SóProvas


ID
161704
Banca
FCC
Órgão
TRF - 5ª REGIÃO
Ano
2008
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Num encontro pela liberdade de opinião

Vimos aqui hoje para defender a liberdade de opinião
assegurada pela Constituição dos Estados Unidos e também
em defesa da liberdade de ensino. Por isso mesmo, queremos
chamar a atenção dos trabalhadores intelectuais para o grande
perigo que ameaça essa liberdade.

Como é possível uma coisa dessas? Por que o perigo é
mais ameaçador que em anos passados? A centralização da
produção acarretou uma concentração do capital produtivo nas
mãos de um número relativamente pequeno de cidadãos do
país. Esse pequeno grupo exerce um domínio esmagador sobre
as instituições dedicadas à educação de nossa juventude, bem
como sobre os grandes jornais dos Estados Unidos. Ao mesmo
tempo, goza de enorme influência sobre o governo. Por si só,
isso já é suficiente para constituir uma séria ameaça à liberdade
intelectual da nação. Mas ainda há o fato de que esse processo
de concentração econômica deu origem a um problema anteriormente
desconhecido - o desemprego de parte dos que estão
aptos a trabalhar. O governo federal está empenhado em
resolver esse problema, mediante o controle sistemático dos
processos econômicos - isto é, por uma limitação da chamada
livre interação das forças econômicas fundamentais da oferta e
da procura.

Mas as circunstâncias são mais fortes que o homem. A
minoria econômica dominante, até hoje autônoma e desobrigada
de prestar contas a quem quer que seja, colocou-se em
oposição a essa limitação de sua liberdade de agir, exigida para
o bem de todo o povo. Para se defender, essa minoria está
recorrendo a todos os métodos legais conhecidos a seu dispor.
Não deve nos surpreender, pois, que ela esteja usando sua
influência preponderante nas escolas e na imprensa para
impedir que a juventude seja esclarecida sobre esse problema,
tão vital para o desenvolvimento da vida neste país.
Não preciso insistir no argumento de que a liberdade de
ensino e de opinião, nos livros ou na imprensa, é a base do
desenvolvimento estável e natural de qualquer povo. Possamos
todos nós, portanto, somar as nossas forças. Vamos manternos
intelectualmente em guarda, para que um dia não se diga
da elite intelectual deste país: timidamente e sem nenhuma
resistência, eles abriram mão da herança que lhes fora
transmitida por seus antepassados - uma herança de que não
foram merecedores.

(Albert Einstein, Escritos da maturidade. Conferência pronunciada
em 1936)

Há uma relação de causalidade entre os seguintes segmentos:

Alternativas
Comentários
  • De acordo com texto, Resposta: A ,

    a) influência preponderante nas escolas - impedir que a juventude seja esclarecida

    "Não deve nos surpreender, pois, que ela esteja usando sua
    influência preponderante nas escolas e na imprensa para
    impedir que a juventude seja esclarecida
    sobre esse problema,
    tão vital para o desenvolvimento da vida neste país."
     

  • letra a) impedir que a juventude seja esclarecida, por causa da influência nas escolas.

    Jesus nos ilumine e nos permita a homologação no concurso.!!!!
  • A letra "a" não teria um sentido de finalidade? e na letra "c" pode se ver que a "limitação da chamada livre interação das forças econômicas" é a causa para que a minoria econômica dominante recorra a todos os metodos legais. alguem poderia comentar?
  • Tipo de questão ESCROTA que ficamos 10/15 minutos analisando um texto idiota que parece ter sido feito no gerador de lero lero, cheio de períodos invertidos e nhem nhem nhem (mesmo sendo do Einstein, não vou relevar) e ainda assim erramos PORQUE A TAMBÉM BANCA ESCROTA considera a letra "A", que claramente tem sentido DE FINALIDADE, como sendo CAUSAL. 

     

    Vou até dar um tempo em Português por hoje depois dessa.