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Supressão --> ação ou resultado de cancelar ou extinguir; eliminação, extinção, cancelamento.
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Conforme as estatísticas, gostaria de saber aonde diz (infere-se) que "a situação que poderia levar à supressão das cotas"?
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GABARITO: D
Assim como as estatísticas indicam que a maioria marcou as letras A e D, eu também fiquei em dúvida entre as duas alternativas. No entanto, o que fez com que eu marcasse a letra D foi o fato de que ela traz uma hipótese, da mesma forma que os verbos "derrubariam" e "estimulariam", que estão no futuro do pretérito do indicativo.
O trecho trazido no enunciado não diz que a "situação poderia levar à supressão das cotas", mas podemos inferir a partir dele que isso poderia acontecer caso as cotas causassem prejuízo ao ensino universitário.
Além disso, o autor cita no texto que tais efeitos das cotas sobre as universidades são mitos, ou seja, hipóteses que não aconteceram realmente.
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Enfim, foi dessa forma que eu entendi. Não sei se fui claro, mas foi a maneira que encontrei de explicar a questão. Se alguém entendeu de outra forma, compartilhe também para complementarmos os estudos.
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Rafael Medeiros, a questão não é sobre interpretação, mas sobre verbos. Não devemos inferir nada aqui, somente assinalar a assertiva que traz a ideia correta dos verbos ''derrubar'' e ''estimular'', ambos no futuro do pretérito do indicativo.
d) situação que poderia levar à supressão das cotas, caso se concretizassem prejuízos ao ensino universitário.
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A pergunta é clara: "Os verbos em destaque exprimem a ideia de:"
Não sejam condescendentes com o a Banca!!!
Gabarito sem explicação, ao meu ver!
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O pessoal foi pela Ideia que eles tem em mente e não pela gramática em SI. Não é questão da sua opinião sobre a poltica de cotas e sim pelo comando da questão
Verbos no futuro do pretérito que indicam situação de probabilidade
derrubariam a qualidade do ensino universitário, estimulariam a evasão...
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Derrubaria e Estimularia, no sentido do texto, exprimi a ideia de alguma coisa que poderia ter acontecido no passado, mas não aconteceu e não vai acontecer mais, na alternativa A diz que ainda há chances disso acontecer, o que não é verdade (claro, tudo isso de acordo com o texto, independente da sua opinião sobre o assunto). E quem ficou entre a A e a D, se tivesse lido o termo "poderia" na D, teria a tendencia de acertar a questão.
Abraços e Bons Estudos.
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Marquei a a) por exclusão de sentdo, pois quando ele fala: "segundo os quais as cotas derrubariam a qualidade do ensino universitário, estimulariam a evasão, acirrariam conflitos raciais – acabaram mostrando-se apenas isso: mitos". O texto não fala que caso se concretizassem prejuízos ao ensino universitário, as cotas seriam extintas (supressão). Essa ai foi a ideia estrapolada do texto no entendimento do examinador.
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Falar que algo tem "grandes chances" de acontecer... eu estou afirmando ou estou falando que existe a possibilidade? Questão problemática.
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Quando você pensa que é a "A", é a "D"!
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Nada a ver esses comentários de que a palavra poderia é que dá o sentido dos verbos.
Troca aí o termo "com grande chance de" por "que poderia".
Pronto, é o mesmo sentido. Agora, no texto, em nenhum momento é explícita a ideia trazida na letra D.
A Vunesp adora andar nesse limiar, as vezes o tiro sai pela culatra.
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Questão vergonhosa!
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Galera a única com o mesmo tempo verbal é a Letra D, a contaminação pela idéia do texto foi pegadinha da Banca.
Eu pelo menos errei em razão disso.
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Pensei que fosse culpa do meu cansaço mas, pelo visto nos comentários, a questão é realmente confusa.
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Jovens, se erraram, bola pra frente.
Não adianta chorar...
A VUNESP colocou os verbos em destaque para dar uma confundida mesmo, ainda que pudesse haver a interpretação do sentido conforme a conjugação.
No entanto, para sanar a dúvida, ler o parágrafo ajudaria a completar essa lacuna.
Alguns, talvez, tenham sido guiados ao erro tomados pela emoção da subjetividade.
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Questãozinha safada, lamentável!
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Essas bancas pecam demais em questões de interpretação de texto. Na prova do Iphan, por exemplo, tivemos uma enxurrada de discricionariedades nas questões de interpretação. Você precisa ler a mente do examinador.
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Eu defendo até a morte a letra A dessa questão.
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Eu voltei ao texto e respondi pelos tempos e modos verbais
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Gabarito: D.
Sem sentido algum, aliás
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O problema dessa questão é que o gabarito D extrapolou as ideias do texto. Tem gente falando pra se basear na gramática e não no texto. Mas isso não tem nada a ver. Se no texto não tem a inferência, como pode ser a D?
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As formas verbais destacadas estão no futuro do pretérito, que, no contexto, representa incerteza em relação a eventos passados. E o texto deixa bem claro que essas incertezas ficaram para trás, não se confirmaram.
Nenhuma outra opção além do gabarito traz a ideia de incerteza pretérita.
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A dificuldade da questão está na sua má redação. Ela apenas pede a alternativa que está no Futuro do Pretérito, e esta é a alternativa D. As bobagens escritas na alternativa ("supressão das cotas", "prejuízos ao ensino") são irrelevantes, pois a única coisa que interessa na questão é a ideia de probabilidade no passado, característica essencial do Futuro do Pretérito.
Questão horrível, minha nossa. A VUNESP de vez em quando aparece com umas porcarias assim.
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É como diz o ditado: "O futuro do pretérito a Deus pertenceria."
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Batman e Robin (pretérito do subjuntivo "SSE" + Futuro do pretérito -RIA)
Bons estudos.
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Essa é daquelas pra marcar a menos errada.
Apesar da letra D trazer uma extrapolação do conteúdo do texto, todos os outros verbos das demais alternativas trazem uma ideia de algo presente ou futuro. Apenas a letra D dá uma noção de pretérito, assim como os verbos do enunciado, que estão no futuro do pretérito.
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Questão maligna, não é sobre interpretação e sim sobre tempos verbais