Questão 2377765

• Banca: UFMT
• Órgão: UFSBA
• Ano: 2017
• Provas: UFMT - 2017 - UFSBA - Técnico em Assuntos Educacionais
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas; Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados

Sobre a avaliação da aprendizagem na visão crítica, assinale a afirmativa INCORRETA.

• A. Ajuda a tornar mais claros os objetivos que o professor quer atingir e possibilita a revisão do plano de ensino.
• B. Visa diagnosticar como a escola e o professor estão contribuindo para o desenvolvimento intelectual, social e moral dos alunos.
• C. Deve ser preponderantemente qualitativa, pois toda situação de prova escrita leva à ansiedade, à inibição e ao cerceamento do crescimento pessoal.
• D. Deve estar articulada aos objetivos, conteúdos e métodos expressos no plano de ensino.

Gabarito: C

Comentários

• c) Deve ser preponderantemente qualitativa, pois toda situação de prova escrita leva à ansiedade, à inibição e ao cerceamento do crescimento pessoal. 

• A questão está certa até a parte qualitativa. O erro começa quando vê a aplicação das provas na sala de aula como algo negativo, o que não pode ser ocasionado. As provas devem ser vista como um instrumento qualitativo, mas que venham a abranger os sentimentos opostos da questão.

• Líbâneo (1994) defende que os aspectos qualitativos e quantitativos da avaliação sejam considerados pelo professor. Ele recusa a polarização, onde o educador pende para seguir um e desprezar o outro.

   

  Aspecto qualitativos – depende da subjetivação do professor. É a observação da mudança de comportamento do aluno durante o processo de ensino. 

  Aspectos quantitativos – Refere-se à mensuração através de provas, exames, testes, para avaliar o desempenho dos alunos num determinado assunto. As notas obtidas são comparadas com um padrão previamente estabelecido para que seja feito a classificação de acordo com o aproveitamento de cada indivíduo.

   

  Gab. C