SóProvas

ID
2699920
Banca
DEPSEC
Órgão
UNIFAP
Ano
2018
Provas
Disciplina
Português
Assuntos

I. São fatores de textualidade, dentre outros, a coesão e a coerência, a informatividade, a intertextualidade.
II. Ao ler um texto, o leitor poderá fazê-lo de maneira superficial, sem qualquer tipo de envolvimento ou poderá envolver-se no texto, ocasião em que já domina seu conteúdo.
III. Os gêneros textuais são mais dinâmicos que os tipos textuais no sentido de que aqueles se assentam na diversidade de contextos em que precisamos nos comunicar, ao passo que estes se assentam em estruturas rígidas.

Sobre as assertivas acima, é CORRETO afirmar que:

Alternativas
Comentários

  • Porque a assertiva II está incorreta? 

  • III- Os Tipos Textuais levam em consideração estruturas específicas de cada tipo, ou seja, seguem regras gramaticais, algo mais formal.Tipos textuais são: A narração, a descrição e a dissertação. Hoje já se admite também a exposição e a injunção. 

     

    Já os Generos Textuais preocupam-se não em classificar um texto por regras, mas sim levando em consideração a finalidade do texto; o papel dos interlocutores; a situação de comunicação. São inúmeros os gêneros textuais: Piada, conto, romance, texto de opinião, carta do leitor, noticia, biografia, seminário, palestras, etc

    Vejamos  alguns exemplos de gêneros textuais:

    Conto maravilhoso;

    Conto de fadas;

    Fábula;

    Lenda;

    Narrativa de ficção científica;

    Romance;

    Conto;

    Piada;

    Relato de viagem;

    Diário;

    Autobiografia;

    Curriculum vitae;

    Biografia;

    Relato histórico;

    Artigo de opinião;

    Carta de leitor;

    Carta de solicitação;

    Editorial;

    Ensaio;

    Resenhas críticas;

    Seminário;

    Conferência;

    Palestra;

    Entrevista de especialista;

    Relatório científico;

    Regulamento;

    Textos prescritivos

  • LETRA E

    Amanda Marinello dependendo da perspectiva a II pode apresentar vários erros, mas o principal deles é estabelar uma relação entre envolvimento e domínio do conteúdo, o que não é necessariamente verdadeiro.

    II. Ao ler um texto, o leitor poderá fazê-lo de maneira superficial, sem qualquer tipo de envolvimento ou poderá envolver-se no texto, ocasião em que já domina seu conteúdo.

  • II. Ao ler um texto, o leitor poderá fazê-lo de maneira superficial, sem qualquer tipo de envolvimento ou poderá envolver-se no texto, ocasião em que já domina seu conteúdo.

     

    Está errado pois inverte, o leitor pode fazer de maneira superficial uma leitura quando já domina o conteúdo, caso contrário terá que se envolver no texto.

  • GABARITO E

     

     

     

    Os textos são divididos didaticamente em TIPOS TEXTUAIS e cada TIPO dividido em vários GÊNEROS TEXTUAIS. A maneira tradicional de se organizar os textos é da seguinte forma:



       TIPOS TEXTUAIS                                                             GÊNEROS TEXTUAIS


    1) Narrativo                                  Conto maravilhoso; Conto de fadas; Fábula; Lenda; Narrativa de ficção científica; Romance; e outros.
                                                         
    2) Relato                                      Relato de viagem; Diário; Autobiografia; Curriculum vitae; Notícia; Biografia; Relato histórico e outros.
                                                        
    3) Argumentativo                         Texto de opinião; Carta de leitor; Carta de solicitação; Editorial; Ensaio; Resenhas críticas e outros.
                                                       
    4) Expositivo                                Texto expositivo; Seminário; Conferência; Palestra; Entrevista de especialista; Texto explicativo; e outros.

    5) Instrucional                              Receita; Instruções de uso; Regulamento; Textos prescritivos e outros.

     

     

    bons estudos

  • GABARITO E

    I e III.

    Tipos textuais - Estruturas rígidas.

    Gêneros textuais - Maior envolvimento com o leitor.

  • II- [ERRADA] Só porque uma pessoa leu um texto não quer dizer que já domina o conteúdo