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Cada período ou fase do desenvolvimento, para esse autor, se caracteriza por aquilo que o indivíduo consegue fazer de melhor naquele momento do seu ciclo vital.
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O Estágio Sensório-Motor
O primeiro estágio de desenvolvimento, o estágio sensório-motor, envolve aumentos no número e na complexidade de capacidades sensoriais (input) e motoras (output) durante a infância – aproximadamente do nascimento a cerca de 18-24 meses de idade -. Segundo Piaget, as primeiras adaptações do bebê são reflexivas.
O Estágio Pré-Operatório
No estágio pré-operatório, da idade aproximada de 1 1/2 ou 2 anos a cerca de 6 ou 7 anos, a criança começa a desenvolver ativamente as representações mentais internas, que se iniciaram no fim do estágio sensório-motor. Segundo Piaget, o aparecimento do pensamento representativo, durante o estágio pré-operatório, abre o caminho para o desenvolvimento subsequente do pensamento lógico, durante o estágio de operações concretas.
O Estágio Operatório Concreto
No estágio de operações concretas, aproximadamente dos 7 ou 8 anos ate os 11 ou 12 anos de idade, as crianças tornam-se capazes de manipular mentalmente as representações internas que formaram, durante o período pré-operatório.
Estágio Operatório Formal
O estágio operatório formal, aproximadamente dos 11 ou 12 anos de idade em diante, envolve operações mentais sobre abstrações e símbolos que podem não ter formas concretas ou físicas. Além do mais, as crianças começam a compreender algumas coisas que elas mesmas não tinham experimentado diretamente. Durante o estágio de operações concretas, elas começam a ser capazes de ver a perspectiva dos outros, se a perspectiva alternativa pode ser manipulada concretamente.
Fonte: http://www.helioteixeira.org/ciencias-da-aprendizagem/teoria-do-desenvolvimento-cognitivo-de-jean-piaget/
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a)No período sensório-motor, que abrange aproximadamente a fase entre os dois e os sete anos, o desenvolvimento da linguagem se destaca como o evento mais significativo. ERRADO - Sensório-motor vai do 0-2 anos de idade. O desenvolvimento da linguagem marca a passagem do sensório-motor para o pré-operatório.
b)A fase das operações concretas é denominada também de infância propriamente dita, uma vez que se estende aproximadamente desde o fim da fase sensório-motora até o início e/ ou meados da adolescência. ERRADO. Operações concretas começa aos 7 anos e vai até os 15 anos. Se inicia após o pré-operatório.
c)Cada período ou fase do desenvolvimento, para esse autor, se caracteriza por aquilo que o indivíduo consegue fazer de melhor naquele momento do seu ciclo vital. CORRETO.
d)A compreensão de desenvolvimento humano formulada por Piaget o entende como uma sucessão de eventos bem marcados, ao final dos quais, por volta de 10 a 12 anos, o indivíduo terá formada sua personalidade. ERRADO. A teoria de Piaget é sobre o desenvolvimento da aprendizagem e não sobre a personalidade do indivíduo. Ademais, para ele, o último estágio do desenvolvimento do pensamento ocorre dos 11 aos 15 anos.
e)O período das operações formais ocorre aproximadamente entre os sete e os 11 anos, e nele se consolida a construção lógica, isto é, a capacidade de estabelecer relações visando coordenar pontos de vista diferentes. ERRADO. Operações formais se inicia aos 7 e vai até os 15 anos. A alternativa se refere ao estágio operacional concreto.
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Piaget fala no desenvolvimento Cognitivo e não desenvolvimento da personalidade.Fizeram uma mistura na opção D