SóProvas

ID
2513767
Banca
FGV
Órgão
Prefeitura de Salvador - BA
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

TEXTO 1.


                  Por que sentimos calafrios e desconforto ao ouvir certos sons

                        agudos – como unhas arranhando um quadro-negro?


      Esta é uma reação instintiva para protegermos nossa audição. A cóclea (parte interna do ouvido) tem uma membrana que vibra de acordo com as frequências sonoras que ali chegam. A parte mais próxima ao exterior está ligada à audição de sons agudos; a região mediana é responsável pela audição de sons de frequência média; e a porção mais final, por sons graves. As células da parte inicial, mais delicadas e frágeis, são facilmente destruídas – razão por que, ao envelhecermos, perdemos a capacidade de ouvir sons agudos. Quando frequências muito agudas chegam a essa parte da membrana, as células podem ser danificadas, pois, quanto mais alta a frequência, mais energia tem seu movimento ondulatório. Isso, em parte, explica nossa aversão a determinados sons agudos, mas não a todos. Afinal, geralmente não sentimos calafrios ou uma sensação ruim ao ouvirmos uma música com notas agudas.

      Aí podemos acrescentar outro fator. Uma nota de violão tem um número limitado e pequeno de frequências – formando um som mais “limpo”. Já no espectro de som proveniente de unhas arranhando um quadro-negro (ou de atrito entre isopores ou entre duas bexigas de ar) há um número infinito delas. Assim, as células vibram de acordo com muitas frequências e aquelas presentes na parte inicial da cóclea, por serem mais frágeis, são lesadas com mais facilidade. Daí a sensação de aversão a esse sons agudos e “crus”.

                                                                                        Ronald Ranvaud, Ciência Hoje, nº 282. 

“Quanto mais alta a frequência, mais energia tem seu movimento ondulatório.”


A relação lógica entre essas duas frases é a

Alternativas
Comentários

  • No excerto acima, há uma relação de PROPORÇÃO entre as orações devido à presença da locução adverbial QUANTO MAIS e do advérbio MAIS, pois ambos elementos nos dão essa ideia.

    e) proporcionalidade. 

    Correta

     

    b) causa/consequência.

    Errada. Porque o que vai definir a relação lógica entre as orações são as conjunções. Caso houvesse a presença de uma conjunção com valor de causa e consequência, certamente , essa seria a alternativa correta. Claro que levando em consideração o contexto da frase, pois da FGV devemos esperar de tudo.

     

     

     

    https://www.youtube.com/watch?v=iPJZLDtHSj0

  • Proporcionais: introduzem uma oração que expressa um fato relacionado proporcionalmente à ocorrência da principal.

     

    São elas: à medida que, à proporção que, ao passo que e as combinações quanto mais... (mais), quanto menos... (menos), quanto menos... (mais), quanto menos... (menos), et

  • "Quanto mais nós estudarmos, mais próximos da nomeação nós estaremos.”

  • Fui na letra A igual um patinho, quando cliquei em responder era tarde demais pra voltar, chora criança, perdeu a vaga.

  • Conjunções subordinativas comparativas:

    (mais/menos/maior/menor/melhor/pior) do que, (tal) qual, (tanto) quanto, como, assim como, bem como, como se.

    Nesse instante, Pedro se levantou como se tivesse levado uma chicotada.

    O menino está tão confuso quanto o irmão.

  • e-

    Proporção é quando o periodo indica que aumentando/diminuindo algo, outro algo aumenta/diminui.

    Oração subordinada adverbial causal denota causa, o que provoca a ação. Quando ha causa, geralmente ha consequencia. Consequencia é o resultado de algo. 

  • Achei difícil

  • Lembrei dos tempos de Fisica no Ensino Medio: proporcional e inversamente proporcional.

  • Até que fim!!! Uma questão fácil.

  • Nunca havia feito questões da FGBOSTA antes, mas estou achando muito subjetivas.

  • Não existe questão fácil , existe concurseiro preparado !



  • VAMOS CHAMAR O (ARENILDO OU ALEXANDRE OU JACIRA), NÃO TEM JEITO; FGV, FCC E CESPE, SÓ COM PROFESSORES MESMO!

  • Tenho que parar com essa mania de clicar em "causa" e "consequência" para qualquer coisa.

  • A letra b pra mim também cairia....

  • Conjunções Proporcionais

    À medida que, ao passo que, à proporção que, enquanto, quanto mais... (no sentido de mais), quanto mais... (no sentido de tanto mais), quanto mais... (no sentido de menos), quanto menos...

  • Gabarito: E

    Relação de proporcionalidade.

  • Letra: E Cadete, só pelo QUANTO mais dava para matar a questão, quanto mais isso, acontecerá aquilo, proporcionalidade. Vibra! Rumo à APMBB!

  • Só um aviso: Decore as conjunções, já dizia, PESTANA. rsrsrsrs

  • quanto mais questões da fgv nós fizermos, mais perto da insanidade mental nós estaremos