Assim, as funções psicológicas superiores, ou seja, as ações e os pensamentos inteligentes que só são encontrados no homem (como pensar, refletir, organizar, categorizar, generalizar e outros), são construídas ao longo de sua história social. Os pilares da teoria de aprendizagem de Vygotsky são:
- as funções psicológicas têm suporte biológico, pois são produtos da atividade cerebral. O cérebro é um sistema aberto, com estruturas que são moldadas ao longo da história do homem e de seu desenvolvimento individual;
- o funcionamento psicológico tem como base as relações sociais dentro de um contexto histórico;
- a cultura é parte essencial do processo de construção da natureza humana;
- a relação entre o homem e o mundo é mediada por sistemas simbólicos, que auxiliam a atividade humana.
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