Questão 161695

• Banca: FCC
• Órgão: TRF - 5ª REGIÃO
• Ano: 2008
• Provas: FCC - 2008 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Biblioteconomia; FCC - 2008 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Contabilidade; FCC - 2008 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Odontologia; FCC - 2008 - TRF - 5ª REGIÃO - Analista Judiciário - Tecnologia da Informação
• Disciplina: Português
• Assuntos: Concordância verbal, Concordância nominal; Sintaxe

Num encontro pela liberdade de opinião

Vimos aqui hoje para defender a liberdade de opinião
assegurada pela Constituição dos Estados Unidos e também
em defesa da liberdade de ensino. Por isso mesmo, queremos
chamar a atenção dos trabalhadores intelectuais para o grande
perigo que ameaça essa liberdade.

Como é possível uma coisa dessas? Por que o perigo é
mais ameaçador que em anos passados? A centralização da
produção acarretou uma concentração do capital produtivo nas
mãos de um número relativamente pequeno de cidadãos do
país. Esse pequeno grupo exerce um domínio esmagador sobre
as instituições dedicadas à educação de nossa juventude, bem
como sobre os grandes jornais dos Estados Unidos. Ao mesmo
tempo, goza de enorme influência sobre o governo. Por si só,
isso já é suficiente para constituir uma séria ameaça à liberdade
intelectual da nação. Mas ainda há o fato de que esse processo
de concentração econômica deu origem a um problema anteriormente
desconhecido - o desemprego de parte dos que estão
aptos a trabalhar. O governo federal está empenhado em
resolver esse problema, mediante o controle sistemático dos
processos econômicos - isto é, por uma limitação da chamada
livre interação das forças econômicas fundamentais da oferta e
da procura.

Mas as circunstâncias são mais fortes que o homem. A
minoria econômica dominante, até hoje autônoma e desobrigada
de prestar contas a quem quer que seja, colocou-se em
oposição a essa limitação de sua liberdade de agir, exigida para
o bem de todo o povo. Para se defender, essa minoria está
recorrendo a todos os métodos legais conhecidos a seu dispor.
Não deve nos surpreender, pois, que ela esteja usando sua
influência preponderante nas escolas e na imprensa para
impedir que a juventude seja esclarecida sobre esse problema,
tão vital para o desenvolvimento da vida neste país.
Não preciso insistir no argumento de que a liberdade de
ensino e de opinião, nos livros ou na imprensa, é a base do
desenvolvimento estável e natural de qualquer povo. Possamos
todos nós, portanto, somar as nossas forças. Vamos manternos
intelectualmente em guarda, para que um dia não se diga
da elite intelectual deste país: timidamente e sem nenhuma
resistência, eles abriram mão da herança que lhes fora
transmitida por seus antepassados - uma herança de que não
foram merecedores.

(Albert Einstein, Escritos da maturidade. Conferência pronunciada
em 1936)

Em respeito às normas de concordância, é preciso corrigir a seguinte frase:

• A. Podem ser mais fortes do que as circunstâncias humanas o interesse daqueles que estabelecem de vez a concentração do poder econômico.
  
• B. Não se deve insistir nos argumentos que dão como essenciais a liberdade de ensino e a de opinião.
  
• C. Não se resignem a imprensa e o ensino aos limites que lhes quer impor o poder econômico de uma minoria.
  
• D. Caso se desconsidere a herança dos valores que nos legaram os antepassados, não se preservará o significado de sua resistência moral.
  
• E. É inútil empenharem-se os governos em disciplinar a economia quando os detentores do poder econômico mantêm o controle do poder político.

Gabarito: A

Comentários

• a) Pode ser mais fortes do que as circunstâncias humanas ointeresse daqueles que estabelecem de vez a concentração do podereconômico.
  
  b) Não se deve insistir nos argumentos que dão como essenciais a liberdade de ensino e a de opinião.
  
  c) Não se resignem a imprensa e o ensino aos limites que lhes quer impor o poder econômico de uma minoria.
  
  d) Caso se desconsidere a herança dos valores que nos legaram osantepassados, não se preservará o significado de sua resistência moral.
  
  e) É inútil empenharem-se os governos em disciplinar a economia quandoos detentores do poder econômico mantêm o controle do poder político.
  
  Estudar a concordância verbal é, basicamente, estudar o sujeito, pois écom este que o verbo concorda. Se o sujeito estiver no singular, overbo também o estará; se o sujeito estiver no plural, o mesmo acontececom o verbo. Então, para saber se o verbo deve ficar no singular ou noplural, deve-se procurar o sujeito, perguntando ao verbo Que(m) é quepratica ou sofre a ação? ou Que(m) é que possui a qualidade? A respostaindicará como o verbo deverá ficar.
  
• Analisando a alternativa correta temos...
  
  a-) Podem ser mais fortes do que as circunstâncias humanas o interesse daqueles que estabelecem de vez a concentração do poder econômico.
  Podem - Concorda com o Núcleo do Sujeito "Interesse, portanto, deverá ficar no singular.
  Estabelecem - Concorda com o Núcleo do Sujeito "concentração" ".
  
• Complementando...
  
  Colocando a frase apresentada na alternativa A em ordem direta temo:
  
  O interesse daqueles que estabelecem de vez a concentração do poder econômico podem PODE ser mais fortes do que as circunstâncias humanas.
   
• Colocando na ordem direta fica muito fácil:
  
  O interesse daqueles que estabelecem de vez a concentração do poder econômico podem ser mais fortes do que as circunstâncias humanas. 
  
  O correto seria:
  
  O interesse daqueles que estabelecem de vez a concentração do poder econômico pode ser mais forte do que as circunstâncias humanas. 
  
  Boa sorte, galera.
  
  

• a-

  Usando ordem normal e simplificando para simplificar:

   

  as circunstâncias Podem ser mais fortes do que o interesse.