalho por projetos requer
mudanças na concepção de ensino e aprendizagem e, conseqüentemente, na postura
do professor. Hernández (1988) enfatiza ainda que o trabalho por
projeto NÃO DEVE SER VISTO COMO UMA OPÇÃO PURAMENTE METODOLÓGICA, mas como uma maneira de repensar a
função da escola. Leite (1996) apresenta os Projetos de Trabalho não
como uma nova técnica, mas como uma pedagogia que traduz uma concepção do
conhecimento escolar.
Mais do que uma técnica atraente para transmissão dos conteúdos,
como muitos pensam, a proposta da PEDAGOGIA
DE PROJETOS é promover uma
mudança na maneira de pensar e repensar a escola e o currículo na prática
pedagógica. Com a re-interpretação atual da metodologia, esse movimento
tem fornecido subsídios para uma pedagogia dinâmica, centrada na criatividade e
na atividade discentes, numa perspectiva de construção do conhecimento pelos
alunos, mais do que na transmissão dos conhecimentos pelo professor.
Fonte: http://www.pedagogia.com.br/artigos/pedegogiadeprojetos/index.php?pagina=2