Questão 2537053

• Banca: IBFC
• Órgão: TJ-PE
• Ano: 2017
• Provas: IBFC - 2017 - TJ-PE - Analista Judiciário - Psicólogo; IBFC - 2017 - TJ-PE - Analista Judiciário - Analista de Sistemas; IBFC - 2017 - TJ-PE - Analista Judiciário - Analista de Suporte; IBFC - 2017 - TJ-PE - Analista Judiciário - Assistente Social; IBFC - 2017 - TJ-PE - Analista Judiciário - Contador; IBFC - 2017 - TJ-PE - Analista Judiciário - Função Administrativa; IBFC - 2017 - TJ-PE - Analista Judiciário - Função Judiciária; IBFC - 2017 - TJ-PE - Analista Judiciário - Pedagogo
• Disciplina: Português
• Assuntos: Interpretação de Textos

Texto I

      Há algum tempo, venho estudando as piadas, com ênfase em sua constituição linguística. Por isso, embora a afirmação a seguir possa parecer surpreendente, creio que posso garantir que se trata de uma verdade quase banal: as piadas fornecem simultaneamente um dos melhores retratos dos valores e problemas de uma sociedade, por um lado, e uma coleção de fatos e dados impressionantes para quem quer saber o que é e como funciona uma língua, por outro. Se se quiser descobrir os problemas com os quais uma sociedade se debate, uma coleção de piadas fornecerá excelente pista: sexualidade, etnia/raça e outras diferenças, instituições (igreja, escola, casamento, política), morte, tudo isso está sempre presente nas piadas que circulam anonimamente e que são ouvidas e contadas por todo mundo em todo o mundo.[...]

      Mas as piadas também podem servir de suporte empírico para uma teoria mais aprofundada e sofisticada de como funciona uma língua, especialmente porque se trata de um corpus que, além de expor traços do que nela é sistemático (gramatical) e, paradoxalmente, “desarrumado”, contribui para deixar muito claro que uma língua funciona sempre em relação a um contexto culturalmente relevante e que cada texto requer uma relação com outros textos. [...]

      A conclusão óbvia é que uma língua não é como nos ensinaram: clara e relacionada diretamente a um fato ou situação que ela representa como um espelho. Praticamente cada segmento da língua deriva para outro sentido, presta-se a outra interpretação, por razões variadas. Pelo menos, é o que as piadas mostram. E elas não são poucas. Ou, no mínimo, nós as ouvimos muitas vezes.

(POSSENTI, Sírio. O humor e a língua. Ciência Hoje. Rio de Janeiro, SBPC, v.30, n.176, out. 2001)

Em relação ao texto, é correto afirmar que:

• A. emprega a pessoalidade gramatical uma vez que não pretende explicitar um posicionamento.
• B. ao se preocupar com a dimensão social das piadas, o autor deixa de lado os aspectos linguísticos.
• C. aborda, através de um recorte específico e também linguístico, um tema bastante corriqueiro em sociedades de diferentes épocas.
• D. aponta a necessidade de estudar as piadas fora dos contextos sociais em que são produzidas.
• E. a diversidade de temas que compõe as piadas dificulta a apreensão dos sentidos que ela produz.

Gabarito: C

Comentários

• Onde que se pode retirar isso do texto, Meu Deus?

• A) o autor expõe sim um posicionamento, isso é encontrado no último parágrafo, quando ele diz: "a conclusão óbvia é que uma língua não é como nos ensinaram:..."
  
  B) Esse trecho "Mas as piadas também podem servir de suporte empírico para uma teoria mais aprofundada e sofisticada de como funciona uma língua..." contido no segundo parágrafo, torna assertiva falsa. 
  
  C) as piadas fornecem simultaneamente um dos melhores retratos dos valores e problemas de uma sociedade, por um lado, e uma coleção de fatos e dados impressionantes para quem quer saber o que é e como funciona uma língua, por outro. Se se quiser descobrir os problemas com os quais uma sociedade se debate, uma coleção de piadas fornecerá excelente pista: sexualidade, etnia/raça e outras diferenças, instituições (igreja, escola, casamento, política), morte, tudo isso está sempre presente nas piadas que circulam anonimamente e que são ouvidas e contadas por todo mundo em todo o mundo.
  
  D) "contribui para deixar muito claro que uma língua funciona sempre em relação a um contexto culturalmente relevante e que cada texto requer uma relação com outros textos.' segundo parágrafo. Esse trecho torna a assertiva também errada.
  
  E) "as piadas fornecem simultaneamente um dos melhores retratos dos valores e problemas de uma sociedade..." primeiro parágrafo. E ao longo do texto também é possível obter a resposta de que a piada pode sim ter seus sentidos apreendidos. 

• a) errado - o texto tem posicionamento

  b) errado - com enfase na constituicao linguistica

  c) certa

  d) errado - dentro do contexto

  e) errado

• Oque me confundiu foi os diferentes tempos, mas olhei o testo e compreendi, tks

• também me confundi em diferente épocas.

   

• Gabarito é LETRA C

   

• O '' diferentes tempos '' pelo que entendi está no trecho abaixo, pouco explícito por sinal...  

  ''as piadas fornecem simultaneamente um dos melhores retratos dos valores e problemas de uma sociedade, por um lado, e uma coleção de fatos e dados impressionantes para quem quer saber o que é e como funciona uma língua.'' 

   

   

  Coleção de fatos/ valores e problemas de uma sociedade, o termo coleção de fatos da a entender que as piadas tbm eram feitas em tempos diferentes, assim tendo piadas do presente, como também do passado. Foi assim que eu consegui resolver a questão. 

  Espero ter ajudado.

  
  AVANTE #PMSE 

• Letra (C)

  Ou seja, o texto é misto.

• Caramba! Fiquei confusa com o "recorte específico e também linguistico"