SóProvas


ID
2660248
Banca
VUNESP
Órgão
PC-BA
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

                             Algoritmos e desigualdade


    Virginia Eubanks, professora de ciências políticas de Nova York, é autora de Automating Inequality (Automatizando a Desigualdade), um livro que explora a maneira como os computadores estão mudando a prestação de serviços sociais nos Estados Unidos. Seu foco é o setor de serviços públicos, e não o sistema de saúde privado, mas a mensagem é a mesma: com as instituições dependendo cada vez mais de algoritmos preditivos para tomar decisões, resultados peculiares – e frequentemente injustos – estão sendo produzidos.

      Virginia Eubanks afirma que já acreditou na inovação digital. De fato, seu livro tem exemplos de onde ela está funcionando: em Los Angeles, moradores de rua que se beneficiaram dos algoritmos para obter acesso rápido a abrigos. Em alguns lugares, como Allegheny, houve casos em que “dados preditivos” detectaram crianças vulneráveis e as afastaram do perigo.

      Mas, para cada exemplo positivo, há exemplos aflitivos de fracassos. Pessoas de uma mesma família de Allegheny foram perseguidas por engano porque um algoritmo as classificou como propensas a praticar abuso infantil. E em Indiana há histórias lastimáveis de famílias que tiveram assistência de saúde negada por causa de computadores com defeito.Alguns desses casos resultaram em mortes.

     Alguns especialistas em tecnologia podem alegar que esses são casos extremos, mas um padrão similar é descrito pela matemática Cathy O’Neill em seu livro Weapons of Math Destruction. “Modelos matemáticos mal concebidos agora controlam os mínimos detalhes da economia, da propaganda às prisões”, escreve ela.

    Existe alguma solução? Cathy O’Neill e Virginia Eubanks sugerem que uma opção seria exigir que os tecnólogos façam algo parecido com o julgamento de Hipócrates: “em primeiro lugar, fazer o bem”. Uma segunda ideia – mais custosa – seria forçar as instituições a usar algoritmos para contratar muitos assistentes sociais humanos para complementar as tomadas de decisões digitais. Uma terceira ideia seria assegurar que as pessoas que estão criando e rodando programas de computador sejam forçadas a pensar na cultura, em seu sentido mais amplo.

     Isso pode parecer óbvio, mas até agora os nerds digitais das universidades pouco contato tiveram com os nerds das ciências sociais – e vice-versa. A computação há muito é percebida como uma zona livre de cultura e isso precisa mudar.

                                    (Gillian Tett. www.valor.com.br. 23.02.2018. Adaptado)

Em “[…] exemplos aflitivos de fracassos.” (3° parágrafo), a forma verbal destacada pode ser substituída, respeitando-se a concordância da norma-padrão, por:

Alternativas
Comentários
  • exemplos está no plural logo só poderia ser a letra A ou B e pelo contexto a letra (A) é a correta.

  •  a) registram-se ---> gabarito.

     b) tomam-se nota de---> toma-se

     c) soma-se---> somam-se 

     d) é observado---> são observados 

     e) surge---> surgem

  • Pelo fato da regência verbal exigir verbo no PLURAL, já eliminava-se as letras C,D,E

    Entetanto a B havia erro na regência, devendo o verbo ficar no SINGULAR e não no plural como aprensentado.Logo, GAB letra A

  • Verbo haver , no sentido de existir , é impessoal, ou seja mantém-se na 3ª pessoa do singular:

    O que parece ser o sujeito, na verdade é o objeto direto...

     ...há exemplos aflitivos de fracassos.

     

    Porém, quando trocamos a frase por um outro verbo, aquilo que exercia função de objeto direto,  vira o sujeito, portanto esse verbo deve concordar com ele.

    A única concordância adequada está na alternativa A):

     

    Registram-se exemplos afetivos de fracassos ( partícula apassivadora) --> Exemplos afetivos de fracassos são registrados. (voz passiva analítica) 

     

  • Gabarito A! VTD + SE + SUJEITO PACIENTE.
  • errei mais da proxima vou que vou!!!!!

  • Gabarito A

  • MAIS ALGUÉM PODE ME EXPLICAR O PORQUE DISSO ENTÃO: 

    Símbolo de indeterminação do sujeito Quando o sujeito estiver indeterminado pelo pronome “se”, o verbo (VL, VTI, VI) ficará sempre na terceira pessoa do singular.

    Ex.: Ficou-se contente.

    Obedeceu-se às regras do jogo.

    Vive-se com conforto.

    ( NÃO TERIA QUE FICAR NO SINGULAR ?????)

  • Sandra Lacerda, só fica no singular quando o verbo Haver esta na frase. Dessa forma, quando ele é trocado, vc precisa verificar a palavra logo após. Se ela estiver no singular, o verbo fica no singular. Por outro lado estando no plural precisa concordar, exatamente o q se verificou na questão. 

    Espero ter ajudado!!!

    Bons estudos. 

  • sandra,vc tem que analizar se o ´´se´´ ele é indice de indertminaçao , ou particula apassivadora.

    ex: precisa-se de moças ( o se é indice de inderminação do sujeito) ,logo se não há sujeito,o verbo fica na 3 p do singular.

     diferente de  ´´concerta -se panelas a pressão. (se é  particula apassivadora) logo o verbo concorda com o sujeito que refere,ele pode ser singular ou plural ´´ concertam-se panelas de pressão.)   

    a questão e como saber se o ´´se ´´ é particula appasivadora ou indice de inderterminação do sujeito. há varios macetes...para isso

     

  • Obrigada,Cario Carvalho 

  • nã consigo ver o verbo TOMAR como VTI, não seria VTDI?

  • a) registram-se ---> gabarito.

     b) tomam-se nota de---> toma-se

     c) soma-se---> somam-se 

     d) é observado---> são observados 

     e) surge---> surgem

     

     Mas, para cada exemplo positivo, há exemplos aflitivos de fracassos.
    a)  Mas, para cada exemplo positivo, REGISTRAM-SE exemplos aflitivos de fracassos.
    b)  Mas, para cada exemplo positivo, toma-se nota de exemplos aflitivos de fracassos.
    c)  Mas, para cada exemplo positivo, somam-se  exemplos aflitivos de fracassos.
    d)  Mas, para cada exemplo positivo, são observados exemplos aflitivos de fracassos.
    e)  Mas, para cada exemplo positivo, surgem exemplos aflitivos de fracassos.

  • O verbo tomar esta como verbo transitivo indireto ou intransitivo?

  • Em “[…]  exemplos aflitivos de fracassos.” (3° parágrafo), a forma verbal destacada pode ser substituída, respeitando-se a concordância da norma-padrão, por:

  • Se fosse a FUNCAB seria qualquer uma menos a letra A!

  • ALTERNATIVA A: OPÇÃO CORRETA. Ao substituirmos o verbo “haver” (HÁ) por “registrar-se”, o termo “exemplos aflitivos de fracassos” passa a ser sujeito e, por estar no plural, levará a forma verbal “registrar-se” para o plural (REGISTRAM-SE EXEMPLOS AFLITIVOS DE FRACASSOS), pois o SE é pronome apassivador que acompanha verbo transitivo direto: EXEMPLOS AFLITIVOS DE FRACASSOS SÃO REGISTRADOS.

    ALTERNATIVA B: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: em “tomam-se nota de exemplos aflitivos...”, o sujeito é NOTA (singular), daí o verbo ter de estar no singular: TOMA-SE NOTA DE EXEMPLOS..., ou seja, NOTA DE EXEMPLOS (...) É TOMADA. Tem-se aqui o mesmo caso do pronome SE apassivador.

    “ALTERNATIVA C: OPÇÃO INCORRETA. O sujeito e o verbo concordam em número e pessoa: “Soma-se EXEMPLOS AFLITIVOS...), CERTO: SOMAM-SE EXEMPLOS AFLITIVOS (...). Tem-se aqui o mesmo caso do pronome SE apassivador.

    ALTERNATIVA D: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: O sujeito e o verbo concordam em número e pessoa: “É OBSERVADO (singular) exemplos aflitivos (plural) (...)”; CERTO: SÃO OBSERVADOS EXEMPLOS AFLITIVOS (...).

    ALTERNATIVA E: OPÇÃO INCORRETA. ERRO: O sujeito e o verbo concordam em número e pessoa: “SURGE (singular) exemplos aflitivos (plural) (...)”; CERTO: SURGEM EXEMPLOS AFLITIVOS (...).

    Resposta: A

  • a) registram-se  - gabarito.

     b) tomam-se nota de -  toma-se

     c) soma-se -  somam-se 

     d) é observado -  são observados 

     e) surge -  surgem

  •  Mas, para cada exemplo positivo, REGISTRAM-SE exemplos aflitivos de fracassos... GAB: A

  • Mas, para cada exemplo positivo, exemplos aflitivos de fracassos.

    Mata esta quetão por eliminação VTD com o PA ( se )

  • Galera!

    O verbo tomar no sentido empregado juntamente com o pronome apassivador indeterminando o sujeito, o verbo fica na 3° do Singular!

    Na situação empregada o verbo atua como V. Transitivo indireto.

    Quem toma ? não sei

    exemplo:

    Necessita se de - Quem necessita? não sei

  • Registram-se exemplos afetivos de fracassos ( partícula apassivadora) --> Exemplos afetivos de fracassos são registrados. (voz passiva analítica) 

  • EAI CONCURSEIRO!!!

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