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VYGOTSKY NÃO CONSIDERA OS NÍVEIS DE DESENVOLVIMENTO PARA A EVOLUÇÃO DA CRIANÇA, ELE ACREDITA QUE A CRIANÇA APRENDE CONSTANTEMENTE (MEDIAÇÃO) PARA QUE SE DESENVOLVA.
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O presente teórico acredita que um educador não foca naquilo que a criança já sabe, pelo contrário, faz uso desses conhecimentos prévios para atingir novos conhecimentos, ou seja, foca no potencial da criança. Nesse sentido, trabalha-se na Zona de Desenvolvimento Potencial a fim de que o processo de desenvolvimento sempre seja constante.
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"Uma boa aprendizagem é aquela que se antecede ao desenvolvimento " Vygotsky
A questão corrobora com o pensamento dele ...
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"...o aprendizado orientado para níveis de desenvolvimento que já tenham sido atingidos é ineficaz..."
ou seja, tu já sabe pintar uma parede e vem alguém pra te ensinar isso, vai ser inutil, pois você já tem esse conhecimento. Agora, se essa mesma pessoa te ensinar a pintar um teto, ai sim será um aprendisado util.