SóProvas

ID
2640979
Banca
CESPE / CEBRASPE
Órgão
SEDUC-AL
Ano
2018
Provas
Disciplina
Pedagogia
Assuntos

    O fundamental é que professores e alunos saibam que a postura deles é dialógica. Aberta, curiosa, indagadora e não apassivada...
Paulo Freire. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática
educativa. 43.ª ed. São Paulo: Paz e Terra, 2011 (com adaptações).

Infere-se do fragmento de texto apresentado anteriormente que


a prática do ensinar se restringe à transferência de conhecimento do professor para o aluno, exigindo colaboração de ambos.

Alternativas
Comentários

  • ERRADA!

     

    Aberta, curiosa, indagadora e não apassivada.

     

    -

     

  • No livro pedagogia da autonomia tem um capitulo que é justamente "ensinar não é transferir conhecimento", que já mata a questão.

     

    Vai dar tudo certo amigos. Seguimos com fé.

  • Processo dialético, reflexivo...

  • A partir dos estudos da pedagogia de Freire, o professor em sí não é o principal detentor do conhecimento, mas mediador de discussões entre os alunos que devem ser vistos como sujeitos capazes de desenvolver uma linha de raciocínio lógica, pois a relação entre os dois é horizontal, ninguém sabe mais, e ninguém sabe menos, o que existe é apenas o diálogo mediado pelas discussões, visto que o homem é um ser histórico, inacabado, que está em constante desenvolvimento social.

  • Essa questão é bem curiosa. observe que o enunciado dá uma informação errada na primeira pausa.

    Observe?

    A prática do ensinar se restringe à transferência de conhecimento do professor para o aluno,

    Ja na segunda vem uma complementação certa se analisada insoladamente.

    Obs.

    exigindo colaboração de ambos.

    Cespe é cespe...kkkk

  • A questão aborda a prática de ensinar sob a ótica de Paulo Freire.
    Segundo Paulo Freire, pensar no educando e no educador é necessário para a conquista de um ensino comprometido com a aprendizagem. Deve estar no discurso dos educadores, em que se faz necessária a ação de ensinar na exigência rigorosa, metódica, na exigência pela pesquisa, no respeito aos saberes dos educandos, na exigência de criticidade, de estética e de ética, na exigência de reflexão crítica sobre a prática, no reconhecimento e a assunção da identidade cultural, em que requisitava-se ensinar não como ato mecânico, de mera transmissão do conhecimento, mas ensinar como uma tarefa especificamente humana. 
    Vejamos o item a ser analisado:
    a prática do ensinar se restringe à transferência de conhecimento do professor para o aluno, exigindo colaboração de ambos.
    De acordo com o pensamento Freiriano, ensinar não se restringe à transferência de conhecimento. Portanto, o item está errado.
    Gabarito do professor: Errado

  • a prática do ensinar se restringe à transferência de conhecimento do professor para o aluno, exigindo colaboração de ambos.