Questão 2263558

• Banca: IF-CE
• Órgão: IF-CE
• Ano: 2014
• Provas: IF-CE - 2014 - IF-CE - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Libâneo; Principais Autores; Temas Educacionais Pedagógicos; Tendências Pedagógicas

As tendências pedagógicas classificam-se, segundo Libâneo (1994), em dois grupos: Liberais e Progressistas. A pedagogia liberal sustenta a ideia de que a escola tem por função preparar os indivíduos para o desempenho de papéis sociais, de acordo com as aptidões individuais, por isso os indivíduos precisam aprender a se adaptar aos valores e às normas vigentes na sociedade de classes através do desenvolvimento da cultura individual. A pedagogia Progressista, por outro lado, partindo de uma análise crítica das realidades sociais, sustenta, implicitamente, as finalidades sociopolíticas da educação.

Nessa perspectiva, não condiz com a Pedagogia Liberal a seguinte afirmativa:

• A. O diálogo engaja ativamente ambos os sujeitos do ato de conhecer: educador-educando e educando-educador.
• B. Os procedimentos e técnicas necessárias ao arranjo e controle nas condições ambientais asseguram a transmissão/recepção de informações.
• C. Os métodos usuais são dispensados, prevalecendo quase que exclusivamente o esforço do professor em desenvolver um estilo próprio para facilitar a aprendizagem dos alunos.
• D. A exposição e a análise dos conteúdos são feitas pelo professor. A ênfase nos exercícios, na repetição de conceitos ou fórmulas na memorização visa disciplinar a mente e formar hábitos.
• E. A ideia de "aprender fazendo" está sempre presente. Valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas.

Gabarito: A

Comentários

• A pedagogia liberal é voltada para o sistema capitalista e esconde a realidade das diferenças entre as classes sociais. nessa pedagogia, a escola tem que preparar os indivíduos para a sociedade, de acordo com as suas aptidões individuais.

   

• b)Os procedimentos e técnicas necessárias ao arranjo e controle nas condições ambientais asseguram a transmissão/recepção de informações. TECNICISTA

   c)Os métodos usuais são dispensados, prevalecendo quase que exclusivamente o esforço do professor em desenvolver um estilo próprio para facilitar a aprendizagem dos alunos. NÃO DIRETIVA

   d) A exposição e a análise dos conteúdos são feitas pelo professor. A ênfase nos exercícios, na repetição de conceitos ou fórmulas na memorização visa disciplinar a mente e formar hábitos.  TRADICIONAL

   e) A ideia de "aprender fazendo" está sempre presente. Valorizam-se as tentativas experimentais, a pesquisa, a descoberta, o estudo do meio natural e social, o método de solução de problemas.  RENOVADA PROGRESSIVISTA/DIRETIVA