Questão 2124811

• Banca: CCV-UFC
• Órgão: UFC
• Ano: 2015
• Provas: CCV-UFC - 2015 - UFC - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Vygotsky e a Teoria Histórico-Cultural

Ao conceber a aprendizagem como processo sócio histórico, mediado pela cultura, Vygotsky vincula a aprendizagem aos esquemas de significação e aos planos de desenvolvimento: Filogenético (história da espécie), Ontogenético (desenvolvimento histórico do indivíduo) e Sociogenético (história da cultura). Esta concepção de aprendizagem é conhecida como:

• A. Colaborativa.
• B. Interacionista.
• C. Tecnológica.
• D. Corporativa.
• E. Humanista.

Gabarito: B

Comentários

• Resposta letra B= interacionista.

• Vigotsky é entendido como Sócio- histórico ou Sócio-INTERACIONISTA.

• filogenética: história da espécie.

  ontogenético: desenvolvimento histórico do indivíduo

  sociogenético: história da cultura

  microgenético: vive momentos iguais de forma diferente, mesmo sendo iguais

   

• Vigotsky: inter-relação entre o contexto cultural, o homem e o desenvolvimento. 

  Sua proposta é conhecida também como sócio-interacionista, pois o desenvolvimento histórico acontece do social para o individual. Vigotski enfatiza o aspecto interacionista, pois considera que é no plano intersubjetivo, isto é, na troca de experiências entre as pessoas que têm origem as funções mentais superiores.Vigotsky caracterizou a chamada zona de desenvolvimento proximal, que é a distância entre o que se pode fazer sozinho e o que se faz com a mediação de outra pessoa, ou de signos. O que novamente valida a importância de conhecer o contexto social no qual o indivíduo está inserido, para entender a maneira como estrutura seu pensamento. 

  "O ser humano só adquire cultura, linguagem, desenvolve o raciocínio se estiver inserido no meio com os outros."

   

  Fonte: https://www.portaleducacao.com.br/conteudo/artigos/direito/socio-interacionismo-de-vigotsky/34160