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ID
2693668
Banca
FCC
Órgão
SABESP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Psicologia
Assuntos

Um psicólogo responsável pela elaboração dos treinamentos de uma empresa resolve aplicar nos participantes, antes do treinamento, a ferramenta “Estilos de Aprendizagem”, de David Kolb, a fim de definir a abordagem a ser adotada. Constata que a maioria dos participantes tem como primeiro estilo o Acomodador e o segundo Convergente. Desse modo, deverá desenvolver o conteúdo com a abordagem

Alternativas
Comentários
  • Estilos de Aprendizagem - David Kolb

     

    Divergentes: Têm como pontos fortes a criatividade e a imaginação. Recebem este nome por serem bons em situações que necessitem gerar uma variedade de ideias e implicações alternativas. A pergunta característica desse tipo de estudante é “Por quê?”.

     

    Assimiladores: São fortes na criação de modelos teóricos e raciocínio indutivo, não focando no uso prático de teorias. Suas perguntas características são “O que há para se conhecer?” e “O que isto significa?”.

     

    Convergentes: Destacam-se na resolução de problemas, tomada de decisões e aplicação prática de ideias. Utilizam raciocínio dedutivo e recebem este nome porque trabalham melhor em situações em que há uma só solução a uma pergunta ou problema. As perguntas características desse tipo de estudante são “Como?” e “O que eu posso fazer?”.

     

    Acomodadores: Gostam de experiências práticas ao invés de uma abordagem teórica. Eles geralmente assumem riscos e resolvem problemas de uma maneira intutiva e em uma abordagem de tentativa e erro. As perguntas características desse tipo de estudante são “O que aconteceria se eu fizesse isto?” e “Por quê não?”.

     

    Fonte: https://andragogiabrasil.com.br/ciclo-aprendizagem-kolb/

     

    Bons estudos!

  • David Kolb desenvolveu sua teoria dos estilos de aprendizagem baseado na teoria de aprendizagem experiencial, partindo da ideia de que aprender é transformar experiência em conhecimento. Criei, então um Inventário de Estilos de Aprendizagem, que nada mais é que um autoquestionário com uma série de perguntas sobre como as pessoas aprendem.


    As respostas tabuladas são posicionadas num diagrama que reproduz o ciclo de aprendizagem experiencial, permitindo ao indivíduo visualizar seus modos de adaptação preferenciais:
    • a dimensão SENTIR-PENSAR diz respeito à compreensão da realidade;
    • a dimensão OBSERVAR-FAZER se refere à transformação da realidade.


    Assim, do ciclo de aprendizagem experiencial, derivam-se quatros estilos de aprendizagem: divergentes, convergentes, assimiladores e acomodadores.


    O estilo acomodador aprende principalmente a partir da experiência prática, aprecia desafios e novas experiências, gosta de assumir riscos e de situações em que precisa adaptar-se a mudanças, confia mais nos sentimentos que na análise lógica, e mais nas pessoas que em análises técnicas. Suas preferências de aprendizagem compreendem trabalho de campo, atividades práticas e roleplayings (desempenho de papéis).


    O estilo divergente encara as situações concretas de diferentes pontos de vista, aprecia a geração de ideias, tem interesse nas pessoas e tende a ser imaginativo e emocional. Suas preferências de aprendizagem incluem: brainstorming (tempestade de ideias); trabalhos em grupo; e feedback (devolutiva) personalizado.


    O estilo convergente busca aplicações práticas para as ideias, aprecia resolver problemas e tomar decisões e prefere tarefas técnicas a questões interpessoais. Suas preferências de aprendizagem são: simulações, experiências em laboratório, aplicações claras ao mundo real e testes objetivos.


    De acordo com Kolb, o estilo assimilador gosta de reunir fatos e organizá-los de forma lógica e integrada, é mais focado em ideias e conceitos abstratos que em pessoas, e está mais interessado na coerência lógica que na utilidade prática. Suas preferências de aprendizagem incluem: leituras, palestras e exploração de modelos analíticos.


    A seguir o diagrama que nos permite identificar os estilos de aprendizagem que se identificam com a dimensão mais prática (fazer) para transformação da realidade:











    Fonte: https://www.google.com/url?q=http://repositorio.enap.gov.br/bitstream/1/2361/1/ESTILOS_APRENDIZAGEM_MOD_2.pdf&sa=U&ved=0ahUKEwiEwveCx6fiAhXoHrkGHYdCA_8QFggNMAE&usg=AOvVaw1QVBgYX94kFygi1DLRbyxU

    GABARITO: B