Questão 2183707

• Banca: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ
• Órgão: Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ
• Ano: 2016
• Provas: Prefeitura do Rio de Janeiro - RJ - 2016 - Prefeitura de Rio de Janeiro - RJ - Professor de Ensino Fundamental - Geografia
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: As Tecnologias da Comunicação e Informação nas Práticas Educativas; Mídias, Comunicação e Tecnologias na Educação; Multiculturalismo e Educação; Tecnologias Educacionais; Temas Educacionais Pedagógicos

“As novas formas de interatividade à distância e de integração de hábitos culturais, que aproximam mais os jovens das sociedades distantes do que os adultos de seu próprio país, confrontam-nos com cenas tão desafiantes quanto as relações interétnicas, porém de outra forma. A comunicação digital, principalmente a de caráter móvel nos celulares, proporciona simultaneamente interatividade interna e deslocalização, conhecimentos e novas dúvidas. (...) A digitalização aumenta os intercâmbios de livros, músicas e espetáculos e está criando redes de conteúdos e formatos que combinam culturas diversas”. (CANCLINI, Néstor García. Diversidade e Direitos na Interculturalidade Global. Revista Observatório Itaú Cultural, N. 8 (abr/jul. 2009). São Paulo: Itaú Cultural, 2009, pág. 148).

Observa-se, na contemporaneidade, profundas transformações nas inter-relações humanas, desencadeadas pela conectividade no meio informacional, e que afetam diretamente a construção identitária dos jovens. Em termos geográficos, fala-se em “desterritorialização” e, sociologicamente, como afirma Canclini, uma “deslocalização”. Deste modo é possível inferir que, nos jovens, essas transformações estão processando:

• A. perda total da consciência crítica do jovem em relação aos problemas/questões que o atingem diretamente, em função da “deslocalização” proporcionada pelas redes sociais, colocando em cheque a sua ação cidadã
• B. novos arranjos identitários que permitem que a noção “lugar” deixe de ser algo fechado internamente, para realizar-se como um espaço de conexões e inter-relações de múltiplas influências em contínuo movimento
• C. uma profunda descontinuidade entre a vida real e a vida virtual, provocando um “descolamento” do indivíduo em relação ao círculo social e, consequentemente, do espa- ço geográfico do qual o jovem faz parte
• D. maior comprometimento do jovem junto às formas tradicionais de organização política, especialmente, a partidária, utilizando as redes sociais como forma de atuar local e globalmente sobre as questões que afligem a sociedade

Gabarito: B

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• GABARITO LETRA B