Questão 2328883

• Banca: IFB
• Órgão: IFB
• Ano: 2016
• Provas: IFB - 2016 - IFB - Assistente Social
• Disciplina: Serviço Social
• Assuntos: Educação e Serviço Social; Serviço Social na Educação

De acordo com o documento “Subsídios para Atuação de Assistentes Sociais na Política de Educação”, no âmbito da Política de Educação, o conjunto das competências específicas dos/as assistentes sociais se expressa em ações que devem articular as diversas dimensões da atuação profissional. Considerando essas dimensões, associe a segunda coluna com a primeira:

I) Dimensão de gerenciamento, planejamento e execução direta de bens e serviços

II) Dimensão pedagógico-interpretativa e socializadora das informações e conhecimentos no campo dos direitos sociais e humanos, das políticas sociais, de sua rede de serviços e da legislação social

III) Dimensão das abordagens individuais e junto às famílias dos/ as estudantes e/ou trabalhadores e trabalhadoras da Política de Educação

IV) Dimensão da intervenção coletiva junto aos movimentos sociais

V) Dimensão investigativa

( ) necessária e estratégica ao trabalho profissional, visto que dela depende muito a capacidade de enfrentamento das situações de ameaça, violação e não acesso aos direitos sociais, humanos e à própria educação.

( ) possibilitaria a ampliação dos horizontes de atuação profissional em defesa de uma educação pública e de incorporação de novos conteúdos ao cotidiano dos estabelecimentos, relativos aos modos de apreensão da realidade produzidos na dinâmica das lutas sociais.

( ) contribui para a compreensão das condições de vida, de trabalho e de educação da população com a qual atua e requer a adoção de procedimentos sistemáticos de apreensão da realidade social.

( ) intenção de se assegurarem processos de gestão democráticos e participativos e trabalhos interdisciplinares e potencializadores de ações intersetoriais.

( ) representa um dos elementos que justificam a inserção desse/a profissional na dinâmica de funcionamento dos estabelecimentos educacionais, assim como em instâncias de gestão e/ou coordenação nas esferas locais.

Assinale a alternativa que contém a sequência CORRETA de associação, de cima para baixo.

• A. II, I, IV, V, III
• B. III, II, I, IV, V
• C. IV, II, III, I, V
• D. V, IV, III, II, I
• E. III, IV, V, I, II

Gabarito: E

Comentários

• Dimensão das abordagens individuais e junto às famílias dos/ as estudantes e/ou trabalhadores e trabalhadoras da Política de Educação= necessária e estratégica ao trabalho profissional, visto que dela depende muito a capacidade de enfrentamento das situações de ameaça, violação e não acesso aos direitos sociais, humanos e à própria educação.

  Dimensão da intervenção coletiva junto aos movimentos sociais = possibilitaria a ampliação dos horizontes de atuação profissional em defesa de uma educação pública e de incorporação de novos conteúdos ao cotidiano dos estabelecimentos, relativos aos modos de apreensão da realidade produzidos na dinâmica das lutas sociais.

  Dimensão investigativa = contribui para a compreensão das condições de vida, de trabalho e de educação da população com a qual atua e requer a adoção de procedimentos sistemáticos de apreensão da realidade social.

  Dimensão de gerenciamento, planejamento e execução direta de bens e serviços = intenção de se assegurarem processos de gestão democráticos e participativos e trabalhos interdisciplinares e potencializadores de ações intersetoriais.

  Dimensão pedagógico-interpretativa e socializadora das informações e conhecimentos no campo dos direitos sociais e humanos, das políticas sociais, de sua rede de serviços e da legislação social = representa um dos elementos que justificam a inserção desse/a profissional na dinâmica de funcionamento dos estabelecimentos educacionais, assim como em instâncias de gestão e/ou coordenação nas esferas locais.

• Essa questão faz um apanhado geral das dimensões, justamente por isso é interessante. Vamos relembrar.

  Dimensão das abordagens individuais e junto às famílias dos/ as estudantes e/ou trabalhadores e trabalhadoras da Política de Educação: necessária e estratégica ao trabalho profissional, visto que dela depende muito a capacidade de enfrentamento das situações de ameaça, violação e não acesso aos direitos sociais, humanos e à própria educação.

  Dimensão da intervenção coletiva junto aos movimentos sociais: possibilitaria a ampliação dos horizontes de atuação profissional em defesa de uma educação pública e de incorporação de novos conteúdos ao cotidiano dos estabelecimentos, relativos aos modos de apreensão da realidade produzidos na dinâmica das lutas sociais.

  Dimensão investigativa: contribui para a compreensão das condições de vida, de trabalho e de educação da população com a qual atua e requer a adoção de procedimentos sistemáticos de apreensão da realidade social.

  Dimensão de gerenciamento, planejamento e execução direta de bens e serviços: intenção de se assegurarem processos de gestão democráticos e participativos e trabalhos interdisciplinares e potencializadores de ações intersetoriais.

  Dimensão pedagógico-interpretativa e socializadora das informações e conhecimentos no campo dos direitos sociais e humanos, das políticas sociais, de sua rede de serviços e da legislação social: representa um dos elementos que justificam a inserção desse/a profissional na dinâmica de funcionamento dos estabelecimentos educacionais, assim como em instâncias de gestão e/ou coordenação nas esferas locais.

  RESPOSTA: LETRA E