Questão 2183683

• Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
• Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
• Ano: 2016
• Provas: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor de Ensino Fundamental - Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: PCN's - Parâmetros Curriculares Nacionais e Temas Transversais; Temas Educacionais Pedagógicos; Teorias e Práticas para o Ensino de Geografia

Segundo Lana Cavalcanti, a Geografia escolar, na sua forma tradicional de ensinar, apresenta “os aspectos naturais e sociais de diferentes lugares do mundo, ‘agrupados’ de diferentes formas, por regiões, por continentes, para que sejam aprendidos pelos alunos”. (CAVALCANTI, Lana de S. O Ensino de Geografia na Escola. Campinas: Papirus, 2013, pág. 133).

O papel da Geografia contemporânea, segundo esta mesma autora, é permitir que o aluno “leia” a realidade espacial. Esta forma de ensinar afeta, diretamente, o estudo sobre a regionalização do espaço, pois:

• A. contribui para que o aluno perceba o todo a partir de suas partes, independente da maneira como os elementos e/ou agentes sociais que compõem um critério de regionalização se correlacionem
• B. torna o aluno capaz de memorizar todos os aspectos fisiográficos, demográficos e geopolíticos que envolvam o aprendizado sobre a regionalização do mundo, como ocorre nos estudos sobre os continentes
• C. aguça o olhar do discente sobre os diferentes aspectos que permeiam a realidade espacial de forma compartimentada, aprofundando cada um, sem a necessidade de estabelecer relações entre os mesmos
• D. compreende as realidades espacial e social de forma dinâmica e crítica, estabelecendo as correlações entre os diferentes elementos e/ou agentes que norteiam um crité- rio de regionalização

Gabarito: D

Comentários

• d)compreende as realidades espacial e social de forma dinâmica e crítica, estabelecendo as correlações entre os diferentes elementos e/ou agentes que norteiam um crité- rio de regionalização