SóProvas


ID
2402695
Banca
COSEAC
Órgão
UFF
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

Texto

                                     A IMAGEM NO ESPELHO

      Aos 20 anos escreveu suas memórias. Daí por diante é que começou a viver. Justificava-se:

      – Se eu deixar para escrever minhas memórias quando tiver 70 anos, vou esquecer muita coisa e mentir demais. Redigindo-as logo de saída, serão mais fiéis e terão a graça das coisas verdes.

      O que viveu depois disto não foi propriamente o que constava do livro, embora ele se esforçasse por viver o contado, não recuando nem diante de coisas desabonadoras. Mas os fatos nem sempre correspondiam ao texto e, para ser franco, direi que muitas vezes o contradiziam.

      Querendo ser honesto, pensou em retificar as memórias à proporção que a vida as contrariava. Mas isto seria falsificação do que honestamente pretendera (ou imaginara) devesse ser a sua vida. Ele não tinha fantasiado coisa alguma. Pusera no papel o que lhe parecia próprio de acontecer. Se não tinha acontecido, era certamente traição da vida, não dele.

      Em paz com a consciência, ignorou a versão do real, oposta ao real prefigurado. Seu livro foi adotado nos colégios, e todos reconheceram que aquele era o único livro de memórias totalmente verdadeiro. Os espelhos não mentem.

                             (ANDRADE, C. D. de. Contos plausíveis. Rio de Janeiro: J. Olympio, 1981, p. 23.) 

A locução verbal sublinhada exprime um processo em sua fase inicial em:

Alternativas
Comentários
  • gab: letra B

     

  • Não entendi o objetivo dessa questão!!!

  • Questão péssima. Tantas coisas para abordar, mas os caras fazem um enunciado porco desses. Vai entender...

  • os verbos tem que apresentar uma unica ação verbal..seguido com o verbo auxiliar.

  • Acetei, porém achei difícil, interpretei da seguinte forma, que a locção verbal teria que retomar uma idéia que estaria no início da frase.

  • locução verbal de início exprime o momento em que a ação verbal se realiza =  começou a viver.  

  •  

     

    ACURATIVAS:  transmitem maior precisão temporal.

     

    Ex.   estar a escrever, andar escrevendo

         

            continuar a escrever

     

             começar a escrever

     

             ir escrevendo

     

             acabar de escrever

     

             cessar de escrever

     

     

                                             MODAIS:  modo da ação que ocorreu

     

    Necessidade, Obrigação

     

    Ex        haver de escrever,  ter de escrever       TEM DE = QUE (preposição) MANTER ISSO

     

     

     

     

     

    Possibilidade Ou Capacidade

     

     

    Ex.  Pode escrever

     

     

    VONTADE ou DESEJO (VOLITIVO):   querer escrever, desejar escrever

     

    TENTATIVA ou ESFORÇO

     

     

     

    CONSECUÇÃO:  conseguir escrever, lograr escrever

     

    APARÊNCIA ou DÚVIDA:  parece escrever

     

     

     

     

     

     

                                ATENÇÃO:  NÃO SÃO LOCUÇÕES VERBAIS

     

     

    VERBOS CAUSATIVOS:  É UMA CAUSA   (DEIXAR, MANDAR, FAZER e sinônimos)

     

     

     

    Mandei assinarem

     

     

     

    Fizeram-me retornar

     

     

    Ele deixou seu filho sair à noite

     

     

     

     

     

  • Precisa de tanta teoria? acertei pelo significado do texto...

  • Não, Isabel, porque as locuções verbais podem vir ligadas por preposições.

  • Pessoal, a questão é sobre Aspecto Verbal

    O aspecto verbal tem a ver com o tempo gasto na duração do processo verbal
    (início, meio e/ou fim). Conseguimos perceber o aspecto verbal pela semântica do
    verbo e pelo contexto, normalmente.

    1) Aspecto pontual ou momentâneo: não é apresentada a duração, pois o fato é instantâneo;
    o fato ocorre no momento da declaração.
    – Eu estou vendo TV agora, depois a gente se fala.
    – O cachorro pegou o osso no ar.

    2) Aspecto inceptivo, incoativo: o processo verbal indica que algo está sendo apresentado
    em seu início.
    – Meu filho começou a andar... passou a falar... daqui a pouco só vai fazer arte.
    – Amanhece em Copacabana um sol lindo, vivo.

    3) Aspecto cursivo, durativo: o processo verbal já teve um início e continuou ou
    continua, sem conclusão, num movimento progressivo.
    – Eu estava falando ao telefone, e me interromperam.
    – Temos exercitado muito a Língua Portuguesa.

    A gramátivca - Fernando Pestana 

  • Questão meio ruim, o que entendi é que eles pedem o verbo que esteja no indicativo.

  • Para resolver esta questão, vc tem que saber a estrura de uma locução verbal. Sabendo que uma locução verbal té formada por:

    Verbo auxiliar (sofre todas as flexões) + verbo principal ( pode está no: Gerúndio, Infinitivo ou participio )

    com essa estrutura a alternativa que se encaixa é a letra (B)

    Fé em Deus e bons  estudos !!

  • Aspecto incoativo ou inceptivo: O aspecto incoativo, também chamado de inceptivo, indica que o foco da ação está no seu início:

    Ex.: Começou a nevar agora mesmo!

    Ex.:  Os diretores iniciaram as negociações.

  • A questão na verdade é sobre interpretação, no caso: desvende os mistérios do enunciado...

  • Com diz o professor alexandre soares, tem que estar em conectividade com Deus pra entender o que a COSEAC pede!

  • Não entendi nada. kkkkkkkk

  • Achei muito estranha, não consegui enxergar o conteúdo na aplicação da pergunta.

  • Resumindo, a única que passa ideia de progressão é "começou". é sacar o verbo..e a ideia do que eu seja progressão

  • Fernando Pestana explica em seu livro alguns Auxiliares de aspecto (acurativos): precisam o momento em que a ação verbal se realiza.

    passou/começou/pôs-se => início

  • GABARITO B

  • O que essa banca perguntou????

  • acertei, porém, não consegui entender o que o questão pediu.

  • A questão pede que sejam identificados os tipos de verbos auxiliares presentes numa locução verbal. De acordo com Pestana, são eles:

    1 - auxiliares de voz: formam a voz passiva e são compostos pelos verbos ser, estar, ficar, viver andar, ir e vir;

    2 - auxiliares de modo: informam o jeito como a ação verbal se realiza. Verbos ter, poder, haver, querer e desejar;

    3 - auxiliares de aspecto: informam o momento em que a ação verbal se realiza. Verbos passar, começar, andar, estar, voltar, tornar, acabar, deixar , cessar, continuar, permanecer;

    4 - auxiliares de tempo composto: formam os tempos pretérito perfeito composto e o mais-que-perfeito composto

  • Gab. B - “Aos 20 anos escreveu suas memórias. Daí por diante é que começou a viver”.