Questão 2391232

• Banca: NC-UFPR
• Órgão: UFPR
• Ano: 2017
• Provas: NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico de Laboratório - Química; NC-UFPR - 2017 - UFPR - Técnico em Mecânica
• Disciplina: Português
• Assuntos: Coesão e coerência; Interpretação de Textos; Pontuação

Cientista ensina como ter sucesso no trabalho ao controlar distração digital

Não há dúvidas de que as redes sociais e outras ferramentas [aviso de mensagem no WhatsApp] de comunicação digital facilitem a vida moderna. O problema é que ascensão e a onipresença dessas ferramentas [alerta de marcação em foto no Facebook] transformou em cacos a atenção de trabalhadores.

Quem afirma isso é o americano Cal Newport, cientista que estuda o impacto da tecnologia no trabalho. Seguindo a tendência das chamadas filosofias “deep”, de tentar isolar as distrações da vida moderna, ele criou o “deep work” (trabalho profundo, em tradução livre). […] 

Newport afirma que as redes sociais e a tendência geral à hiperconectividade estão prejudicando carreiras e impedindo o sucesso e a excelência profissional.

De modo geral, o cientista da computação diz que atividades superficiais na internet, como checar e-mails constantemente ou ver as atualizações na timeline de uma das inúmeras redes sociais existentes, tomam um tempo excessivamente grande em troca de muito pouco.

Segundo Newport, a tentativa de fazer muitas coisas ao mesmo tempo leva a um trabalho com menor valor agregado e facilmente replicável. Ele chama isso de “shallow work” (trabalho superficial).

Do outro lado, o “deep work” seria a realização de atividades profissionais em estado de concentração, o que levaria as capacidades cognitivas ao limite e, consequentemente, produziria conhecimento, valor e resultados dificilmente replicáveis.

Uma das bases do pensamento de Newport é a questão da atenção residual. Segundo ele, à medida que alternamos entre atividades, uma parcela de nossa atenção permanece na tarefa original.

A ideia é partilhada por Dora Góes, psicóloga do Programa de Dependências Tecnológicas do Hospital das Clínicas da USP. “Essa história de cérebro multitarefa não existe. Se estou fazendo várias coisas, haverá foco maior em uma delas e as outras ficarão deficitárias. Mas achamos que damos conta”.

O resultado disso, tanto para a psicóloga quanto para Newport, é uma menor capacidade para aprender novas coisas. “Isso interfere na nossa memória a longo prazo, na nossa concentração”, afirma Góes. “A mente que está agitada entre um aplicativo e outro é muito diferente de uma que está concentrada lendo um texto mais profundo”. […]

(Folha de S. Paulo, 10 jan. 2017. Adaptado)

Assinale a alternativa em que o trecho escrito sobre o texto-base segue as normas de pontuação da língua padrão.

• A. O texto apresenta dois termos sobre o estado de trabalho. Deep work e shallow work. O primeiro refere-se, ao trabalho, com grande concentração enquanto o segundo refere-se ao trabalho superficial, quando há tentativa de fazer muitas coisas ao mesmo tempo com pouca atenção em cada uma.
• B. O texto apresenta dois termos sobre o estado de trabalho: deep work e shallow work. O primeiro refere-se ao trabalho com grande concentração, enquanto o segundo refere-se ao trabalho superficial, quando há tentativa de fazer muitas coisas ao mesmo tempo com pouca atenção em cada uma.
• C. O texto apresenta dois termos sobre o estado de trabalho; deep work e shallow work. O primeiro, refere-se ao trabalho com grande concentração, enquanto o segundo, refere-se ao trabalho superficial, quando há tentativa de fazer muitas coisas, ao mesmo tempo com pouca atenção em cada uma.
• D. O texto apresenta dois termos sobre o estado de trabalho, deep work e shallow work. O primeiro: refere-se ao trabalho com grande concentração, enquanto o segundo: refere-se ao trabalho superficial, quando há tentativa de fazer muitas coisas ao mesmo tempo com pouca atenção em cada uma.
• E. O texto apresenta dois termos sobre o estado de trabalho deep work e shallow work. O primeiro refere-se ao trabalho com grande concentração enquanto o segundo, refere-se ao trabalho superficial, quando há tentativa de fazer muitas coisas ao mesmo tempo: com pouca atenção em cada uma.

Gabarito: B

Comentários

• NÃO ESTA FALTANDO PONTO FINAL NAS TRES PRIMEIRAS?

   

• cCADê O PONTO FINAL ? 

• Erro de digitação do QC. Ignorem o ponto final, caso ele ainda esteja faltando.

• GABARITO: B

  "O texto apresenta dois termos sobre o estado de trabalho: deep work e shallow work." 
  Só de não haver dois pontos após trabalho já da pra matar a questão, afinal não há dois pontos em nenhuma das outras alternativas.

• Marque a alternativa "menas" errada.

   

   

  Gabarito letra B

• O texto apresenta dois termos sobre o estado de trabalho: deep work e shallow work. O primeiro refere-se ao trabalho com grande concentração, enquanto o segundo refere-se ao trabalho superficial, quando há tentativa de fazer muitas coisas ao mesmo tempo com pouca atenção em cada uma.

  GALERA: MATEI A QUESTÃO OLHANDO A RELAÇÃO SUJEITO E VERBO.

  O primeiro refere-se ao trabalho com grande concentração,

  NÃO POSSO COLOCAR VÍRGULA ENTRE:

  VERBO: REFERE-SE

  SUJEITO: O PRIMEIRO (REFERENTE)

  GABARITO= B

• Percebi que essa banca preza pela economicidade no quesito acentuação.

• a) INCORRETA. As vírgulas empregadas para separar “ao trabalho” estão incorretas gramaticalmente, pois separa o verbo (referir-se) de seu complemento (ao trabalho).

  b) CORRETA. Há três pontos que devem ser analisados:

  Dois pontos: foram empregados para separar o aposto “deep work e shallow work”.

  1ª vírgula: separar uma oração de natureza adverbial temporal introduzida pela conjunção “enquanto”.

  2ª vírgula: separar uma oração de natureza adverbial temporal introduzida pela conjunção “quando”.

  c) INCORRETA. Há três pontos que devem ser analisados:

  Ponto e vírgula: foi empregado de maneira incorreta.

  1ª e 2ª vírgulas: separam os sujeitos de seus predicados.

  d) INCORRETA. Os dois pontos empregados em suas duas ocorrências estão incorretos gramaticalmente, pois separam os sujeitos de seus predicados.

  e) INCORRETA. A vírgula empregada após a palavra “segundo” está incorreta gramaticalmente, pois separa o sujeito do predicado.

  BONS ESTUDOS GALERINHA!!!

  FONTE: ALFACON