Questão 1725961

• Banca: VUNESP
• Órgão: Prefeitura de Poá - SP
• Ano: 2013
• Provas: VUNESP - 2013 - Prefeitura de Poá - SP - Professor de Educação Infantil
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Principais Autores; Vygotsky; Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural

Conforme Vygotsky (in Kishimoto), as características ou elementos fundamentais da brincadeira são:

• A. a situação imaginária, a imitação e as regras.
• B. o prazer, a futilidade e a oposição ao que é sério.
• C. o instinto natural, a oposição ao trabalho e a criatividade.
• D. a cópia do real, a fantasia e a futilidade.
• E. a liberdade criadora, a utilidade pedagógica e a oposição ao trabalho.

Gabarito: A

Comentários

• GABARITO A

• Do livro "Jogo, Brinquedo, Brincadeira e a Educação" ( in Kishimoto, p.67 ):

  Para Vygotsky (1984), o que define o brincar é a situação imaginária criada pela criança. Além disso, devemos levar em conta que brincar preenche necessidades que mudam de acordo com a idade. Exemplo: um brinquedo que interessa a um bebê deixa de interessar a uma criança mais velha. Dessa forma, a maturação dessas necessidades são de suma importância para entendermos o brinquedo da criança como uma atividade singular. As crianças querem satisfazer certos desejos que muitas vezes não podem ser satisfeitos imediatamente.Por exemplo: uma criança quer ocupar o papel da mãe, porém, esse desejo não pode ser realizado imediatamente. Como a criança pequena não tem capacidade de esperar, cria um mundo ilusório, onde os desejos irrealizáveis podem ser realizados.