Questão 1902085

• Banca: UFSM
• Órgão: UFSM
• Ano: 2015
• Provas: UFSM - 2015 - UFSM - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Paulo Freire; Principais Autores

"É neste sentido, por exemplo, que me aproximo de novo da questão da inconclusão do ser humano, de sua inserção num permanente movimento de procura, que rediscuto a curiosidade ingênua e a crítica, virando epistemológica. É nesse sentido que reinsisto em que formar é muito mais do que puramente treinar o educando no desempenho de destrezas."

Fonte: Paulo Freire, 2002, p. 9. 

Conforme o pensamento de Paulo Freire, ensinar exige:

(1) rigorosidade metódica

(2) pesquisa

(3) acriticidade

(4) reflexão crítica sobre a prática

(5) consciência do acabamento

(6) convicção de que a mudança é possível

(7) curiosidade

Assinale a alternativa que contempla as características do ensinar freireano:

• A. 1 - 2 - 3 - 4 - 7
• B. 2 - 4 - 5 - 6 - 7
• C. 2 - 3 - 4 - 5 - 7
• D. 1 - 2 - 4 - 6 - 7
• E. 1 - 2 - 4 - 5 - 6

Gabarito: D

Comentários

• Conforme o pensamento de Paulo Freire, ensinar exige:

  (1) rigorosidade metódica- O educador comprometido com sua proposta de educação deve afirmar a rigorosidade do método com o qual trabalha, tendo clareza em seus objetivos e com um discurso que não pode ser diferente da prática. (VERDADEIRO)

  (2) pesquisa - De acordo com Paulo Freire, não há ensino sem pesquisa e pesquisa sem ensino. (VERDADEIRO)

  (3) acriticidade- Ensinar exige reflexão crítica sobre a prática. A prática docente crítica envolve o movimento dinâmico e dialético entre o fazer e o pensar sobre o fazer. Pontanto não exige a acriticidade e sim a reflexão crítica sobre a prática que é citada no item 4( FALSO)

  (4) reflexão crítica sobre a prática (VERDADEIRO)

  (5) consciência do acabamento - Ensinar exige consciência do inacabamento. (FALSO)

  (6) convicção de que a mudança é possível- Freire, fala da necessidade de não aceitar o determinismo como um modo de explicação das desigualdades no mundo, mas como sujeitos interventores (VERDADEIRO)

  (7) curiosidade- O exercício da curiosidade convoca a imaginação, a intuição, as emoções, a capacidade de conjeturar, de comparar. (VERDADEIRO)

  GABARITO LETRA D 1 - 2 - 4 - 6 - 7 ESTÃO CORRETAS ...
  FONTE:http://www.ebah.com.br/content/ABAAAAG2wAL/resumo-pedagogia-autonomia-paulo-freire