Questão 2086381

• Banca: Aeronáutica
• Órgão: CIAAR
• Ano: 2015
• Provas: Aeronáutica - 2015 - CIAAR - Primeiro Tenente - Psicologia
• Disciplina: Psicologia
• Assuntos: Promoção, Prevenção e Reabilitação em Saúde; Psicologia da Saúde; Psicopatologia; Saúde da Família; Teorias e Técnicas Psicoterápicas; Terapia Cognitivo Comportamental; Transtornos da Ansiedade

De acordo com o Barlow (1999), “os ‘ataques de pânico’ são episódios distintos de temor ou medo intenso, acompanhados por sintomas físicos e cognitivos”. Esses episódios se caracterizam pela experiência de determinadas sensações somáticas associadas a uma sensação elevada de ameaça e perigo. Segundo o autor, os transtornos de pânico com ou sem agorafobia - TP/TPA possuem estimativas de prevalência, respectivamente, de 2,7% (12 meses) e 4,7% (na vida). Além disso, podem estar associados com histórico de exposição direta ou indireta a situações de violência doméstica. Tais características evidenciam a importância da compreensão das diversas variáveis de tratamentos como o setting, o formato, contexto interpessoal, dentre outras. Em relação ao setting clínico da terapia cognitivo comportamental para pacientes ambulatoriais e atenção primária com TP/TPA é correto afirmar que

• A. há a reestruturação cognitiva e outras habilidades de gerenciamento de ansiedade, que são colocadas em prática e com as quais o paciente adquire suporte para o desempenho e realização de tarefas em diferentes seguimentos da vida cotidiana.
• B. há mais resultados positivos quando as sessões de terapia cognitiva são realizadas em maior número, com intervalo de tempo menor entre as mesmas e quando desassociadas de terapêuticas medicamentosas e associadas a reforços de aconselhamento.
• C. pode envolver reformulação do estilo e qualidade de vida quando a psicoterapia cognitiva é combinada com terapêutica medicamentosa e realizada em números de sessões escalonadas na proporção de três para seis, embora desprovida de reforço por aconselhamento.
• D. pode envolver psicoeducação, reestruturação cognitiva, atribuição e revisão de tarefas de casa e dramatizações, devido à alta prevalência de transtorno de pânico nesses ambientes, mesmo havendo possibilidade de limitação da capacidade de generalização da aprendizagem de enfrentamento ao transtorno.

Gabarito: D