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Paulo Freire faz uma crítica à Educação Bancária, na visão freiriana, esse modelo de educação parte do pressuposto que o aluno nada sabe e o professor é detentor do saber. Criando-se então uma relação vertical entre o educador e o educando. O Educador, sendo o que possui todo o saber, é o sujeito da aprendizagem, aquele que deposita o conhecimento. O educando, então, é o objeto que recebe o conhecimento. A educação vista por essa ótica tem como meta, intencional ou não, a formação de indivíduos acomodados, não questionadores e submetidos à estrutura do poder vigente.
A escola e os educadores bancários servem ao objetivo dos dominadores que é impedir a formação de uma educação que seja libertadora, autônoma e emancipatória.
http://www.profjuliososa.com.br/2013/02/professor-julio-sosa-comomencionei-em.html
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ERRADO. É justamente ao contrário. Na educação bancária o aluno não tem essa liberdade, o professor é quem deposita os conteúdos.
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ERRADA. EDUCAÇÃO BANCÁRIA = EDUCAÇÃO LIBERAL = MANTER O STATUS QUO, PELA SUBMISSÃO ALUNO-PROFESSOR = CONTEÚDO DESPROVIDO DE CRITICIDADE = EDUCAÇÃO ALIENANTE. ASSIM, NÃO SE PODE FALAR DE LIBERTAÇÃO.
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Os objetivos da educação bancária incluem libertar o aluno da opressão.
Questão ERRADA
É justamente o contrário.
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É justamente o contrário.
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Educação bancaria: O aluno e o banco em que o mestre deposita o seu saber que vai gerar juros, em favor da ordem social que o professor representa.
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Os objetivos da educação bancária incluem libertar o aluno da opressão.
A educação bancária é o contrário do que o item apresenta.
ERRADO