SóProvas


ID
1745788
Banca
Marinha
Órgão
COLÉGIO NAVAL
Ano
2015
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 01

       Quando se pergunta à população brasileira, em uma pesquisa de opinião, qual seria o problema fundamental do Brasil, a maioria indica a precariedade da educação. Os entrevistados costumam apontar que o sistema educacional brasileiro não é capaz de preparar os jovens para a compreensão de textos simples, elaboração de cálculos aritméticos de operações básicas, conhecimento elementar de física e química, e outros fornecidos pelas escolas fundamentais.

      [. • •]

      Certa vez, participava de uma reunião de pais e professores em uma escola privada brasileira de destaque e notei que muitos pais expressavam o desejo de ter bons professores, salas de aula com poucos alunos, mas não se sentiam responsáveis para participarem ativamente das atividades educacionais, inclusive custeando os seus serviços. Se os pais não conseguiam entender que esta aritmética não fecha e que a sua aspiração estaria no campo do milagre, parece difícil que consigam transmitir aos seus filhos o mínimo de educação.

      Para eles, a educação dos filhos não se baseia no aprendizado dos exemplos dados pelos pais.

      Que esta educação seja prioritária e ajude a resolver os outros problemas de uma sociedade como a brasileira parece lógico. No entanto, não se pode pensar que a sua deficiência depende somente das autoridades. Ela começa com os próprios pais, que não podem simplesmente terceirizar essa responsabilidade.

      Para que haja uma mudança neste quadro é preciso que a sociedade como um todo esteja convencida de que todos precisam contribuir para tanto, inclusive elegendo representantes que partilhem desta convicção e não estejam pensando somente nos seus benefícios pessoais.

      Sobre a educação formal, aquela que pode ser conseguida nos muitos cursos que estão se tornando disponíveis no Brasil, nota-se que muitos estão se convencendo de que eles ajudam na sua ascensão social, mesmo sendo precários. O número daqueles que trabalham para obter o seu sustento e ajudar a sua família, e ao mesmo tempo se dispõe a fazer um sacrifício adicional frequentando cursos até noturnos, parece estar aumentando.

      A demanda por cursos técnicos que elevam suas habilidades para o bom exercício da profissão está em alta. É tratada como prioridade tanto no governo como em instituições representativas das empresas. O mercado observa a carência de pessoal qualificado para elevar a eficiência do trabalho.

      Muitos reconhecem que o Brasil é um dos países emergentes que estão melhorando, a duras penas, a sua distribuição de renda. Mas, para que este processo de melhoria do bem-estar da população seja sustentável, há que se conseguir um aumento da produtividade do trabalho, que permita, também, o aumento da parcela da renda destinada à poupança, que vai sustentar os investimentos indispensáveis.

      A população que deseja melhores serviços das autoridades precisa ter a consciência de que uma boa educação, não necessariamente formal, é fundamental para atender melhor as suas aspirações.

   (YOKOTA, Paulo. Os problemas da educação no Brasil. Em http://www,cartacapital.com.br/

                          educacao/os-problemas-da-educacao-no-brasil- 657.html - Com adaptações)

Assinale a opção correta quanto à grafia da palavra em destaque.

Alternativas
Comentários
  • (A) errada. Seria por que.
    (B) errada. Seria porque.
    (C) errada. seria porquê.
    (D) correta. 
    (E) errada. Seria porque.

  • A) seria por que, significando "por qual motivo ou razão". Errado
    B) porque, junto e sem acento, pois é uma explicação do motivo dele ter estudado. Errado
    C) porquê, junto e com acento, pois pergunta-se o motivo. Errado
    D) por que, separado e sem acento, pois significa "pelo qual e/ou por que razão. Certa
    E) porque, junto e sem acento, pois está explicitando o motivo.

  • GAB. D 

    Na letra "E" inverte-se a frase; Não viajamos essa semana, POIS as crianças ...

  • Por que = quando puder ser substituído: por qual razão, por qual motivo e variantes;

    Por quê = usado em final de frase ou seguido de pausa forte (,) neste caso a palavra que deve receber um acento circunflexo;

    Porque = trata-se de uma conjunção pode ser substituído: uma vez que, visto que, já que, para que;

    Porquê = trata-se de um substantivo sempre precedido de um determinante p.ex: "o"

  • GABARITO: D

    Por que = quando puder ser substituído: por qual razão, por qual motivo e variantes;

    Por quê = usado em final de frase ou seguido de pausa forte (,) neste caso a palavra que deve receber um acento circunflexo;

    Porque = trata-se de uma conjunção pode ser substituído: uma vez que, visto que, já que, para que;

    Porquê = trata-se de um substantivo sempre precedido de um determinante p.ex: "o"