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Gabarito A
Teoria Bidimensional (ou Modelo de Fiedler ou Teoria da Contingência de Fiedler)
- líder voltado para TAREFAS (na maioria das situações é mais eficaz, segundo Fiedler).
- líder voltado para RELACIONAMENTOS.
erros, me avise por mensagem, por favor - Bons Estudos
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Nelson você está confundindo. Existem 3 teorias:
a) Ohaio
i. estrutura de iniciação
ii. estrutura de consideração
b)MichiganÂ
i. pessoas
ii. tarefas
c) gride gerencial de Clake e Mouton, entrada bidimensional formando uma matriz que combinada dará origem a 5 comportamentos:
entradas:
i. pessoas
ii. tarefas
comportamentos:
i gestão de equipes (9,9) pessoas e tarefas
ii obediencia a autoridade (9,1) só tarefa
iii organização humana (5,5) meio termo em tudo
iV club de campo (1,9) muito pessoa e pouco tarefa
v. gestão empobrecida (1,1); NEM tarefa, nem pessoas
A teoria de Fiedler não é uma teoria comportamental, mas contigencial e suas influenciadoras são de dois tipos:
i. estilo do lÃder
a. relacionamento
b. tarefas
ii. grau de controle
a. relação lider/liderado
b. estrutura da tarefa
c. poder de posição
Para Fiedler em situações extremas (ótimas ou péssimas) o lÃder deve se voltar para as tarefas; já nas intermediárias ele deve se centrar nas pessoas
Eu acho que é por aÃ.....
:)
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Gabarito A.
Segundo Ribbas e Salim (2014) - 3.2.3 Estudos da Universidade de Michigan – Teoria Bidimensional
Contemporâneos dos estudos de Ohio, um grupo de pesquisadores de Michigan, liderados por Rensis Likert, realizou pesquisas com objetivos similares. Eles queriam identificar características da liderança que estariam ligadas com o desempenho eficaz. Dessa forma, chegaram, também, às duas dimensões do comportamento da liderança: orientação para o funcionário e orientação para a produção.
O líder com comportamento centrado nas preocupações com a tarefa, ou seja, orientado para a tarefa, preocupa-se mais com esta do que com a equipe que a executa. Ele é classificado como um líder autocrático, direto e socialmente distante. É, portanto, uma liderança preocupada excessivamente com o trabalho, com as metas e com os recursos disponíveis.
O líder que é centrado nas relações pessoais, ou seja, orientado para as pessoas e seus relacionamentos, acredita que o processo administrativo deve proporcionar um ambiente de trabalho em que as pessoas se sintam confortáveis.
Classificado como democrático, consultor, participativo e preocupado com o funcionário, ele procura compreender e ajudar os liderados.
Orientado para as tarefas X Orientado para as pessoas
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GABARITO A
A questão cita as duas universidades que foram berços de algumas das teorias de liderança na década de 40: Universidade de Ohio e da Universidade de Michigan. Mas ela só quer saber sobre a última citada.
Esses estudos contrariavam a ideia de um perfil único de liderança e "escolhiam" categorias que poderiam influenciar no perfil do líder.
Universidade de Ohio desenvolveu um estudo que definiu as seguintes categorias como influenciadoras do estilo de liderar:
se baseia na iniciação (o líder já chega definindo o seu papel e dos liderados baseados nos objetivos organizacionais);
Se baseia na consideração (relacionamento baseado na confiança mútua e pensando no bem-estar o liderado).
Universidade de Michigan desenvolveu a teoria bifatorial cujas categorias influenciadoras do estilo de liderança são:
Pessoas
Tarefas
Ah! a banca pode citar os estudos escandinavos (Suécia e afins) cujos estudos ligam o lider eficaz ao fator do desenvolvimento (seria uma terceira dimensão).
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Resumos: https://goo.gl/92FN88
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Teoria Bidimensional
- os resultados de um líder dependem de atuação + flexível
- voltado para tarefas e pessoas: uma combinação
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Bidimensional, segundo a qual é possível identificar duas dimensões do comportamento da liderança: orientação para o funcionário (pessoas) e orientação para a produção (tarefas)
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Gabarito letra A
LÍDER ORIENTADO PARA AS TAREFAS:
Planeja como será feito
Atribui responsabilidades
Define padrões de trabalho
Busca meios para complementar as tarefas
Monitora o resultado
Focaliza a produtividade
LÍDER ORIENTADO PARA AS PESSOAS:
Apoio e retaguarda
Ensina e desenvolve
Mostra os objetivos
Desenvolve relações sociais
Mostra confiança
Sensível às necessidades das pessoas.
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Em sistemas de direÁ„o contempor‚neos,orientados pelo forte comprometimento dos colaboradores com trabalho em equipe,inovaÁ„o e realizaÁ„o de metas coletivas,a comunicao e importante para a organizaÁ„o, com sentido horizontal bidirecional.
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O pensamento da Universidade de Michigan
Para eles os líderes poderiam adotar os seguintes comportamentos:
Liderança orientada para a produção / tarefas: é o tipo de liderança que dá maior ênfase aos aspectos práticos das tarefas a serem realizadas no trabalho.
Liderança orientada para as pessoas: a liderança deste tipo dá maior ênfase às relações interpessoais no trabalho, sendo pautadas pelo interesse nos funcionários e suas necessidades e na aceitação das diferenças entre as pessoas.
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Teoria Bidimensional: Liderança orientada para TAREFAS e para PESSOAS.
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VROM VEI VALÊNCIA (valor da recompensa) + EXPECTÂNCIA + INSTRUMENTALIDADE (percepção de que o esforço é instrumento p/ resultado)
Maslow – Pirâmide - Hierarquia dos 5 fatores rígida - (fisiológicas + segurança + sociais + estima + realização)
Alderfer E.R.C. – E (Existencial) R(Relacionamento) C(Crescimento) – não rígido
Skinner – Reforços negativo (retira algo que causa aversão) e Punições
RAP do Mc Clelland – Realização Pessoal; Afiliação (relacionamento); Poder (influência)
McGregor – Teoria X e Y Simon – Decisões programadas e não-programadas
Feigenbaum – Total Quality Control ou Controle da Qualidade Total - visando satisfação do cliente
Stewart – Ciclo PDCA (plan-do-check-act)
Deming – Kaizen, melhoria contínua - 14 princípios da qualidade
Ishikawa – sete ferramentas do controle estatístico da qualidade (diagrama de causa e efeito (escama de peixe - 6M) folhas de verificação;
histograma; cartas ou folllas de controle; fluxograma; diagrama de Pareto - 20 / 80; diagrama de dispersão).
Garvin – Abordagens gerais de qualidade Juran – trilogia da qualidade: planejamento, controle e melhoria.
Crosby – Defeito Zero
Kepner e Tragoe – Matriz de Priorização de GUT (Gravidade x Urgência x Tendência)
Kurt Lewin – Campo das forças - University of Iowa - 3 estilos de liderança: autocrático, democrático e laissez-faire
Adams – Teoria da Equidade Locke – Teoria do Estabelecimento de Metas
Ohio - estrutura de iniciação; estrutura de consideração - ESCOLA COMPORTAMENTAL
House - Teoria do caminho-meta - BASEADO NA ESCOLA DE OHIO LIDER DIRETIVO + APOIADOR + PARTICIPATIVO + REALIZADOR
Reddin - teoria 3D - da eficácia gerencial
Modelo Contingencial (Fiedler): Situações medianas --> líder orientado para pessoas; Situações extremas (muito boas/muito ruins) --> líder orientado
para tarefas; Teoria do Recurso Cognitivo – A experiência de vida do líder é mais importante para o bom desempenho em situações de alta tensão. – Em situações de baixa tensão, a inteligência do líder é mais importante
Porter - 5 Forças Competitivas
Lawler – Teoria da Expectação
Michigan – pessoas; tarefas
Mintzberg – plano (plan), padrão (pattern), posição (position), perspectiva (perspective) e pretexto ou estratagema (ploy) - 5Ps da estratégia Matriz
Ansoff – Produto vs Mercado – Comparação entre dados do produto e dados do mercado
MC Kinsey - Matriz GE (Motorolla e GE) - aprimorou a Matriz BCG
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Esses filtros de Administração Pública, Geral e Gestão de Pessoas estão todos misturados... Uma verdadeira bagunça!
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6.6. Grid Gerencial de Blake e Mouton
Essa é uma das teorias comportamentais da liderança mais conhecidas. A grade gerencial de Blake e Mouton foi uma evolução da teoria de Tannenbaum e Schmidt, que postulava que a liderança era um continuum entre a liderança orientada para pessoas e a orientada para tarefas, pois questionou essa visão antagônica (ou era focada em pessoas ou tarefas, e não nas duas!).
Para Blake e Mouton, a preocupação tanto com as pessoas quanto com a produção é fundamental para se alcançar um bom resultado.
Eles montaram a grade gerencial baseada nas duas dimensões comportamentais: preocupação com as pessoas e preocupação com a produção (por isso é chamada visão bidimensional do estilo de liderança).
Fonte: RENNÓ, Rodrigo, Administração Geral para Concursos. 2013
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Teoria Bidimensional, a qual identifica duas facetas do comportamento do líder, uma centrada nas preocupações com a tarefa, e outra nas relações pessoais com a equipe.
Pergunta corriqueira da FCC.
#FÉFORÇAFOCO
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Realmente, as questõs se repetem..
Q886455
Ano: 2018
Banca: FCC
Órgão: ALESE
Prova: Analista Legislativo - Administração
Um dos conhecidos estudos sobre o fenômeno da liderança em ambientes corporativos foi desenvolvido por pesquisadores da Universidade de Michigan, liderados por Rensis Likert, dando origem à Teoria Bidimensional, a qual
a) identifica duas facetas do comportamento do líder, uma centrada nas preocupações com a tarefa, e outra nas relações pessoais com a equipe.
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Letra A
LÍDER ORIENTADO PARA AS TAREFAS:
Planeja como será feito
Atribui responsabilidades
Define padrões de trabalho
Busca meios para complementar as tarefas
Monitora o resultado
Focaliza a produtividade
LÍDER ORIENTADO PARA AS PESSOAS:
Apoio e retaguarda
Ensina e desenvolve
Mostra os objetivos
Desenvolve relações sociais
Mostra confiança
Sensível às necessidades das pessoas.
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Segundo Ribbas e Salim (2014) - 3.2.3 Estudos da Universidade de Michigan – Teoria Bidimensional
Contemporâneos dos estudos de Ohio, um grupo de pesquisadores de Michigan, liderados por Rensis Likert, realizou pesquisas com objetivos similares. Eles queriam identificar características da liderança que estariam ligadas com o desempenho eficaz. Dessa forma, chegaram, também, às duas dimensões do comportamento da liderança: orientação para o funcionário e orientação para a produção.
O líder com comportamento centrado nas preocupações com a tarefa, ou seja, orientado para a tarefa, preocupa-se mais com esta do que com a equipe que a executa. Ele é classificado como um líder autocrático, direto e socialmente distante. É, portanto, uma liderança preocupada excessivamente com o trabalho, com as metas e com os recursos disponíveis.
O líder que é centrado nas relações pessoais, ou seja, orientado para as pessoas e seus relacionamentos, acredita que o processo administrativo deve proporcionar um ambiente de trabalho em que as pessoas se sintam confortáveis.
Classificado como democrático, consultor, participativo e preocupado com o funcionário, ele procura compreender e ajudar os liderados.
Fonte: Colega PSI
Bons estudos !!! Persistam sempre !!!
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Para decorar a teoria de Michigan e não cofundir com Ohio!
As pessoas "michamam" de produtiva!
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Letra (a)
Estudos da Universidade de Ohio – Stogdill e Coons
Nos anos 1940, esses estudiosos buscaram identificar dimensões independentes do comportamento do líder. Os estudos descreveram duas categorias de liderança:
Estrutura de iniciação: é o ponto de capacidade em que o líder consegue definir e estruturar o próprio papel e dos liderados em busca dos objetivos. Isso inclui organizar o trabalho, as relações de trabalho e as metas. Um líder com alta estrutura de iniciação delega tarefas específicas aos membros do grupo, espera que os trabalhadores mantenham padrões definidos de desempenho e enfatiza o cumprimento dos prazos.
Consideração: pode ser definida como o ponto no qual o líder tem relacionamentos de trabalho caracterizados pela confiança mútua e pelo respeito por ideias e sentimentos dos funcionários. O líder com alta consideração preocupa-se com o bem-estar, conforto, status e satisfação dos liderados.
Ribas
Outra questão que ajuda a responder:
Q919687
Administração Geral
Gestão Estratégica, Liderança e Motivação
Ano: 2018
Banca: FCC
Órgão: TRT - 15ª Região (SP)
Prova: Analista Judiciário - Área Administrativa
Resolvi certo
Os estudos sobre o tema da liderança desenvolvidos por acadêmicos da Universidade de Ohio na década de 1940 apontaram duas categorias de liderança, a partir de diferentes dimensões do comportamento do líder, sendo uma delas:
b) Estrutura de iniciação, que corresponde ao grau em que o líder consegue definir e estruturar o próprio papel e o dos liderados para o atingimento dos objetivos organizacionais.
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A Teoria Bidimensional, como o próprio nome indica, divide os estilos de liderança em duas grandes dimensões: líder orientado para tarefas e o líder orientado para pessoas.
Gabarito: A
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Gabarito: A
A questão cobra conhecimentos sobre os Estudos da Universidade de Michigan sobre Liderança ou Teoria Bidimensional.
Considera que existem duas dimensões de comportamento do líder:
1) Preocupação com as tarefas;
2) Preocupação com as pessoas.
@adm.semduvida