- ID
- 2341759
- Banca
- UFMT
- Órgão
- UFSBA
- Ano
- 2017
- Provas
-
- UFMT - 2017 - UFSBA - Administrador
- UFMT - 2017 - UFSBA - Analista de Tecnologia da Informação
- UFMT - 2017 - UFSBA - Arquiteto e Urbanista
- UFMT - 2017 - UFSBA - Assistente Social
- UFMT - 2017 - UFSBA - Auditor
- UFMT - 2017 - UFSBA - Bibliotecário Documentalista
- UFMT - 2017 - UFSBA - Contador
- UFMT - 2017 - UFSBA - Enfermeiro
- UFMT - 2017 - UFSBA - Engenheiro Agrônomo
- UFMT - 2017 - UFSBA - Engenheiro Eletricista
- UFMT - 2017 - UFSBA - Médico
- UFMT - 2017 - UFSBA - Médico Psiquiatra
- UFMT - 2017 - UFSBA - Nutricionista
- UFMT - 2017 - UFSBA - Secretário Executivo
- UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico em Assuntos Educacionais
- Disciplina
- Português
- Assuntos
INSTRUÇÃO: Leia o texto a seguir e responda à questão.
Discurso de paraninfo
Lembrei-me de um artista goiano que não tirou diploma, mas ficou artista e foi convidado por uma turma para ser paraninfo. Ficou apavorado, porque fazer arte ele sabia, mas não sabia fazer discursos, especialmente discursos segundo as etiquetas da academia. Procurou auxílio de um amigo, reitor de universidade, e implorou que ele lhe escrevesse o tal discurso. Negado o seu pedido, o artista resolveu fazer uma pesquisa: entrevistou várias pessoas já formadas para saber o que, no discurso do seu paraninfo, mais as impressionara. O resultado de sua pesquisa foi surpreendente: nenhum dos entrevistados tinha a menor ideia do que o paraninfo havia falado. Assim, munido desse saber, no dia da formatura, ele se levantou perante o público ilustrado de professores, pais e formandos, e no seu jeito de quem não sabia falar a língua própria, contou dos resultados da sua pesquisa. E concluiu: “Como vocês não vão se lembrar mesmo do que vou falar, quero só dizer que não vou falar nada. Só quero que vocês sejam muito felizes.” Falou três minutos e foi delirantemente aplaudido. Do seu discurso ninguém se esqueceu.
(ALVES, Rubens. Ostra feliz não faz pérola. São Paulo: Planeta, 2008.)
Os elementos coesivos são responsáveis pelas relações de sentido construídas no texto. Sobre esses elementos, analise as afirmativas.
I - Nos trechos fazer arte ele sabia, implorou que ele lhe escrevesse e ele se levantou, o pronome ele estabelece uma relação referencial com artista.
II - Em e no seu jeito de quem não sabia falar a língua própria, contou dos resultados da sua pesquisa, os pronomes seu e sua remetem ao termo artista: do jeito do artista e da pesquisa do artista.
III - Em Assim, munido desse saber, o pronome esse (de + esse) leva o sentido do termo saber ao trecho nenhum dos entrevistados tinha a menor ideia do que o paraninfo havia falado.
IV - O conector Assim, em Assim, munido desse saber, estabelece relação semântica com ideia anterior de forma a concluir o que foi dito.
Está correto o que se afirma em