SóProvas


ID
2367103
Banca
FGV
Órgão
ALERJ
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto 1 – Preâmbulo

O cristianismo impregna, com maior ou menor evidência, a vida cotidiana, os valores e as opções estéticas até mesmo dos que o ignoram. Ele contribui para o desenho da paisagem dos campos e das cidades. Às vezes, ganha destaque no noticiário. Contudo, os conhecimentos necessários à interpretação dessa presença se apagam com rapidez. Com isso, a incompreensão aumenta.

Admirar o monte Saint-Michel e os monumentos de Roma, de Praga ou de Belém, deleitar-se com a música de Bach ou de Messiaen, contemplar os quadros de Rembrandt, apreciar verdadeiramente certas obras de Stendhal ou de Victor Hugo implica poder decifrar as referências cristãs que constituem a beleza desses lugares e dessas obras-primas. Entender os debates mais recentes sobre a colonização, as práticas humanitárias, a bioética, o choque de culturas também supõe um conhecimento do cristianismo, dos elementos fundamentais da sua doutrina, das peripécias que marcaram sua história, das etapas da sua adaptação ao mundo.

Foi nessa perspectiva que nos dirigimos a eminentes especialistas. Propusemos a eles que pusessem seu saber à disposição dos leitores de um vasto público culto. Isso, sem o peso da erudição, sem o emprego de um vocabulário excessivamente especializado, sem eventuais alusões a um suposto conhecimento prévio, que não tem mais uma existência real, e, claro, sem intenção de proselitismo. (História do Cristianismo, org. Alain Corbin. São Paulo: Martins Fontes. 2009. p.XIII). 

“...implica poder decifrar as referências cristãs...”; a forma reduzida sublinhada fica convenientemente substituída por uma oração em forma desenvolvida na seguinte opção:

Alternativas
Comentários
  • Gab: D

    Oração reduzida não é introduzida por conjunção e o verbo está em sua forma nominal infinitivo, gerúndio ou particípio.

    A alternativa "c" não pode ser pois o verbo está no pretérito imperfeito do subjuntivo.

  • GABARITO LETRA D

     

    a oração desenvolvida é iniciada pela partícula "QUE" 

    A LETRA C NÃO PODE, UMA VEZ QUE ESTÁ NO MODO SUBJUNTIVO ALTERARIA O SENTIDO.

  • 1º passo - leitura do período composto:

    "apreciar verdadeiramente certas obras de Stendhal ou de Victor Hugo implica poder decifrar as referências cristãs "

     

    2º passo -  leitura correta do período:

    "apreciar verdadeiramente certas obras implica poder decifrar as referências cristãs "

     

    3º passo - Indentificar que tipo de oração seria na forma desenvolvida:

    incia-se a oração original com uma reduzida de infinitivo, note que a oração reduzida serve de complemento para o verbo implicar; 

    "apreciar verdadeiramente certas obras implica ISSO" , deu pra trocar por isso, então é uma:  O.Sub.Subs.Obj. Direta

     

    4º passo - adquar um conectivo para poder desenvolver a oração (sugiro o "que")

    "apreciar verdadeiramente certas obras implica que possamos decifrar as referências cristãs";

     

     

    GABARITO: d)

  • Uma dica para esse tipo de questão é ficar atento a correlação entre tempos e modos verbais.

  • NOS POSSAMOS , aqui qual o tempo verbal e o modo? n eh subjuntivo?

  • Uma observação: em “...implica poder decifrar as referências cristãs...”, a palavra poder indica capacidade e não possibilidade. Isso nos permite eliminar de pronto as alternativas "a", "b" e "e". 

  • A oração: Admirar o Mont.... é oração subordinada, subjetiva, reduzida de infinitivo, já a oração: poder decifrar, é oração subordinada, objetiva direta, reduzida de infinitivo, para desenvolvê-la é necessário utilizar a conjunção integrante que

  •  

    Q817672

     

    Para desenvolver as orações reduzidas:

     

    1º coloque o conector (que)

    2º conjugue o verbo

     

     

    1 - Insira a conjunção integrante (que/se) ou pronome relativo.

    2 - Conjuge o verbo. 

     

     

    Para desenvolver as orações reduzidas:

     

    1º coloque o conector (que)

    2º conjugue o verbo

     

     

    1 - Insira a conjunção integrante (que/se) ou pronome relativo.

    2 - Conjuge o verbo. 

     

    FONTE: FLÁVIA RITA.

  •  a) a possibilidade de decifrar as referências cristãs; => POSSIBILIDADE NÃO É VERBO, NA ORAÇÃO DESENVOLVIDA PRECISA ESTAR OS MESMOS VERBOS DA REDUZIDA!

     b)  a possibilidade de decifração das referências cristãs;  => POSSIBILIDADE NÃO É VERBO, NA ORAÇÃO DESENVOLVIDA PRECISA ESTAR OS MESMOS VERBOS DA REDUZIDA!

     c) que se pudessem decifrar as referências cristãs; 

     d) que possamos decifrar as referências cristãs;

     e) a possibilidade de que decifrássemos as referências cristãs.  => POSSIBILIDADE NÃO É VERBO, NA ORAÇÃO DESENVOLVIDA PRECISA ESTAR OS MESMOS VERBOS DA REDUZIDA!

  • ·         Questões com reescrituras: o tempo deve ser mantido.

    o   De reduzida para desenvolvida => deve-se colocar uma conjunção

  • Outro ponto para obsevar: verbo implicar, no sentido de "acarretar", é VTD, logo não aceita preposição.

  • Oração reduzida: sem conjunção + verbo infinitivo, particípio e gerúndio.

    Oração desenvolvida: conjunção integrante + verbo flexionado.

  • MACETE:

    Para tornar uma oração reduzida numa oração desenvolvida faça:

    1 - Insira a conjunção integrante (que/se) ou pronome relativo.

    2 - Conjugue o verbo.

    Ex:

    para conter a propagação da doença → reduzida de infinitivo

    para que se contenha a propagação da doença. → oração desenvolvida

  • 1) Para se transformar em uma ORAÇÃO DESENVOLVIDA, temos que ter CONJUNÇÃO. Nas respostas, temos Que.

    Daí, elininam-se as letras A e B. Pois não tem a conjunção QUE.

     

    2) A pergunta original possui VERBO NO PRESENTE DO ("pode ..."). ENTÃO É NECESSÁRIO MANTER O PARALELISMO.



    que (CONJ. INTEGRANTE) possamos (PRESENTE do subjuntivo) decifrar as referências cristãs;


    peguei essa dica com o Alan Brito

  • "Implica poder decifrar as referências cristãs..."


    Identifica os verbos: Implica: Presente do Indicativo

    Decifrar - Infinitivo, reduzida por infinitivo.


    Presente do indicativo casa com Presente do Subjetivo, logo:


    Implica que possamos decifrar as referências cristãs.

  • Resolvi a questão quando ele falou a palavra "IMPLICA" isso significa que ALGO SEJA POSSÍVEL, ou seja, PODE SER FEITO. A única com esse sentido é a alternativa D. Vejamos:



    A) a possibilidade de decifrar as referências cristãs; (Possibilidade é algo INCERTO e FUTURO)

    B) a possibilidade de decifração das referências cristãs; (Possibilidade é algo INCERTO e FUTURO)

    C) que se pudessem decifrar as referências cristãs; (Pudessem está no passado, logo a palavra sublinhada deveria ser "IMPLICOU" e não "IMPLICA", indicando presente)

    D) que possamos decifrar as referências cristãs; CORRETA (POSSAMOS no presente para combinar com a palavra IMPLICA também no mesmo período de tempo)

    E) a possibilidade de que decifrássemos as referências cristãs. (Possibilidade é algo INCERTO e FUTURO)


    Verbo poder - Presente do subjuntivo:

    (Que eu) possa

    (Que tu) possas

    (Que ele) possa

    (Que nós) possamos

    (Que vós) possais

    (Que eles) possam


    OBS: Algumas questões de português é melhor resolver por lógica ou utilizando poucas regras.

  • O verbo "poder" tem "SSE" no Presente do Subjuntivo e também no Pretérito Imperfeito do Subjuntivo, ao contrário da maioria dos verbos.

  • GAB:D

    No desenvolvimento de questões desenvolvidas usa-se: que + verbo conjugado.

  • Embora a oração desenvolvida se faça com "que" + verbo conjugado, na forma conjugada "que possamos" indica o sujeito na 1ª pessoa do plural, o que pra mim ficou incoerente já que o texto em momento algum determinou o sujeito. Sendo assim eu me pergunto, poderia ser considerado corretas todas as formas a seguir?

    que possa

    que possas

    que possa

    que possamos

    que possais

    que possam

  • Como o comando da questão refere-se à transformação da oração reduzida "poder decifrar as referências cristãs" em desenvolvida, naturalmente não podemos confundir com a nominalização, a qual é a simples transformação num termo da oração, num nome. Isso foi o que ocorreu nas alternativas (A), (B) e (E). Note que o verbo "poder" foi transformado no substantivo "possibilidade". 

    Como o verbo da oração principal "implica" encontra-se no presente do indicativo, a fim de haver combinação de tempo e modo verbal, tal oração deve apresentar o presente do subjuntivo "possam". Compare

    “...implica poder decifrar as referências cristãs...” 

    “...implica que possamos decifrar as referências cristãs...” 

    Gabarito: D