SóProvas


ID
2592079
Banca
VUNESP
Órgão
Câmara de Porto Ferreira - SP
Ano
2017
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                                     Ao mar


      Choveu dias e depois amanheceu. Joel chegou à janela e olhou o quintal: estava tudo inundado! Joel vestiu-se rapidamente, disse adeus à mãe, embarcou numa tábua e pôs-se a remar. Hasteou no mastro uma bandeira com a estrela de David...

      O barco navegava mansamente. As noites se sucediam, estreladas. No cesto de gávea* Joel vigiava e pensava em todos os esplêndidos aventureiros.

      – A la mar! A la mar! – gritava Joel entoando cânticos ancestrais. Despertando pela manhã, alimentava-se de peixes exóticos; escrevia no diário de bordo e ficava a contemplar as ilhas. Os nativos viam-no passar – um ser taciturno, distante, nas águas, distante do céu. Certa vez – uma tempestade! Durou sete horas. Mas não o venceu, não o venceu!

      E os monstros? Que dizer deles, se nunca ninguém os viu?

      Joel remava afanosamente; às vezes, parava só para comer e escrever no diário de bordo. Um dia, disse em voz alta: “Mar, animal rumorejante!” Achou bonita esta frase; até anotou no diário. Depois, nunca mais falou.

      À noite, Joel sonhava com barcos e mares, e ares e céus, e ventos e prantos, e rostos escuros, monstros soturnos. Que dizer destes monstros, se nunca ninguém os viu?

      – Joel, vem almoçar! – gritava a mãe.

      Joel viajava ao largo; perto da África.

                                             (Moacyr Scliar, Os melhores contos. Adaptado)

* lugar, no topo dos mastros de embarcações antigas, de onde um marinheiro perscrutava o horizonte, para avistar terra 

Leia os períodos:


• ... embarcou numa tábua e pôs-se a remar. (1° parágrafo);

• Mas não o venceu, não o venceu! (3° parágrafo);

• Que dizer deles, se nunca ninguém os viu? (4° parágrafo).


As conjunções em destaque nos períodos estabelecem entre as orações, correta e respectivamente, relações de sentido de

Alternativas
Comentários
  • Conectivo E estabelecendo uma conexão entre as orações

     

    Conjunção MAS que nos dá ideia de oposição

     

    Conjunção SE de acordo com o enredo da frase com ideia de condição

  • GAB -----> B

  • CONEXÃO NUNCA VI ISSO , MEU DEUS PODERIA CAIR UMA DESSA , CAIRIA MUITA GENTE.

  • muita maldade essa conexão........... 

  • isso mesmo, vivendo e aprendendo 

  • Se tivesse ido pelo sentido da frase teria acertado. Quando tento encaixar essa questão na classificação erro...

  • As vezes devemos ir pelo sentido ao invés das regras. 

    Muitos estão com dúvidas na "conexão", opção proposta pela banca e considerada correta. Tento explicar:
    • ... embarcou numa tábua e pôs-se a remar. (1° parágrafo);

    Vamos por eliminação:

    Por ser explicação? 
    Não. Nada está sendo explicado.

    Pode ser causa?
    Não. Impossível, ficando assim : • ... embarcou numa tábua (por causa) pôs-se a remar. (1° parágrafo);

    Pode ser condição?
    Não. (...) pôs-se a remar não é uma condição para embarcar na tábua e vice e versa.

    Pode ser conclusão?
    Não. Nada está sendo concluído, simplesmente ele embarcou na tábua e pôs-se a remar, somente.


    Portanto, sobra a conexão. O "e" está criando uma conexão entre (simplesmente ele embarcou na tábua) "e" pôs-se a remar.




    Levamos um susto quando a banca nos tira da zona de conforto. Vamos ficar atentos na hora da prova pra não levar na cachola....


    Espero ter ajudado.


    #forçaquevai

  • É brincadeira, nenhum comentario dos professores do QC. Impressionante, inaceitavel, esdruxulo.

  • Eu procurei por ADIÇÃO, como vi que não existia em nenhuma alternativa, fui para CONEXÃO.

    Porém, a questão tira com uma mão e da com a outra, pois se você souber a resposta das outras duas frases já acertaria a questão.

  • conexão? Alguem explique essa ai pfv..

  • O gabarito é absurdo, toda conjunção estabelece uma conexão entre os termos da oração.

    A conjunção "se", por si só, não denota uma condição. No contexto, o personagem questiona o que pode ser dito de tais seres, se ninguém nunca os vio. O sentido seria o mesmo de uma afirmação na qual o silência acerca desses seres se expliça pelo fato de ninguém nunca tê-los visto.

    Por fim, remar é consequência de embarcar, sentido absolutamente plausível.

    Enfim, questão sujeita à anulação.

  • Indiquem para comentario do professor !

  • Galera!

    Deveria ter adição aí, porém usaram sinônimo dela.
    a 2ª era óbvio que era oposição, restando duas alternativas para acertar(B ou C)

    Alternativa correta, letra B

  • Conexão é o mesmo que "CONECTIVOS" são as seguintes conjunções coordenadas: "ADITIVAS" (adicionam, acrescentam): e, nem (e não),também, que; e as locuções: mas também, senão também, como também...

    Ex: Ela estuda e trabalha.

  • Só não entendi porque oposição, alguém sabe explicar?

     

  • A conjunção “e” é coordenativa aditiva. Assim, cabe a noção de conexão. A conjunção “mas” é coordenada adversativa. Assim, cabe oposição. A conjunção “se” é subordinada adverbial condicional.

    Assim, a alternativa (B) é a correta.



  • b) conexão, oposição e condição.

     

     

    • ... embarcou numa tábua pôs-se a remar. (1° parágrafo);

    Conectivos são conjunções que ligam as orações, estabelecem a conexão entre as orações nos períodos compostos e também as preposições, que ligam um vocábulo a outro.

    O período composto é formado de duas ou mais orações. Quando essas orações são independentes umas das outras, chamamos de período composto por coordenação. Essas orações podem estar justapostas (sem conectivos) ou ligadas por conjunções (= conectivos).

    ex: Ela estuda e trabalha.

     

    • Mas não o venceu, não o venceu! (3° parágrafo);

    Conjunções Coordenativas Adversativas

    Exprimem oposição, contraste, compensação de pensamentos: mas, porém, contudo, entretanto, no entanto, todavia.

    Exemplo: Não fomos campeões, todavia exibimos o melhor futebol.

     

    • Que dizer deles, se nunca ninguém os viu? (4° parágrafo).

    Conjunções Subordinativas Condicionais

    Iniciam orações subordinadas que exprimem hipótese ou condição para que o fato da oração principal se realize ou não: caso, contanto que, salvo se, desde que, a não ser que.

    Exemplo: Se não chover, irei à praia.

     

     

    https://www.infoescola.com/portugues/conectivos/

    https://www.todamateria.com.br/conjuncao/

     

     

     

    -Bons estudos.

  • O GABARITO TÁ ERRADO, "SE" NESSE CASO NÃO É CONDIÇÃO JÁ QUE NÃO DÁ PARA TROCAR POR "CASO". ALÉM DO MAIS, DÁ PARA TROCAR O "SE" POR "VISTO QUE" QUE A FRASE FAZ SENTIDO. VCS QUE "ACERTARAM" FORAM TAPEADOS, VLW FLW

  • essa questão fude. muita gente! kkk

  • Conexão? alguém sabe dizer pq?

  • quem errou toca aqui <( º_º)>

  • agora o nome é conexão... so inventam moda

  • GAB. E

    conexão, oposição e condição.

  • A vunesp não me engana mais, com esses sinonimos ou deslocamentos!!!

  • Eu marquei a alternativa c porque a conjunção e do primeiro parágrafo dá uma ideia de consequência. Podemos, pois, trocar por tanto que: "embarcou numa tábua tanto que pôs-se a remar". No terceiro parágrafo temos claramente uma conjunção coordenativa de oposição. Por fim, no quarto parágrafo fiquei com dúvida. Eu penso que a conjunção se seja uma coordenativa de explicação, por exemplo, "Que dizer deles, pois nunca ninguém os viu?".