Questão 2003056

• Banca: FUNCAB
• Órgão: EMSERH
• Ano: 2016
• Provas: FUNCAB - 2016 - EMSERH - Psicopedagogo
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Psicodiagnóstico e Avaliação Psicológica; Avaliação Psicológica; Psicologia da Educação

O objetivo do diagnóstico psicopedagógico é obter uma compreensão global da forma de aprender e dos desvios que estão ocorrendo no processo de aprendizagem do indivíduo em questão. Organizam-se os dados obtidos em relação aos diferentes aspectos envolvidos no processo de aprendizagem de forma particular, e que envolve interdisciplinaridade em pelo menos três áreas:

• A. psicopedagogia, terapia ocupacional e psicologia.
• B. fisioterapia, psicopedagogia e psicologia.
• C. neurologia, terapia ocupacional e psicologia.
• D. fonoaudiologia, psicopedagogia e psicologia
• E. neurologia, psicopedagogia e psicologia.

Gabarito: E

Comentários

• e)

  neurologia, psicopedagogia e psicologia.

• A neurologia se faz necessária quando há hipótese de transtornos de ordem neurobiológica. A psicologia se faz presente nos processos de avaliação psicopedagógica muitas vezes quando há necessidade de avaliação de funções executivas como memória, atenção, dentre outras que estão diretamente ligadas à aprendizagem. A avaliação psicopedagógica acontece de forma interdisciplinar com essas outras áreas do conhecimento e, dependendo da demanda, com outras áreas também, mas as mais comuns são estas mesmo (neuro e psicologia).