SóProvas

ID
2605711
Banca
FCC
Órgão
DPE-AM
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

      Uma amiga me disse que em alguns cursos da Universidade de Princeton o celular e o tablet foram proibidos porque os estudantes filmavam e fotografavam as aulas, ou simplesmente brincavam com joguinhos eletrônicos. A proibição do uso de aparelhos eletrônicos em sala de aula numa das maiores universidades dos Estados Unidos não é desprezível. O celular na palma da mão desconcentra o estudante e abole uma prática antiga: a caligrafia.

      Dos milenares hieróglifos egípcios gravados em pedra e palavras escritas em pergaminho à mais recente prescrição médica, a caligrafia tem uma longa história. Mas essa história − que marca uma forte relação da palavra com o gesto da mão − parece fenecer com o advento do minúsculo teclado e sua tela.

      Lembro uma entrevista com Roland Barthes, em que o crítico francês dizia que as correções das provas tipográficas dos romances de Balzac pareciam fogos de artifícios. É uma bela imagem do efeito estético da caligrafia no papel impresso. Quando pude ver essas páginas numa exposição de manuscritos, fiquei impressionado com a metáfora precisa de Barthes, e admirado com a obsessão de Balzac em acrescentar, cortar e substituir palavras e frases, e alterar a pontuação. O autor de Ilusões Perdidas não poupava esforço para alcançar o que desejava expressar, e esse empenho tão grande acabou por exauri-lo quando escrevia seu último romance.

      Mas há beleza também na caligrafia torta e hesitante de uma criança, numa carta de amor escrita a lápis, na mensagem pintada à mão no para-choque de um caminhão, no muro grafitado da cidade poluída.

      Num de seus poemas memoráveis, “O Sobrevivente”, Carlos Drummond de Andrade escreveu à mão e depois datilografou: “Há máquinas terrivelmente complicadas para as necessidades mais simples. / Se você quer fumar um charuto aperte um botão”.

      Na mão que move a escrita há um gesto corporal atávico, um desejo da nossa ancestralidade, que a maquininha subtrai, ou até mesmo anula. Ainda escrevo alguns textos à mão, antes de digitá-los no computador. No trabalho diário de um jornalista, isso é quase impossível, mas na escrita de uma crônica, pego a caneta e o papel e exercito minha pobre caligrafia.

      Talvez eu seja o antepenúltimo dinossauro. Mal escrevo essa palavra, vejo um dos minúsculos seres que se originaram de um dinossauro emplumado. É um pássaro que desconheço; pousou num galho do manacá florido, e seu canto misterioso me remete ao livro A Linguagem dos Pássaros, escrito no século 12 pelo poeta persa Farid Ud-din Attar. Nele, a caligrafia é sinônimo de “beleza da escrita, linguagem da mão e nobreza do sentimento”.

  (Adaptado de: Milton Hatoum. Disponível em: cultura.estadao.com.br)

Constituem uma causa e seu efeito, nessa ordem, os segmentos:

Alternativas
Comentários

  • Letra (e)

     

    Nesse tipo de questão, deve-se ler atentamente o texto e buscar as correlações da oração subordinada adverbial causal, com os conectivos “porque”, “porquanto”, “já que” e “visto que”, que preservam o valor.

     

    Uma amiga me disse que em alguns cursos da Universidade de Princeton o celular e o tablet foram proibidos porque os estudantes filmavam e fotografavam as aulas, ou simplesmente brincavam com joguinhos eletrônicos. A proibição do uso de aparelhos eletrônicos em sala de aula numa das maiores universidades dos Estados Unidos não é desprezível. O celular na palma da mão desconcentra o estudante e abole uma prática antiga: a caligrafia.

  • Não voltei no texto, apenas fui encaixando O FATO DE... FAZ COM QUE:

     

    O FATO DE os estudantes filmares e fotografarem as aulas FAZ COM QUE alguns cursos da Universidade de Princeton proíbam o celular e o Tablet.

     

    ADENDO: "proíbam o celular e o Tablet"

    *** O artigo "o" tem que SER repetido aqui devido ao PARALELISMO SINTÁTICO, ou vulgo, "traquinas para os dois"

    Exemplo: DAS 12 ÀS 14 horas (DE+AS / A+AS) => "AS" para os dois

    De 2 a 6 feira => aqui não aparece crase ( PREPOSIÇÃO "DE" / ARTIGO "A")

     

    CRÉDITO: CARLOS ZAMBELLI

     

    "Não tenho medo da pessoa que treina 1000 chutes. Tenho medo da pessoa que treina 1000 vezes o mesmo chute" - BRUCE LEE

  • Dica que vi aqui no QC:

     

    Falou em causa e consequência, lembre logo: O FATO DE (CAUSA), FAZ COM QUE (CONSEQUÊNCIA)

     

    Gab.: E

  • Justamente. Os tablets e celulares foram proibidos por causa dos alunos fotografarem e filmarem as aulas.

  • O fato de os estudantes filmarem  e fotografarem as aulas deu ensejo, em alguns cursos da Universidade de Princeton, à proibição  de celular e de tablet.  

     

  • Alguém pode me exclarecer... efeito e consequência é a mesma coisa né?!

  • Questão tranquila.

  • erro da B? ao escrever a palavra (causa) ele vê os seres (efeito/consequência)...

  • essa é carimbada na fcc

     

    2018

    Expressam uma causa e sua consequência, nesta ordem, os seguintes segmentos

     a) A política implicada nesta ou naquela escolha / diz muito das convicções de quem administra (2° parágrafo)

     b) diz respeito ao modo e à qualidade de vida das pessoas / à dinâmica instituída em seu cotidiano (1° parágrafo)

     c) O desafio está, sobretudo, em escolher os usos do território urbano / em privilegiar este ou aquele meio de transporte (2° parágrafo)

     d) este é fatalmente limitado / há que se encontrar medidas que otimizem seu uso e favoreçam a mobilidade (2° parágrafo)

     e) Como regra geral / o poder público deve se envolver sobretudo com o que seja coletivo (3° parágrafo)

  • kaze é sim

  • Por causa dos alunos filmarem e e fotografarem as aulas, tiveram como CONSEQUÊNCIA: a proibição do uso de celulares e de tablets.

     

    Letra E

  • O mais difícil nessa questão, é que na hora prova não tem computador pra apertar f3 e digitar as palavras pra achar onde está a poha da frase no texto! Custa colocar a linha????????????