Questão 1974565

• Banca: Aeronáutica
• Órgão: EEAR
• Ano: 2010
• Provas: Aeronáutica - 2010 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Administração; Aeronáutica - 2010 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Eletricidade; Aeronáutica - 2010 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Eletrônica; Aeronáutica - 2010 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Enfermagem; Aeronáutica - 2010 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Laboratório; Aeronáutica - 2010 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Música; Aeronáutica - 2010 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Pavimentação; Aeronáutica - 2010 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Radiologia; Aeronáutica - 2010 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Sistemas de Informação; Aeronáutica - 2010 - EEAR - Sargento da Aeronáutica - Topografia
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos; Noções Gerais de Compreensão e Interpretação de Texto; Significação Contextual de Palavras e Expressões. Sinônimos e Antônimos.

                                        ESTUDAR A ÉTICA

          “Ética a gente traz do berço.”

      Você já deve ter ouvido essas palavras mais de uma vez. Elas não são exatamente falsas, mas são parciais e, por isso, enganosas e traiçoeiras. Até certo ponto, não resta a menor dúvida, parte dos valores e princípios éticos que trazemos conosco vem, mesmo, do que se chama berço. Aliás, de onde mais poderia vir? Ocorre que essa carga moral que trazemos da nossa formação familiar dá conta apenas de uma parte dos padrões de conduta que seguiremos ao longo da vida. Se dependesse do berço de cada um, nenhum brasileiro teria conhecido os valores republicanos – e ainda estaríamos no regime da colônia. Esses valores republicanos, que incidem sobre a ética individual de muitos de nós, foram aprendidos, sem nenhuma ofensa ao berço de cada um, na escola.

      E na escola eles não foram recebidos como pacotes fechados, prontos, acabados. Ao contrário, foram e são assimilados como parâmetros em mutação, passíveis de sucessivas renovações. De um lado, os mitos gregos; de outro lado, a sabedoria mitológica de ancestralidades africanas. De um lado, os pais da democracia norte-americana; de outro, a miscigenação brasileira, os índios e suas lendas. De um lado Portugal; de outro, o Brasil, país que segue – ainda bem – se reinventando. Ir à escola estudar filosofia e ética supõe a capacidade de reescrever os conhecimentos que lá se encontram. É um processo que não tem ponto de chegada e que nos abre muitas portas ao mesmo tempo.

                                                 Guia do estudante & Atualidades Vestibular 2009. 

Considerando as ideias gerais do texto, assinale a alternativa que condiz com as declarações ali expostas.

• A. A expressão berço, sinônimo de carga moral advinda da formação familiar, fica adequada a classes sociais de certo poder aquisitivo.
• B. Os princípios éticos que caracterizam um povo compõem-se de sua própria realidade e de sua relação com o mundo, assim como da gama de influências em sua formação histórica.
• C. Os princípios éticos que compõem a base de uma formação moral advêm sempre da objetividade e da racionalidade, as quais se antepõem a subjetividades, como conhecimento mitológico e de lendas.
• D. Ética também se define como conjunto de regras e preceitos valorativos presentes em qualquer realidade social, e que o texto bem mostra; exclui-se, pois, a possibilidade da existência de uma ética individual.

Gabarito: B