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Quem dá - dá algo a alguém.
Não se pode dar os adolescentes como se eles fossem objetos, entregá-los a rotina como se fosse pessoa. (deve-se inverter os objetos)
o verbo dar é VTDI
...DAR a rotina...a esses adolescentes.
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( V ) - São paroxítonas terminadas em ditongo.
( F ) - Por e Pôr expressam sentidos diferentes: "por" é uma preposição e "pôr" é verbo com o mesmo sentido de colocar, introduzir, como por exemplo "vou pôr o copo na pia"
( F ) - Lá, né, aí são monossílabas já até é oxítona terminada em e. ou seja, são acentuadas por regras diferentes.
( F ) - Há apenas um complemento verbal que é "esses jovens" pois está completando o verbo "dar", na outra opção é complemento nominal pois complementa o nome "rotina"
( V ) - "Pela leitura" complementa o substantivo abstrato "gosto"
Gabarito C
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aí não é monossilaba
a-í
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Aí e Até não são monossilábicas! Por isso não se enquadram na regra das demais!!
Obs: Se fosse "ai" (de dor, sem acento) ela seria monossilábica.
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COMPLEMENTANDO:
Uma questão comentada:
Considerando a classificação das palavras quanto ao número de sílabas, as palavras ai, aí, cai e caí são, respectivamente:
(a) monossílaba, dissílaba, monossílaba, dissílaba.
(b) dissílaba, monossílaba, dissílaba, dissílaba.
(c) dissílaba, monossílaba, dissílaba, monossílaba.
(d) monossílaba, monossílaba, monossílaba, monossílaba.
- Alternativa correta: (a) monossílaba, dissílaba, monossílaba, dissílaba.
São monossílabas as palavras: ai, cai.
São dissílabas as palavras: a-í, ca-í.
Lembre-se de que respectivamente significa que as respostas estão em ordem.
São monossílabas as palavras: ai, cai.
São dissílabas as palavras: a-í, ca-í.
Lembre-se de que respectivamente significa que as respostas estão em ordem.
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( V ) As palavras gíria, pátio, área e refeitório seguem a mesma regra de acentuação gráfica.
São os chamados proparoxítonos eventuais, aparentes ou relativos, ou seja, palavras que podem ser paroxítonas terminadas em ditongos crescente ou proparoxítonas. Tal critério oscila com a região, pois, no Brasil, predomina a pronúncia destas como paroxítonas terminadas em ditongo crescente; enquanto que, nos demais países de língua portuguesa, predomina a pronúncia como proparoxítonas (https://pt.wiktionary.org/wiki/Categoria:Proparox%C3%ADtona_aparente_(Portugu%C3%AAs)).
Pelo nosso caldas aulete, dicionário brasileiro gratuito na internet (http://www.aulete.com.br):
1- gí-ri:a, pá-ti:o, re.fei.tó.ri:o, á-re:a
2- gí-ria, pá-tio, re-fei-tó-rio, á-rea
Perceba que mesmo o critério sendo dúbio, ou controverso, é o mesmo para todas as palavras.
( ) Em “e por aí em diante” (5o parágrafo), o vocábulo sublinhado deveria receber acento diferencial, para distinguir o verbo da preposição.
Verbo pôr ou preposição por?
Façamos da maneira mais simples: substituir uma preposição por outra. "e por aí em diante" poderia ser escrita, sem muitos prejuízos, da seguinte forma: "e daí em diante". Daí - de + aí
(F) As palavras lá, né, até e aí seguem a mesma regra de acentuação gráfica.
Aqui temos a acentuação de monossílabos tônicos, palavras oxítonas e hiatos:
1 - lá, né - Regra os monossílabos tônicos terminados em 'e(s), o(s), a(s)' são acentuados.
2 - a.té - Regra: Oxítono terminado em 'e(s), o(s), a(s)' são acentuados.
3 - a:í - Regra: Acentuam-se o "i" e "u" tônicos quando formam hiato com a vogal anterior, estando eles sozinhos na sílaba ou acompanhados apenas de "s", desde que não sejam seguidos por "-nh".
( F ) Em “dar esses jovens a rotina de uma escola de bairro”(2o parágrafo), há dois complementos verbais: “esses jovens” é objeto direto e “de uma escola de bairro” é objeto indireto.
Vamos a predicação verbal do verbo em questão, "dar":
Quem dá, dá algo (obj.dir.) a alguém(obj.ind.)! Assim esse verbo pode pedir um obj.dir. e um obj. ind., entretanto perceba que o objeto indireto deve ser um receptor(pessoa que recebe algo).
dar (a esses jovens = receptor - obj. ind.) (a rotina de uma escola de bairro = algo - obj.dir.)
( V ) Em “pegou o gosto pela leitura” (3o parágrafo), “pela leitura” é complemento nominal.
Complemento nominal - completa substantivo, adjetivo ou advérbio, é sempre preposicionado. Em geral, quando relacionados com adjetivos e advérbios, são sempre complementos nominais. Mas se relacionados com substantivos, podem ou não ser!
Perceba que "gosto" é um substantivo, e agora o que fazer?
1 - verificar se é um substantivo abstrato - no caso é;
2 - há algum verbo relacionado com este substantivo?
Resposta: Sim, o verbo gostar.
3 - a expressão com preposição sofre a ação do substantivo abstrato?
Resposta: Sim, "pelo livro" sofre a ação de ser gostado por alguém.
Então o elemento "pelo livro" é um complemento nominal. Veja, que a sequência de passos acima é pessoal!
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a acentuação de "aí" acontece em respeito ao regramento de acentuação dos hiatos.
a-í
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Vi muita gente falando besteira sobre a letra B.
Todos são oxítonas, porém o "aí" tem uma divisãi silábica "a -í" e acentua por entrar na regra de acentuar í / ú tônicos quando forem hiatos.
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1. Paroxítonas terminadas em ditongo crescente.
2. Por, nesse caso, é preposição. Logo, não recebe acento.
3. Lá, né = monossílabas tônicas terminadas em a, e, o.
Até, aí = oxítonas terminadas em a, e, o, em.
4. esses jovens = objeto direto.
de uma escola de bairro = adjunto adnominal (sub. concreto).
5. pela leitura = complemento nominal(sub. abstrato e preposição diferente de "DE").
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O erro esta em até pois:
A-té oxitona terminada em 'e'
São acentuadas as oxítonas terminadas em: a, e,o em,ens seguidas ou não de S.
As demais são monossílabos tônicos com sentido e são acentuadaos :)
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Ainda que os esforços institucionais sejam legítimos e variados para dar....[a] esses jovens a rotina de uma escola de bairro
O verbo dar, nesse caso, é bitransitivo (VTDI) [Quem dá, dá algo a alguèm]
dar .... a rotina .. . [a] esses jovens
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Objeto direto Objeto Indireto
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Há acento diferencial no por, se for o caso de ser verbo, acentua-se, ficando "pôr".
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Nossa Gente .....dar.... Esses Jovens é sujeito
) Em “dar esses jovens a rotina de uma escola de bairro”(2o parágrafo), há dois complementos verbais:
Esses jovens dar a rotina de uma ......
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Errei "mizéra".
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Em “dar esses jovens a rotina de uma escola de bairro”(2o parágrafo), há dois complementos verbais: “esses jovens” é objeto direto e “de uma escola de bairro” é objeto indireto.
Para que fossem complementos direto (esses jovens) e indireto (a rotina), este deveria ser craseado: "Dar esses jovens à rotina de uma escola de bairro"
Quem dá, dá alguma coisa A alguém. / Quem dá, dá o quê? Que dá, dá A quem?
Apesar da explicação acima, não consegui compreender sintaticamente o papel de cada termo na oração. Mas dá para acertar a questão.
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Infelizmente não consigo entender a matéria de complementos verbais e nominais, bem como essas situações de objeto direto e indireto... infelizmente... e olha que eu tento, pqp!
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Daniel Provesi. Eu não sou nada ainda em português. Objeto direto e Indireto era uma tormenta, não entrava na cabeça de jeito nenhum.
Consegui aprender com video aulas, com bons professores. Decio Terror, Rafela almeida, etc. Insista que vc consegue, não é fácil não,
mas demanda tempo.
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Complemento Nominal - regras básicas
-> Complemeno exigido para dar sentido a substantivos abstratos, adjetivos e advérbios;
-> O CN é sempre introduzido por uma preposição;
-> O CN não se relaciona diretamente com o verbo da oração, mas sim com um nome. Portanto, não confundir com ou O.I., o qual relaciona-se com o verbo.
ATENÇÃO (*): o importante é saber diferenciar um CN de um adj. adnominal e de um O.I.
ADJUNTO ADNOMINAL COMPLEMENO NOMINAL Obj. Indireto
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ACOMPANHA Subst. Concreto Adjetivo
(satélite de) Subs. Abstrato (*) Subs. Abstrato (*)
Advérbio
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FUNÇÃO Agente Paciente Complemento Verbal
ATENÇÃO 2: A pegadinha recorrente é quanto ao pronome "lhe(s)", o qual pode atuar como O.I, C.N. ou mesmo Adj. Adn.
-> Para se identificar qual a função sintática do pronome em questão, basta substituí-lo para verificar se ele atua complementando o verbo ou o nome e, em seguida, se exerce função de Adj. Adn. ou de CN.
Exemplos:
"Eu lhe pagarei um sorvete."
-> Eu (sujeito) / pagarei (VTDI)
-> quem paga algo, paga algo a alguém: um sorvete (O.D.) / lhe (O.I.)
Portanto, uma vez que o "lhe" está relacionado com o verbo, não poderá atuar como CN.
"O juiz agiu-lhe favoravelmente"
-> O juiz (sujeito) / agiu (Verbo Intransitivo)
-> "favoravelmente" é a maneira como o juiz agiu, ou seja, qualifica a ação, ou melhor, o verbo. Portanto, Adj. Adv. de Modo
-> favoravelmente é um nome, mas pergunte-se, favoravelmente a quem? -----> favoravelmente a ele. Dessa forma, pode-se ver que o "lhe (a ele)" atua relacionado a um nome "favoravelmente" e de maneira passiva (ele foi favorecido) e, portanto, classifica-se como CN.
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V • F • F • F • V
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Gíria, pático, refeitório - proparoxítona= acentuadas.
Por - preposição = não acentuada.
Lá e Né- monossílabos terminados em A e E= acentuadas; até- oxítona terminada em E= acentuadas; Aí-hiato terminado em I =acentuado.
Esses jovens= objeto indireto; a rotina de uma escola de bairro= objeto direto.
Pela leitura= complemento nominal.