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ALTERNATIVA A)
A relação entre as ideias é de oposição:
Há sim alguma relação entre mais neurônios e maiores habilidades específicas em certas áreas, MAS essas diferenças não devem ser limitações, mas pontos de partida…
Na parte externa do cérebro, o córtex, homens possuem em média uns quatro bilhões de neurônios a mais. Mas o simples número de neurônios em si não é sinônimo de maior ou menor habilidade. A não ser quando concentrado em estruturas pequenas com função bastante precisa. Em média, a região do cérebro que produz a fala tende a ser maior em mulheres do que em homens, enquanto neles a região responsável por operações espaciais, como julgar o tamanho de um objeto, é maior do que nelas. Essa diferença casa bem com observações da psicologia: elas costumam falar melhor (e não mais!), eles costumam fazer operações espaciais com mais facilidade, mas o realmente importante é reconhecer que essas diferenças não são limitações, e sim pontos de partida, sobre os quais o aprendizado e a experiência podem agir.
Fonte: Prof. Felipe Luccas - Estratégia Concursos
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Gabarito A
Essa diferença casa bem com observações da psicologia: elas costumam falar melhor (e não mais!), eles costumam fazer operações espaciais com mais facilidade, MAS o realmente importante é reconhecer que essas diferenças não são limitações, e sim pontos de partida, sobre os quais o aprendizado e a experiência podem agir.
O termo " não " mostra claramente a oposição.
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Letra (a)
Adversativas: exprimem contraste, oposição, ressalva, compensação.
As principais são: mas, porém, contudo, todavia, entretanto, no entanto.
Além delas, há outras palavras que, em determinado contexto, passam a valor adversativo e podem iniciar este tipo de oração, tais como senão, ao passo que, antes (=pelo contrário), já, não obstante, apesar disso, em todo caso. Há uma diversidade de vocábulos que transmitem o valor adversativo; por isso é importante entender a oposição e não apenas memorizar as conjunções.
Décio Terror
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Não entendi a pergunta --'
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Pra quem ainda não entendeu, a lacuna que a pergunta de refere é o "I" no enunciado: “com mais facilidade, I o realmente importante é”
E a ideia que se passa é de adversidade: “eles costumam fazer operações espaciais com com mais facilidade, mas o realmente importante é...”
Logo resposta certa letra A
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Para quem ficou em dúvida se o sentindo da frase era adversativo ou concessivo, perceba que a conjunção embora exige um verbo no modo subjuntivo. Logo:
[...] com mais facilidade, embora o realmente importante seja reconhecer [...]
O enunciado fala em "preencher corretamente a lacuna".
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I o realmente importante é preencher esse I com a conjunção que se adeque ao sentido do texto!
--- mas o que realmente importa é.... ( eu li a frase assim para poder encaixar a conjunção)
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FCC pesou a mão nessa prova...imagino como seria pra nível superior...rs
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Letra A
Gente, depois de entender a pergunta, que é o mais difícil, encontrar a resposta é fácil. Explicação:
O último parágrafo fala que os homens têm mais neurônios que as mulheres e em seguida explica: Essa diferença casa bem com observações da psicologia: elas costumam falar melhor (e não mais!), eles costumam fazer operações espaciais com mais facilidade (...) MAAAS, O realmente importante é reconhecer que essas diferenças não são limitações, e sim pontos de partida, sobre os quais o aprendizado e a experiência podem agir.
Ou seja, embora homens tenham mais neurônios, têm áreas que as mulheres são melhores e áreas que homens são melhores, maaas, (APESAR DE TUDO ISSO) o que importa mesmo é reconhecer que ter mais ou menos neurônios não são limitações!!
Por isso a ideia adversativa. Homem + neurônios = melhor que mulheres (deveria ser)
o que o texto diz: Homem + neurônios = não é melhor que mulheres por isso. (ideia adversativa)
Obs: Eu sou mulher, antes que venham me "jogar pedra", hehe. Vamos analisar o texto.
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Gabarito A
A ideia de oposição é evidente, porém devemos observar que conjunções concessivas são usadas com o tempo do verbo no subjuntivo e que isso elimina a opção C.
corrijam-me se estiver errado, espero ter ajudado.
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Até agora não entendi a pergunta! =S
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Gabarito A.
Mas (conjunção adversativa)
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VEIO UMA VÍRGULA ANTES ATENTE A CONUNÇÃO ADVERSATIVA
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a) mas -> elas costumam falar melhor (e não mais!), eles costumam fazer operações espaciais com mais facilidade, MAS o realmente importante é reconhecer que essas diferenças (essa diferença entre eles, que foi dito na oração principal) não são limitações, e sim pontos de partida, sobre os quais o aprendizado e a experiência podem agir.
* Existe uma ideia adversativa entre a oração principal e a coordenada. O autor expõe uma diferença entre "elas e eles" e diz que essas diferenças não são limitações.
b,c,d) uma vez que / para que/ embora -> Mudaria o tempo e o modo verbal de indicativo para subjuntivo, com isso os sentidos do texto se alterariam. (e ainda sim ficaria sem nexo)
e) como -> sem nexo, não tem uma relação de conformidade entre essas orações.
Obs: o enunciado NÃO pede para manter a correção gramatical, e sim os sentidos. Com isso, podemos alterar a correção gramatical.
** Me corrijam se estiver equivocada
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Pergunta mal elaborada e confusa.
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"Gabarito A"
Galera vou tentar explicar como conseguir resolver essa questão...
* Analisando o contexto da frase, desde dos períodos anteriores;
"Essa diferença casa bem com observações da psicologia: elas costumam falar melhor (e não mais!), eles costumam fazer operações espaciais com mais facilidade" *( Aqui percecebam que se refere às referências da mulher e do homem (Mulher=fala melhor e Homem= faz operações espaciais)) .
MAS
O realmente importante é reconhecer que essas diferenças não são limitações, e sim pontos de partida..." **(Já aqui percebam que há uma contradição, pois diz que essas diferenças referências não se limitam, e o que importa é ponto de partida, ou seja, ele dá um outro ponto de vista contrario do primeiro, por isso a conjunção tem que ser ADVERSATIVA..)
** OBS: Para quem não entendeu a questão, ele quer saber qual conjunção pode ser colocada no lugar do "ponto" sem alterar o sentido da frase. Rsrsrs
Espero ter sido claro, qualquer dúvida me chame no chat.
Deus está no camando!!
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A questão quer que você substitua o ponto final por uma conjunção:
...com mais facilidade. O realmente importante é...
É preciso retornar ao texto para compreender o sentido das orações e encontrar um conectivo compatível.
GAB.: A.
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Se tivesse entendido a pergunta teria acertado aff
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O enunciado está confuso mas o que está pedindo é para substituir este símbolo "I" por uma conjunção.
GABARITO: A
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Meu Deus eu não consegui enteder a pergunta : /
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Tambem nao consegui entender a pergunta! Muito confusa!! Ao meu ver, muito mal elaborada!!
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depois de horas consegui indentificar Que esta merda I é uma Lacuna:
O realmente importante é... (último parágrafo) para “com mais facilidade, I o realmente importante é”
EXATAMENTE, É ISSO MESMO, ESSE TRACINHO AÍ SERIA A LACUNA kkkkkkk
REESCREVENDO:
O realmente importante é... (último parágrafo) para “com mais facilidade, mas o realmente importante é”
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achei que era somente eu que não tinha entendido
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Questão mal elaborada. Achei que tivesse sido só eu, mas tem um monte de pessoas com dificuldade na leitura do comando da questão.
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Entendi porra nenhuma. Uma boa banca não tenta derrubar o aluno com questão mal elaborada
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Puts! Demorei duas horas para entender a perguntar. Se fosse na prova teria desitido da questão, pois o entedimento ficou muito confuso. E na hora da prova tempo é tudo.
GABARITO: ( A)
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A questão nem era dificil, dificil foi entender. Vim nos comentários p ver o q galera tinha escrevido e eu não estava sozinha nessa. Geral sentiu dificuldade.
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Como pode ter duas concessivas na mesma questão?????
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Questão do capeta muito mal elaborada!
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Eu fiz essa prova, e não consegui entender nada dessa questão também!!
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Questão do capeta muito mal elaborada nao consegui entender tamben
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Reli umas 4x até entender o comando da questão. Tenso, hein.
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n estava conseguindo
entender essa questão, ate fumar um. agora tudo faz senitido !!!!!
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KKKKKKK APÓS 36 HORAS..... LENDO A QUESTÃO, EU AQUI, PERSONIFICANDO A BANCA, IMAGINANDO UMA MORTE BEM...MAIS BEM CRUEL MESMO PRA ELA... VAI SE LASCAR FCC!!! MIL VEZES VAI SE FERRAR!!!
#REVOLTISTOTAL
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Gabarito - A
Demorei para entender!
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Letra a. Deve-se identificar primeiramente a conjunção que devo substituir,"e";
Em seguida, no contexto classificá-la, Conjunção Subordinada Adversava;
A única resposta possível é "mas".
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Só entendi pelo comentário do Anderson Paulo.
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Na segunda oração a conjunção E estava implícita, para dar uma ideia de destaque. O E pode vir após o ponto. Para substituir e continuar dando ideia de destaque a segunda oração só colocando a conjugação Mas, como adversativa, que tem essa função de dar ênfase a segunda oração.
Fácil e simples. Quem conhece as conjunções mata rápido. Quem não conhece fica analisando a frase, procurando sentido, enquNto eu já estou lá na última questão.
Lacre! Valew Bechara
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Questão medonha!não da pra entender porra nenhuma!
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que confusão pqp
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2018, ano da revolta das bancas de concurso, FCC, CESPE 'HUMILDADE SEMPRE",
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Em 08/10/2018, às 14:43:43, você respondeu a opção C.Errada!
Em 30/08/2018, às 16:09:33, você respondeu a opção C.Errada!
Em 27/08/2018, às 13:50:14, você respondeu a opção C.Errada!
To rindo de nervoso
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Li, reli...meu Deus!! Menoosss FCC
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Não sei se o problema sou eu ou a pessoa que formulou a questão.... entendi NAAAAAADAAAAAAA AAAAAHHH
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KKKKKKKKKKKKKKKKKKK
Que merda hein FCC. 5 MINUTOS E NÃO ENTENDI E VOU CONTINUAR NÃO ENTENDENDO. Cara nem o proprio examinador deve ter entendido o que ele fez aí. Bagulho totalmente sem pé nem cabeça... tipo aquele poema :
As estrelas estão no céu, banana não tem caroço roubaram minha bicicleta...
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Quem quiser uma vaga em algum concurso top de linha a partir de 2019 terá que debulhar no português.
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49 comentários? Sério isso? Amigos, não pequem pela falta de paciência ao ler o texto. Só bastou um parágrafo para responder a questão. Tenham mais paciência e atenção. Caso não conseguiram perceber, a neurocientista explicou que, de fato, há uma diferença sim na quantidade de neurônios entre homens e mulheres, e que isso não deve ter tanta importância (parafraseando). MAAAAS (conjunção adversativa) o que REALMENTE IMPORTA, é tarará..
Gab.: letra A.
Lembrem-se: a pressa é inimiga da aprovação. Estudem com qualidade e sem pressa. Nossa vitória está garantida! Basta dedicação.
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não entendi... eu não endindi nada aii kkk
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PODERIA FAZER UM NÓ NA CABEÇA,POIS ESTA QUESTÃO É MUITO CONFUSA .
ESSA QUESTÃO PEDE PARA VOCÊ INSERIR UMA CONJUNÇÃO QUE SE ENQUADRE ALÍ.
SÓ QUE TEMOS DUAS OPÇÕES PARA CONFUNDIR --->MAS(ADVERSATIVA) / EMBORA (CONCESSIVA),PARA MATAR A QUESTÃO VOCÊ DEVE OLHAR O FOCO(SENTIDO MAIS IMPORTANTE).
EMBORA COM MAIS FACILIDADE...
...COM MAIS FACILIDADE, MAS O REALMENTE....
CASO DE ERRO ME CORRIJA.
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Rolou uma dúvida entre embora e mas, mas consegui resolver a questão observando e aplicando as duas conjunções. Lembrando que:
MAS -> CONJUNÇÃO COORDENADA ADVERSATIVA
EMBORA -> CONJUNÇÃO SUBORDINADA CONCESSIVA
A primeira (por ser coordenada) NÃO aceita inversão, a segunda (por ser subordinada), SIM. Veja os exemplos:
1) Estava apaixonada, mas desistiu de casar.
TENTE INVERTER E VEJA SE FAZ ALGUM SENTIDO:
Mas desistiu de casar, estava apaixonada. IMPOSSÍVEL A INVERSÃO
2) Embora estivesse doente, foi trabalhar.
Invertendo:
Foi trabalhar, embora estivesse doente. POSSÍVEL INVERTER
Para além disso, note que a conjunção embora pede o modo subjuntivo do verbo ("estivesse", no exemplo dado acima), portanto, na questão seria impossível manter o verbo ser no indicativo "realmente é".
GABARITO: A
Segue lá! @el_arabe_trt
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Entendi com o comentário da Simone Foscarini
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O que foi isso?
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Hmm tinha que ler o trecho do texto... por isso eu não estava entendi
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Até a frase no último parágrafo do texto está confusa. Nessas horas eu penso que tanto a FCC como os responsáveis pela elaboração do texto usam drogas!
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Essa diferença casa bem com observações da psicologia: elas costumam falar melhor (e não mais!), eles costumam fazer operações espaciais com mais facilidade. Mas o realmente importante é reconhecer que essas diferenças não são limitações, e sim pontos de partida, sobre os quais o aprendizado e a experiência podem agir.
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Demorei um pouco para entender o enunciado, mas depois que li o texto a resposta ficou obvia.
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Leia, escreva essa questão por partes (dividi - a ) para compreende la, pois creio que assim conseguirão resolver esse tipo de questão esdrúxula. Nunca achei que em 2019 encontraria uma questão tão mal formulada como essa da FCC. kkkkk
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Passei 10 minutos para entender a pergunta e no final, acabei não entendendo.
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Sem condições de entender a pergunta
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CONJUNÇÃO ADVERSATIVAS: EXPRIME RELAÇÃO DE OPOSIÇÃO, CONTRÁRIO
MAS
NO ENTANTO
ENTRETANTO
CONTUDO
TODAVIA
POREM
SE BEM QUE
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FCC, não conte comigo pra nada!
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Para as provas da FCC é fundamental uma boa interpretação de texto... uma vez que a banca gosta de enunciados bem complicados de entender, muitas vezes a pessoa sabe a matéria, não obstante, não consegue entender o que a questão pede, por isso, faça bastantes questões da banca para assimilar melhor o enunciado...
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Troca por porém
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cespe, que saudade
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tendi nada kkkkkkkkk
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Que lixo de questão é essa?Já nem adianta saber o conteúdo pois não entendi nada do comando dessa porcaria .Nunca mais reclamo da FGV !
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Gente. a questão pede qual conectivo se encaixa para unir essas frases que estão separadas por ponto final.
"Essa diferença casa bem com observações da psicologia: elas costumam falar melhor (e não mais!), eles costumam fazer operações espaciais com mais facilidade, mas o realmente importante é reconhecer que essas diferenças não são limitações, e sim pontos de partida, sobre os quais o aprendizado e a experiência podem agir"
GAB A
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Existe "I" que serve como lacuna para ser preenchida conforme as conjunções abaixo.
Gab : A
“com mais facilidade, I ( mas) o realmente importante é”
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Meu Deus, a pessoa diz que nunca mais vai reclamar da FGV, uai, a FCC se você estudar, blz. Agora fgv...meu fi
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Adversativa - porem, contudo, entretanto, não obstante, todavia...
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Que enunciado horrível FCC !! Faz isso não
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ADVERSATIVA (mas) mas, o realmente importante é ...
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Complementando...
Art. 6º São direitos sociais a educação, a saúde, a alimentação, o trabalho, a moradia, o TRANSPORTE, o lazer, a segurança, a previdência social, a proteção à maternidade e à infância, a assistência aos desamparados, na forma desta Constituição. ()
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Que enunciado horrível, misericórdia.
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Essa diferença casa bem com observações da psicologia: elas costumam falar melhor (e não mais!), eles costumam fazer operações espaciais com mais facilidade. O realmente importante é reconhecer que essas diferenças não são limitações, e sim pontos de partida, sobre os quais o aprendizado e a experiência podem agir.
Essa diferença casa bem com observações da psicologia: elas costumam falar melhor (e não mais!), eles costumam fazer operações espaciais com mais facilidade, mas o realmente importante é reconhecer que essas diferenças não são limitações, e sim pontos de partida, sobre os quais o aprendizado e a experiência podem agir.