Questão Q813924

Grudados no Facebook

Eu resistir o quanto pude, mas acabei sucumbindo no ano passado, por necessidade profissional e também para “conhecer o inimigo”, já que meus filhos inevitavelmente usariam a plataforma.

Logo em um dos primeiros posts, uma provocação aos jovens chamada “Você quer mesmo ser cientista?”, descobri o poder do Facebook: através de compartilhamentos, foram centenas de curtidas em um dia só – e eu me descobrir grudada na tela, acompanhando as curtidas e os comentários que chegavam.

Por que o Facebook tem o poder de transfixar o usuário em sua frente? Um grupo de neurocientistas alemães suspeitou que a resposta estivesse no retorno positivo que a plataforma oferece por meio das curtidas públicas aos posts de usuários.

As curtidas servem como uma indicação reputação social do usuário, e ter boa reputação é algo valioso por aumentar a chance de ser alvo de boa vontade e cooperação dos outros.

Mas nem sequer é preciso pensar a respeito para apreciar o valor da boa reputação: descobrir que gostam da gente ou receber outras formas de avaliação positiva são estímulos fortes para o estriado ventral, estrutura do sistema de recompensa do cérebro que nos premia com uma sensação de prazer quando algo positivo acontece. Mais tarde, a lembrança desse reforço positivo serve como uma motivação para repetir o que deu certo – e assim a causa de boa reputação se afirma.

Os pesquisadores da Universidade Livre de Berlim examinaram a relação entre a intensidade de uso da plataforma e a sensibilidade do cérebro dos usuários a recompensas de dois tipos: monetárias e sociais.

O resultado foi uma correlação clara entre a intensidade com que o estriado ventral de cada voluntário respondia a avaliações sociais positivas de boa reputação, na forma de adjetivos associados à sua pessoa, e a frequência de uso do Facebook por cada voluntário. A sensibilidade a retorno monetário não importa: aqueles que mais usam a plataforma são as pessoas que sentem mais prazer em ser avaliadas positivamente pelos outros.

A descoberta explica por que o Facebook é um sistema tão poderoso quanto um videogame: justamente por que funciona como um videogame, onde você aperta alguns botões e descobre imediatamente, pelas opiniões dos outros, se o resultado foi positivo. Como esse é um videogame de adultos que se leva no bolso, é difícil resistir a “jogar” o tempo todo...

SUZANA HERCULANO-HOUZEL é neurocientista, professora da UFRJ

e apresentadora do programa Cerebrando (cerebrando.net).

(Folha de S. Paulo, 01/04/2017.)

Considerando o fragmento abaixo:

“Eu resistir o quanto pude, mas acabei sucumbindo no ano passado, por necessidade profissional e também para “conhecer o inimigo”, já que meus filhos inevitavelmente usariam essa plataforma.”

A expressão coesiva destacada estabelece uma noção de:

Alternativas

Finalidade

Resumo

Contraste

Condição

Explicação

Comentários

Gabarito letra e).

ORAÇÕES COORDENADAS SINDÉTICAS EXPLICATIVAS

Indicam uma justificativa ou uma explicação referente ao fato expresso na declaração anterior. As conjunções que merecem destaque são: que, porque e pois (obrigatoriamente anteposto ao verbo). Introduzem as orações coordenadas sindéticas explicativas.

Exemplos:

Vou embora, que cansei de esperá-lo.

Vinícius devia estar cansado, porque estudou o dia inteiro.

Cumprimente-o, pois hoje é o seu aniversário.

Fonte: http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint27.php

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e) Explicação
explicação

Essas conjunções explicação expressam relação de explicação.e.g.: que, porque, porquanto,pois etc
Gabarito letra E.

A oração é coordenada explicativa e não subordinada causal. Isso porque as orações que se interligam pela conjunção "já que" possuem autonomia uma em relação à outra. Qualquer das duas faria sentido sem a outra.

"Eu resistir o quanto pude, mas acabei sucumbindo no ano passado, por necessidade profissional e também para “conhecer o inimigo".

- Dentro do contexto do texto, a frase faz sentido por si só.

"Meus filhos inevitavelmente usariam essa plataforma".

- Dentro do contexto do texto, a frase faz sentido por si só.

São, portanto, independentes. Acredito que este seja o único motivo para que o gabarito não seja "conjunção causal", já que, em última análise, a explicação apresentada se traduz realmente na causa da moça ter criado um Facebook. Caso uma das orações fosse subordinada, ter-se-ia que anular o gabarito.

Salvo melhor juízo.

Indiquei para comentário.
o "JÁ QUE" tb é utilizado nas orações subordinadas adverbiais CAUSAIS. Más no contexto em tela, seria uma explicação.
Eu resisti* (pretérito perfeito) e não "eu resistir".
O Que pensar de uma questão de português com erros tão grosseiros.

Querida Inaz do Pará, estude mais!
Gabarito E - Explicação

“Eu resisti o quanto pude, mas acabei sucumbindo no ano passado, por necessidade profissional e também para “conhecer o inimigo”, POIS meus filhos inevitavelmente usariam essa plataforma.”
Já que explicativa? É a primeira vez que vejo isso.

Orações coordenadas são independentes. Já que dá uma ideia de subordinação, no caso, de subordinada causal.

"Meus filhos inevitavelmente usariam essa plataforma". Essa oração não seria uma "causa", não seria subordinada à primeira, por este motivo acredito que não cabe o "já que", mas sim uma explicativa, independente, "pois, porque".
CAUSAL = UMA VEZ QUE, JÁ QUE, POIS

Q799874      DE RESSALVA     Q800016

CONCESSIVA:                   AINDA QUE

                                          CONQUANTO

                                             APESAR DE

A   DESPEITO

                                               POSTO QUE

                                               MESMO QUE

                                   QUE = EMBORA

ADVERSATIVA        =              CONTRASTE    OPOSIÇÃO                  Q514498

                                                               MAS = E   , PORÉM

NÃO OBSTANTE

                                                               AINDA ASSIM

              A NÃO SER

              SÓ   QUE

                                                   SENÃO (DO CONTRÁRIO)

                                                                                                  MAS        = QUE

    Ex.:     DIGA ISSO A OUTRA PESSOA, MAS = QUE NÃO A MIM



Q823806

CONSECUTIVA     =         CONSEQUÊNCIA :      QUE = TAL, TÃO, DE SORTE

         Q666587          QUE = CONSEQUÊNCIA

                                            DE MANEIRA

TANTO QUE

                                               TÃO

                                               DE SORTE QUE

CONSECUTIVA =    DE OUTRO MODO, DE MANEIRA

Consecutivas -ideia de consequência.   ( Tal, Tanto, Tamanho).

Que   (precedido de termo que indica intensidade: tão, tal, tanto, etc.) de modo que, de sorte que..

CAUSAL/EXPLICATIVA:                          QUE = JÁ QUE, PORQUE

        TRISTE QUE ESTAVA NÃO FOI PASSEAR

         PORQUANTO, PORQUE, UMA VEZ QUE, POIS, JÁ QUE

                                                        QUE:   se for possível substituir a oração “porque motivo”

                                        COMO       =     PORQUE, ANTES DA ORAÇÃO PRINCIPAL

ADITIVA:                                            BEM COMO

                                                             NÃO APENAS

                                                              TAMPOUCO     =      TAMBÉM NÃO

                                                         NÃO SÓ = MAS TAMBÉM

CONDIÇÃO:        CONTANTO,

DESDE QUE,

SE NÃO,

QUANDO NÃO

                               A MENOS QUE

A NÃO SER

Q728319

O texto se encaminha para uma conclusão.

CONCLUSÃO:                    POR CONSEGUINTE,

LOGO,

PORTANTO,

ENFIM

                                                             E =       POR ISSO.

ENTÃO

                                                               ,POIS, ENTRE VÍRGULAS



CAUSA:               PORQUANTO    PORQUE, UMA VEZ QUE, POIS JÁ QUE

                               QUE = PORQUE MOTIVO,      significa uma causa

Q492472

Uma vez que = introduz ideia de possibilidade.
Decorem: toda causa é uma explicação. Isso não quer dizer que os conectivos de orações coordenadas explicativas e os de orações subordinadas adverbiais causais sejam iguais, nem que possam ser usados de maneira indiscriminada. Isso quer dizer tão somente que uma causa estabelece a noção de explicação, uma vez que ao se especificar a causa de algo, estamos também explicando o porquê de tal fato ter ocorrido. Nesse sentido, a questão pergunta ´´A expressão coesiva destacada estabelece uma noção de:´´;
ORAÇÕES COORDENADAS EXPLICATIVAS x ORAÇÕES SUBORDINADAS ADVERBIAIS CAUSAIS

- Orações Coordenadas Explicativas: caracterizam-se por fornecer um motivo, explicando a oração anterior.

Por Exemplo:

A criança devia estar doente, porque chorava muito. (O choro da criança não poderia ser a causa de sua doença.)

- Orações Subordinadas Adverbiais Causais: exprimem a causa do fato.

Por Exemplo:

Henrique está triste porque perdeu seu emprego. (A perda do emprego é a causa da tristeza de Henrique.)

Note-se também que há pausa (vírgula, na escrita) entre a oração explicativa e a precedente e que esta é, muitas vezes, imperativa, o que não acontece com a oração adverbial causal.

http://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint27.php
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.
Toda CAUSA é uma EXPLICAÇÃO.

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