Questão 1698319

• Banca: FGV
• Órgão: FIOCRUZ
• Ano: 2010
• Provas: FGV - 2010 - FIOCRUZ - Tecnologista em Saúde - Psicologia da Criança e do Adolescente
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicologia e Políticas Públicas de Proteção e Promoção à Saúde; Políticas Públicas - Pessoas com Deficiência; Psicologia da Educação

Na atualidade, a política de inclusão da criança com necessidades especiais vem sendo fortalecida através de uma série de medidas propostas pelo governo. Entretanto, os avanços nessas políticas se dão de maneira lenta e nem sempre com sucesso.


Quando se consideram os empecilhos ao sucesso na adoção de medidas de inclusão escolar, podemos dizer que a principal dificuldade teria a ver com:

• A. ausência de treinamento especializado dos professores que lidam com crianças portadoras de necessidades especiais.
• B. distância entre as medidas propostas pela legislação e asmedidas já colocadas em prática.
• C. representações sociais que ainda favorecem a presença de estigma em relação aos portadores de deficiências e que criam resistência à criação de medidas ouprogramas que facilitem a inclusão.
• D. desvio de recursos destinados à criação de programas especiais.
• E. ausência de profissionais capacitados a oferecertreinamento a professores do ensino básico.

Gabarito: C

Comentários

• GAB. C - representações sociais que ainda favorecem a presença de estigma em relação aos portadores de deficiências e que criam resistência à criação de medidas ouprogramas que facilitem a inclusão.

• Gab C

  representações sociais que ainda favorecem a presença de estigma em relação aos portadores de deficiências e que criam resistência à criação de medidas ou programas que facilitem a inclusão.