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Gab. A
Diante dessas afirmações, pode-se dizer que discutir orientação e acompanhamento significa discutir o caráter educativo dessas ações, uma vez que interferem diretamente na formação de condutas e subjetividades de sujeitos que frequentam o cotidiano dos diferentes espaços sócio-ocupacionais do Serviço Social (VASCONCELOS, 2000). Nesse contexto, postula-se a orientação e o acompanhamento como ações de natureza socioeducativa que, como os próprios nomes indicam, interferem diretamente na vida dos indivíduos, dos grupos e das famílias (MIOTO, 2009, p. 2).
Ref.
MIOTO, Regina Celia Tamaso . Orientação e Acompanhamento Social a indivíduos, grupos e famílias. In: CFESS; ABEPSS. (Org.). Direitos Sociais e Competências Profissionais. : 2009.
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Sofro fazendo questões de SS da FCC com a sua literalidade do texto! Não é muito difícil entender que também tem caráter informativo. :S
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>É de extrema importância que o profissional, ao trabalhar com famílias, adote uma postura sócio-educativa, de trocas, numa relação horizontal, tendo sempre em mente que a realidade social e a dinâmica familiar requerem que o profissional respeite a individualidade de cada família, procurando não fazer julgamento de valor. A dimensão técnica não autoriza a tomada de decisões ou escolha de condutas: isto cabe à família.
Fonte:
Família: um desafio para os assistentes sociais
Aloídes Souza de Oliveira
> A ênfase nas ações sócio-educativas é prioritária considerando que nas palavras de Cardoso&Maciel (2000) “o Serviço Social se institucionaliza e desenvolve na sociedade capitalista, como ação de cunho sócio-educativo, inscrita no campo político-ideológico, nos marcos institucionais das políticas sociais públicas e privadas” (p. 142).
fonte: Regina Célia Tamaso Mioto
Revista Virtual Textos & Contextos, nº 3, dez. 2004
Disponível em: http://unesav.com.br/ckfinder/userfiles/files/Trabalho%20com%20fam%EDlias.pdf
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Em 07/03/19 às 15:03, você respondeu a opção E.!Você errou!
Em 04/03/19 às 17:25, você respondeu a opção E.!Você errou!
Em 10/01/19 às 14:22, você respondeu a opção E.!Você errou!
DESISTO DESSA QUESTÃO :(
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Também fiquei na dúvida entre o caráter informativo e educativo, porém logo pensei que a educação é MAIS AMPLA, PERMANENTE E ABRANGENTE QUE A INFORMAÇÃO.
Lembrando que dado é a menor unidade, que por sua vez gera informação e como consequência gera conhecimento.
Educação é conhecimento.
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Pois é, questão controversa, para não dizer passível de anulação. Já que 'formar', 'educar', 'informar' (e orientar) são todos conceitos parecidos, senão mesmo sinônimos possíveis, como facilmente encontrados em gramáticas (https://www.sinonimos.com.br/formar/).
É isso, queridos colegas concurseiros (ou concursandos, como outros defendem), nossa hora está reservada, e não serão questões como essa que nos fará desistir. Não. Força, Fé (sobretudo em si mesmo) e FOCO. O caminho, com certeza, vale. Estudar é tão bom. Prazeroso, útil, evolutivo. Vale, vale demais. Bora em frente. Próxima questão on.