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ID
2323576
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

Com relação à avaliação e ao planejamento escolar, julgue o próximo item.

A primeira etapa do processo de planejamento escolar corresponde à seleção dos conteúdos escolares a serem trabalhados, o que é essencial para a definição dos objetivos específicos de cada disciplina e das estratégias mais adequadas para seu desenvolvimento.

Alternativas
Comentários
  • Alguém me ajuda?

  • primeira etapa do planejamento é o objetivo especifico.

  • A primeira etapa corresponde ao perfil dos alunos ( da turma).

    Só podemos planejar se sabemos primeiro para quem planejar.

  • 1 - identifica os objetivos que pretende atingir,

    2 - indica os conteúdos que serão desenvolvidos,

    3 - seleciona os procedimentos que utilizará como estratégia de ação,

    4 - prevê quais os instrumentos que empregará para avaliar o progresso dos alunos.

  • A primeira etapa de um plano será observar o perfil da turma, quais são as suas reais necessidades para que o ´plano de aula, conteudos e práticas pedagógicas condizam com a realidade do aluno.

  • A primeira etapa é fazer a sondagem da realidade da escola, seus alunos e comunidade , saber suas necessidades e frustrações para aí sim fazer sua interpretação, assim teremos condições de estabelecer o que é possível ser alcançado.

     

  • A primeira etapa será por meio da Sondagem/Diagnóstico.

     

  • As Fase de um Planejamento Escolar são: 

    1- Diagnóstico- É a análise da realidade da escola que deverá ser realizada pelos vários segmentos. Agindo assim, a escola conseguirá focalizar, ao mesmo tempo, os principais problemas do sistema educacional. O diagnóstico d e uma escola não são só as dificuldades que a escola enfrenta no trabalho que realiza. Toda escola possui uma historia que conta com projeto e ações.
    Na verdade o diagnóstico é fundamental no processo de planejamento, e as pessoas envolvidas cria as condições, para saberem, com precisão aonde desejam chegar com o trabalho que ajudam a realizar na escola como: Que objetivo a escola deseja obter como resultado do seu trabalho?
    Que objetivo a escola deseja alcançar com esse trabalho?

    2- Programação- É importante que a escola concentre nos esforços coletivos como: Formular Diretrizes e Estratégias de Ações a serem seguidas; Estabelecer Metas; Definir Estratégias de Ações e Responsabilidades; Elaborar Cronograma de Implementação; Registrar Plano de Ação. Para tanto, deve perguntar-se:
    O que deve ser feito? Por que deverá ser feito? Quem irá fazer? Quando e como será feito? Quanto irá custar?

    3- Acompanhamento e Avaliação - As ações desenvolvidas nesta fase precisam ser coerentes, para o acompanhamento do desempenho do próprio processo de planejamento. O acompanhamento tem como objetivo coletar dados e produzir informações que contribuam para escola tomar decisões visando a corrigir, reforçar ou mudar a direção das ações programadas.
    O Acompanhamento e Avaliação tem como objetivo mais amplo examinar, a partir do uso de critérios previamente definidos, o alcance dos planos traçados.
     

    http://polopetrolina.blogspot.com.br/2010/05/fases-do-planejamento-escolar.html

  • (MEU PONTO DE VISTA)

    Quando ele se refere ao planejamento escolar, logo me vem em mente o PPP, e o PPP não se resume à seleção de conteúdos, mas a decisões pedagógicas e administrativas. Na verdade, a questão está se referindo ao planejamento curricular, o qual alinhado ao planejamento escolar, define os conteúdos programáticos, prevê os diversos componentes curriculares.

  • Diagnóstico primeiro.

  • O erro da questão está no fato de afirmarem que a primeira etapa corresponde a escolha dos conteúdos. Na verdade, a primeira etapa do planejamento ocorre com a seleção dos OBJETIVOS. 

  • Primeira etapa é levantar o perfil da turma por uma avaliação diagnostica

  • Diagnóstico inicial ou objetivos (dependendo do autor)