Questão 2391055

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Tradutor e Intérprete de Linguagem de Sinais
• Disciplina: Libras
• Assuntos: Interpretação e Tradução de Línguas de Sinais; Papéis e Responsabilidades do Tradutor-intérprete; Papel do intérprete na Educação dos Surdos; Teorias dos Estudos da Tradução e Estudos da Interpretação

Gesser (2015), nos cadernos de tradução organizados por Rodrigues e Quadros (2015), aponta alguns fatores que dificultam o “trânsito” do intérprete educacional.

A que sentido de “trânsito” do intérprete educacional a autora está se referindo?

• A. Sinalizar pedagogicamente e sinalizar academicamente.
• B. Fazer uso do linguajar formal do professor e do linguajar informal do aluno surdo.
• C. Traduzir didaticamente e traduzir culturalmente.
• D. Interpretar ensinando e ensinar interpretando.
• E. Discursar oralmente e discursar corporalmente.

Gabarito: D