Questão 2611558

• Banca: SELECON
• Órgão: Prefeitura de Cuiabá - MT
• Ano: 2018
• Provas: SELECON - 2018 - Prefeitura de Cuiabá - MT - Professor Educação Infantil Ensino Fundamental 1 ao 5 ano
• Disciplina: Pedagogia
• Assuntos: Aspectos Psicológicos da Educação; Principais Autores; Teorias do desenvolvimento e da aprendizagem; Vygotsky

João, aluno do 2° ano, aprendeu com a professora, no primeiro bimestre, o conceito da soma. No terceiro mês do ano, mostrou à professora que já sabia fazer contas de multiplicação. Esta lhe perguntou como ele tinha aprendido e ele respondeu: “Com os colegas do meu prédio que já estão no 4° ano.” Este episódio demonstra um conceito fundamental de Vygotsky, segundo o qual funções ainda não amadurecidas, mas já em processo de maturação, podem nascer com a ajuda de um professor ou de colegas mais capazes. A este fato Vygotsky (1989) chamou de:

• A. tendência infantil para a generalização abstrata
• B. função planejadora da fala simbólica 
• C. zona de desenvolvimento proximal
• D. desenvolvimento de capacidades cognitivas isoladas

Gabarito: C

Comentários

• A questão aborda as fases de desenvolvimento infantil de acordo com Vygotski. O conceito fundamental de Vygotsky, segundo o qual funções ainda não amadurecidas, mas já em processo de maturação, podem nascer com a ajuda de um professor ou de colegas mais capazes, chama-se zona de desenvolvimento proximal. A zona de desenvolvimento proximal (ZDP) é a distância existente entre o que a criança consegue fazer sozinha e o que ela consegue realizar de forma assistida ou com o auxílio do professor, pais ou outra criança em um nível de desenvolvimento mais avançado.
  Sabendo do conceito de ZDP, observe a situação do enunciado: 
  João, aluno do 2° ano, aprendeu com a professora, no primeiro bimestre, o conceito da soma. No terceiro mês do ano, mostrou à professora que já sabia fazer contas de multiplicação. Esta lhe perguntou como ele tinha aprendido e ele respondeu: “Com os colegas do meu prédio que já estão no 4° ano."
  Podemos notar que, no 2^o ano João já é capaz de realizar somas sozinho, após o auxílio e instruções de seus amigos mais velhos desenvolveu a capacidade de realizar contas de multiplicação, ou seja alcançou uma nova zona de desenvolvimento proximal. 
  Gabarito do professor: letra C

• Zona de Desenvolvimento proximal.