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A teoria da expectação de Victor Vroom considera Expectativa x Instrumentalidade x Valência = Motivação.
Na questão fala: "...valorizam o tempo de casa, o conhecimento das funções e a capacidade de relacionamento" e também que "...apresentam desempenho apenas suficiente para cumprir suas atribuições". Indícios que apontam para o conceito de Instrumentalidade, ou seja, a relação entre Desempenho/Expectativa x Recompensa.
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linda questão!
observe que promoção é de acordo com o tempo de casa, ou seja, não importa a entrega(resultado), assim, desmotivam aqueles que produzem mais.
A Instrumentalidade é processo, ou seja, estou sendo recompensada de acordo com meu desempenho?
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A Teoria da Expectativa (ou Expectância) de Victor Vroom é um marco dentre as teorias da motivação por levar em conta as diferenças individuais, reconhecendo que cada pessoa possui objetivos e necessidades únicos. Trata-se de uma teoria de processo, concentrando-se no MODO como o comportamento é motivado, contrapondo-se às teorias de conteúdo, que estão focadas no QUE motiva.
A teoria leva em consideração os fatores Expectativa X Instrumentalidade X Valência, sendo:
Expectativa - probalidade da ação levar ao resultado esperado, ou seja, o indivíduo percebe que a meta é alcançável, que seu desempenho poderá levá-lo de fato a consegui-la.
Valência - é o valor que o indivíduo dá a recompensa, afinal, de nada adianta a recompensa ser ótima para alguns, mas irrelevante na opinião de outros.
Instrumentalidade - é a percepção de que o resultado está associado a uma recompensa. Dizendo de outra forma, se uma recompensa será dada a um grupo grande de funcionários, sem avaliar entregas individuais, um indivíduo pode perceber que se não se esforçar irá receber a recompensa da mesma forma.
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Uau, que questão é essa, bicho..! Me senti realmente desafiada e MOTIVADA..
Minha "expectativa" sobre concurso foi melhorada, pois se meu desempenho nos estudos me levar a entender esse tipo de questão, então está valendo a pena estudar. Da mesma forma a "instrumentalidade", já que acertar isso seria dizer que estou no caminho certo, que minha entrega individual, cada vez maior, será recompensada com a nomeação. E sim, passar no concurso é fortemente relevante pra mim, revelando sua "valência" na minha vida.
Só pra constar, eu errei a questão, mas tô bem feliz de agora ter entendido a teoria. rssss
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Gab. A
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Penei para entender a teoria de Victor Vroom
Mas correlacionei com outras palavras, acredito que não vou mais errar essas questões.
Segue:
Ele dizia que motivação poderia ser compreendida por uma equação matemática
Motivação = Expectativa x Instrumentalidade x Valencia
Expectativa= PROBABILIDADE de chances que você espera de conseguir algo
Instrumentalidade= MEIOS de como a organização vai te dar para conseguir o objetivo
Valencia= e IMPORTANCIA que nós damos pelo aquilo que almejamos conseguir
Ex: Quero passar no concurso “x” como já estou estudando há algum tempo e fiz algumas provas anteriores tenho a (Expectância) muito boa de que eu vou passar, e como trabalho em uma empresa que não precisa trabalhar sábado e domingo, então tenho (Instrumentalidade) de estudar nesses dias “meios” e considero esse concurso “x” de muito (Valencia) valor pelo status social que ela dá e posição na sociedade.
Fonte: professor Prof. Marco Ferrari (https://www.youtube.com/watch?v=urZsewKRMCM)
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Eu entendi a teoria, mas não a questão kkk
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entendi nada
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Que prova trabalhosa! Super contextualizada, abordando estudos de caso... valha senhor
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Desempenho/Recompensa esperada : se resultado <1 a desmotivação existira.
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Teoria da Expectativa ou da Expectância de Vroom.
A Teoria da Expectativa (também chamada de Expectância), de Victor Vroom, é uma das teorias da motivação mais amplamente aceitas para o contexto organizacional atual.
Segundo Vroom, o processo de motivação deve ser explicado em função dos objetivos e das escolhas de cada pessoa e das suas expectativas em atingir esses mesmos objetivos. “O termo expectativa refere-se à probabilidade de que um esforço chegue a um resultado”. Esta teoria consiste numa abordagem cognitiva, que considera que o comportamento e o desempenho são resultado de uma escolha consciente, sendo que geralmente o comportamento é escolhido.
O idealizador desta teoria definiu pressupostos sobre os comportamentos dos indivíduos nas organizações:
▪ Comportamento é motivado por uma combinação de fatores do indivíduo e do ambiente;
▪ Os indivíduos tomam decisões sobre seu comportamento na organização;
▪ Os indivíduos têm necessidades, desejos e objetivos diferentes;
▪ Os indivíduos decidem entre alternativas de comportamentos baseados em suas expectativas de quando um determinado comportamento levará a um resultado desejado.
No modelo multiplicativo de Victor Vroom são consideradas três variáveis determinantes da motivação do indivíduo – valência, instrumentalidade e expectância – e a capacidade individual de distinção entre eles (característica do cognitivismo).
a) Valência (relação entre recompensas e metas pessoas; grau de atração): é a força do desejo de um indivíduo para um resultado particular, o sentimento de atração por uma recompensa, o valor subjetivo que ele atribui ao resultado de cada alternativa. É única para cada pessoa, pois resulta de suas experiências, além de mudar com o tempo.
b) Instrumentalidade (relação entre desempenho e recompensa ou compensação): é o grau em que um indivíduo acredita que determinado nível de desempenho vai leva-lo à obtenção de um resultado que deseja (como um “instrumento para”). É a percepção de que a obtenção de cada resultado está ligada a uma compensação efetiva.
c) Expectativa, expectância ou probabilidade subjetiva (relação entre esforço e desempenho): é a relação esforço-rendimento, ou seja, a expectativa que um indivíduo tem de poder obter cada resultado. É medida em termos de probabilidade, o que significa dizer que se o indivíduo não enxergar a possibilidade de que um certo esforço o leve a alcançar o desempenho que deseja, sua expectância será 0 (0%). Por outro lado, se a pessoa tem alta confiança de que seu esforço o levará à conclusão da tarefa, a expectância pode ter valor 1 (100%).
Assim, de acordo com a teoria da expectativa, para que uma pessoa esteja motivada a fazer alguma coisa é preciso que ela, simultaneamente:
a) atribua valor à compensação advinda de fazer essa coisa;
b) acredite que fazendo essa coisa receberá a compensação esperada; e
c) acredite que tem condições de fazer essa coisa.
Apostila de Administração – Prof. Heron Lemos – Tiradentes
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Quando lembro da teoria da Expectância, lembro do seguinte mnemônico: E.I.V -- EDRO
Expectativa --(Relação Esforço/ Desempenho) --> Instrumentalidade --(Relação Desempenho/Recompensa) --> Valência (Relação Recompensa/ Objetivo ou Meta)
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resposta: A- a relação desempenho-recompensa é percebida como fraca;
Notem que na história diz:
# equipe desmotivada;
# desempenho apenas suficiente para cumprir suas atribuições;
# equipe tem boa capacitação;
# a XYZ oferece bons salários;
# a política evitar ao máximo a demissão;
# os funcionários tendem a permanecer na organização por muitos anos;
# as promoções valorizam o tempo de casa, o conhecimento das funções e a capacidade de relacionamento.
Percebam que a empresa não trabalha com metas e recompensas para sair da mesmice. Isto é, tudo tá perfeito até certo ponto em que tudo se torna linear, sem projeções de realizações em ações. Isso desmotiva o funcionário pois falta metas, objetivos a serem cumpridos que façam ele sair da inercia e mostrar a sua capacidade fazendo com que fique motivado pelo desempenho e , consequentemente, receba a devida recompensa . Até porque, segundo a narrativa as promoções são tempo, conhecimento e capacidade social e não alcance de objetivos.
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GAB:A
Eu enxerguei dessa forma: Se os funcionários já sabem que serão recompensados mesmo com seus desempenhos fracos, então não há pq se esforçarem para conseguir algo que eles já sabem que irão conseguir.
Logo, segundo a Teoria da Expectativa de Vroom:
a relação desempenho-recompensa é percebida como fraca;
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O problema que temos na situação descrita é que os empregados não conseguem perceber uma recompensa associada ao desempenho, posto que as promoções são realizadas não de acordo com o desempenho, mas de acordo com o tempo de casa, o conhecimento das funções e a capacidade de relacionamento.
Gabarito: A
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As organizações recompensam muitas outras coisas além do desempenho. Por exemplo, quando a remuneração está, de alguma forma, ligada a fatores como antiguidade na empresa, capacidade de cooperação ou “bajulação” do chefe, os funcionários podem acreditar que a relação desempenho recompensa é fraca e desmotivadora.
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melhor que a explicação do professor ..
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o melhor comentário
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melhor que a explicação do professor .. 2
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Bravo
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Boooooom
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FUMO, MEU IRMÃO! KKKKK
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sobre a teoria da questão :
" Instrumentalidade é a crença de que uma pessoa receberá uma recompensa se a expectativa de desempenho for cumprida. Ou seja, se eu faço um bom trabalho, há algo nele para mim. Esta recompensa pode apresentar-se na forma de um aumento salarial, promoção, reconhecimento ou senso de realização. A instrumentalidade é baixa quando a recompensa é a mesma seja qual for o desempenho "
Por esse motivo é a letra A