Questão 2404528

• Banca: CESPE / CEBRASPE
• Órgão: Prefeitura de São Luís - MA
• Ano: 2017
• Provas: CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Conhecimentos Básicos - Cargos de Magistério I e II; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Ciências; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Educação Física; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Geografia; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - História; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Inglesa; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Língua Portuguesa; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Matemática; CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Professor Nível Superior/PNS-A - Suporte Pedagógico
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Avaliação Educacional; Avaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas; Funções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados

A respeito de avaliação da aprendizagem e de aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.

• A. A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do trabalho do professor.
• B. A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuírem notas e conceitos ao desempenho dos professores.
• C. A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele.
• D. A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do professor.
• E. Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior.

Gabarito: A

Comentários

• Letra A, com certeza.

• Aprendizagem=Alunos.

  Ensino: Professor.

• Acredito que hoje essa questão esteja desatualizada, pois a avaliação da aprendizagem é diferente da avaliação para a aprendizagem.

  Uma é somativa e a outra formativa, respectivamente.

• Avaliação da aprendizagem é um instrumento utilizado para avaliar a evolução dos alunos ao longo do processo de ensino-aprendizagem. Esse procedimento vai além de aplicar testes e conceder notas aleatórias, mas exige um acompanhamento do estudante em diferentes momentos do processo educativo.

  Existem diferentes tipos de avaliação e é possível criar uma alternância entre eles ao longo do ano letivo. Confira os principais modelos para analisar o desempenho do educando:

  - Registro das atividades pedagógicas realizadas

  - Observação dos alunos nas aulas (anotação da sua participação nas atividades)

  - Debate entre os alunos

  - Trabalho em grupo

  - Autovaliação

  - Provas e testes

  - Portfólio dos trabalhos no ano letivo

  www.educamaisbrasil.com.br

  Avaliação do ensino ocorre por meio de dados (resultados) divulgados pelo IDEB (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) inclui tanto a rede pública como a rede privada de ensino que apresenta o desempenho dos estudantes nas diferentes etapas do educação básica. Por exemplo, o Ideb do ensino médio foi de 3,8 (em 2017) para 4,2 (em 2019). O Ideb é composto por dois tipos de dados: as taxas de aprovação, fornecidas pelo Censo Escolar, e o desempenho dos alunos no Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica), que avalia o conhecimento em língua portuguesa e matemática. O indicador é divulgado a cada dois anos e traz uma radiografia da qualidade dos anos iniciais (1º ao 5º ano) e finais (6º ao 9º ano) do ensino fundamental, assim como do ensino médio.

  https://educacao.uol.com.br/

  Bons estudos!

  Grande fé e determinação.